即便這里時(shí)常會(huì)有人來(lái)支教，可是每次能教的東西不過(guò)是皮毛，他們認(rèn)識(shí)的字不多，大概也只會(huì)寫自己的名字和一些筆畫簡(jiǎn)單的字。曼陀羅這三個(gè)字，超出了他們的認(rèn)知界限，但即便如此，她也想看看這個(gè)從未聽(tīng)過(guò)的名字怎么寫，只是看看而已。

    “好啊，叔叔寫給你看?！?/br>
    小姑娘尤為鄭重地打開(kāi)第一頁(yè)遞給蘇遇，蘇遇拿了自己的筆，在上面一筆一劃寫下這三個(gè)字，不是病歷上龍飛鳳舞讓人難以辨認(rèn)的字跡，而是方方正正的楷體，想了想，他又在曼陀羅下面加了一行字。

    “看，就是這樣寫，叔叔寫的很清楚，回去后你可以照著寫，很快就能學(xué)會(huì)的?！?/br>
    “真的嗎？”小姑娘的聲音帶著欣喜。

    “真的?！?/br>
    她又指了下面蘇遇添上去的字，“那這個(gè)是什么？”

    “這是曼陀羅的花語(yǔ)，生生不息的希望?！?/br>
    “什么是花語(yǔ)？”小姑娘方才的緊張害怕顯然已經(jīng)被滿滿的好奇取代。

    蘇遇耐心地同她解釋：“花語(yǔ)就是人們用花來(lái)表達(dá)人的語(yǔ)言，表達(dá)人的某種感情與愿望，因?yàn)榛ㄊ侵参?，不?huì)說(shuō)話，但它們長(zhǎng)得又很好看，所以人們就通過(guò)觀察它們的色彩、習(xí)性，創(chuàng)造出了屬于它們的語(yǔ)言，這就叫花語(yǔ)?！?/br>
    小姑娘臉上的笑容越來(lái)越深，童稚的大眼睛里滿是獲取新知識(shí)的欣喜和歡快。

    “謝謝叔叔！”她禮貌地和蘇遇道謝，抱著本子跑向季思桐，“老師，你說(shuō)的對(duì)呢，醫(yī)生叔叔人真的很好，他說(shuō)這個(gè)花叫曼陀羅，你要記住哦！”

    季思桐抬頭，對(duì)上蘇遇的眼睛，朝他揚(yáng)嘴一笑，而后又摸摸小姑娘的腦袋，“好，老師記住了?！?/br>
    目送著小姑娘進(jìn)教室，季思桐這才朝著蘇遇走過(guò)去，眼底藏著笑，她調(diào)侃道：“蘇醫(yī)生可以轉(zhuǎn)行當(dāng)老師了嘛?！?/br>
    蘇遇笑著擺手，“不不不，還是比不上季老師?！?/br>
    “那個(gè)花，真的是曼陀羅？”

    蘇遇擰著眉反問(wèn)：“難道你認(rèn)為我在騙小姑娘？”

    “不是啊，我是覺(jué)得那一朵干花你還能認(rèn)出來(lái)？還有啊，你怎么認(rèn)識(shí)那么多種花，該不會(huì)大學(xué)還輔修了園藝之類的吧？”

    蘇遇被她的腦洞折服，微搖頭笑著，“以前家里有一本關(guān)于花的書，詳細(xì)記載了每一種花，每看一種我都會(huì)上網(wǎng)查查它長(zhǎng)什么樣，或者跑去花店買一束，那本書我足足看了一年，所以隔了挺久的我也記得七七八八。”末了還煞有其事地點(diǎn)頭，“嗯，其實(shí)我的記憶力還不賴?！?/br>
    季思桐贊賞地朝他豎起大拇指，“果然，蘇醫(yī)生還是我等凡人不能企及的。”

    蘇遇聳聳肩，轉(zhuǎn)而問(wèn)起：“昨晚睡得怎么樣，元芷給你帶的飯有吃嗎？”

    昨天的晚飯，他們是在剛進(jìn)梅鄉(xiāng)那里的一大片空地上吃的，四五張長(zhǎng)桌子拼湊在一起，每張桌子上都擺著各式各樣的飯菜，都是臨近入口的幾戶人家做的。

    鄉(xiāng)長(zhǎng)招呼著他們?nèi)胱o張地搓搓手，“各位不好意思啊，粗茶淡飯，委屈大家了。”

    對(duì)他們而言是粗茶淡飯，可對(duì)梅鄉(xiāng)的每一個(gè)人而言，桌上的每一樣?xùn)|西都是他們忙碌了數(shù)月才得到的，因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)，便毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出來(lái)。幾個(gè)人看在眼里，手上卻沒(méi)動(dòng)作，各自安靜地坐在自己的位置上。

    最后還是許教授出言，“哪里是粗茶淡飯了，鄉(xiāng)長(zhǎng)您這么說(shuō)該是我們不好意思了，讓你們這么破費(fèi)。好了好了，大伙都動(dòng)筷吧，別辜負(fù)了鄉(xiāng)民們的一番心意?！?/br>
    他們這才動(dòng)起筷子，一天趕路本是累的餓的不行，手中的筷子動(dòng)得頻繁卻是將菜夾到鄉(xiāng)民們碗里。

    他們吃得其樂(lè)融融，那端季思桐卻是睡得不知天昏地暗，連后面蘇遇托鄉(xiāng)民打包了飯菜讓元芷給她帶回去，元芷都沒(méi)能叫醒她起來(lái)吃。

    季思桐搖搖頭，似乎在為自己那么嗜睡不好意思，“昨天睡得太熟了，實(shí)在起不來(lái)。”想起早上房間泥盆里的灰燼，她又說(shuō)：“對(duì)了，還沒(méi)謝謝你呢，元芷和我說(shuō)，你昨天特意拿了艾草過(guò)來(lái)，難怪昨晚睡得這么香?！?/br>
    “也就剛好從家里帶了一點(diǎn)，不然還真沒(méi)有?！?/br>
    又聊了一會(huì)，前面的何皓喊了一聲蘇遇，“蘇醫(yī)生，咱能下班了再聊嗎，這都看不過(guò)來(lái)了?！?/br>
    他前面，排了十幾個(gè)老人。

    季思桐暗自吐吐舌頭，“那我先回教室了，還要給他們上課，晚上見(jiàn)?！背麚]揮手就跑回教室。

    蘇遇看著她的身影跑進(jìn)教室，這才重新戴上口罩回去，何皓幽幽瞟過(guò)來(lái)一眼，蘇遇沒(méi)理他，專心問(wèn)著眼前老人的身體狀況。

    梅鄉(xiāng)的老人占了全鄉(xiāng)人口的三分之二，和其他山區(qū)一樣，中青年人早早就離開(kāi)這里到各地打拼，留下年邁的父母和年幼的孩子，全國(guó)各地的山區(qū)幾乎都是這種情況，這些年蘇遇他們?nèi)ミ^(guò)義診的地方不少，每處地方的情況都是大同小異。

    下午來(lái)的人比較少，看完最后一個(gè)時(shí)，天還沒(méi)黑，蘇遇看著那個(gè)婉拒了自己送她回家的老奶奶，步履蹣跚，銀色的白發(fā)在風(fēng)里肆意地飛，心里五味雜陳。

    從大學(xué)開(kāi)始，蘇遇就經(jīng)常會(huì)跟著一些醫(yī)療團(tuán)隊(duì)各處去義診，這么多年下來(lái)，他去過(guò)的地方不少，見(jiàn)過(guò)的人也不少，可是每次看到這樣的情景，看到那些孤零零的老人那么艱辛地生活，心里總會(huì)難受。他一直很清楚，自己的綿薄之力在這種越來(lái)越嚴(yán)峻的社會(huì)情況下，根本起不了大作用，一人之力總是難敵千萬(wàn)難關(guān)，可即便這樣，他也一直堅(jiān)持著去做，不奢求能改變什么，只希望他們能懂，這片土地，這些人，這個(gè)社會(huì)和這個(gè)國(guó)家并沒(méi)有放棄。

    何皓見(jiàn)他捏著口罩獨(dú)自一人站了好久，同樣和他走過(guò)這么多年，他理解他在想什么，語(yǔ)言在此時(shí)是很無(wú)力的安慰，他行至他身旁，手搭在他肩膀上用力壓了壓，蘇遇搖搖頭，牽起嘴角笑了笑。

    不遠(yuǎn)處的學(xué)堂還傳來(lái)朗朗的讀書聲，稚嫩的童聲念著不太流暢的英文，磕磕絆絆。

    何皓挑挑眉，問(wèn)：“過(guò)去看看？”

    東西收拾得差不多，也沒(méi)有其他事，蘇遇點(diǎn)頭答應(yīng)，何皓回頭喊：“齊櫟，走了，去看看季老師在上什么課。”

    哥三人脫下白大褂，并肩走向?qū)W堂。

    季思桐和元芷從早上第一節(jié)課開(kāi)始，就在教他們認(rèn)單詞。本來(lái)是沒(méi)打算教英語(yǔ)的，后來(lái)許教授一提醒，“普通話什么的他們也都會(huì)，教點(diǎn)他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的吧，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也好，新東西，他們也喜歡學(xué)?！?/br>
    事實(shí)證明，許教授是對(duì)的，從早上開(kāi)始，他們就一直處于很興奮的狀態(tài)，聽(tīng)課精神，用她們的話來(lái)說(shuō)，就是從來(lái)沒(méi)教過(guò)一節(jié)課40分鐘，40分鐘都全神貫注在聽(tīng)的學(xué)生，甚至課間讓他們休息，他們也都圍著問(wèn)那些單詞怎么讀，字母這樣寫對(duì)不對(duì)。

    蘇遇三個(gè)人從教室后門進(jìn)去，地方就這么大，元芷很快便看見(jiàn)他們，用手碰了碰旁邊在黑板上寫字的季思桐，示意她往后看。

    她回過(guò)頭，三個(gè)跟雕像一樣站著的男人朝她打招呼，季思桐也扯起嘴角笑了笑。

    壓低聲音問(wèn)元芷：“他們?cè)趺磥?lái)了？”

    “不知道啊，大概是沒(méi)人了吧。”

    課上突然多出來(lái)幾個(gè)人，季思桐上的有些不自然，每讀一個(gè)單詞前都會(huì)忍不住咳幾聲，好在十分鐘后就下課了，元芷給他們布置作業(yè)，她則在一旁收拾東西。

    學(xué)生走的差不多了，三個(gè)人才上來(lái)講臺(tái)，何皓勾著蘇遇的肩膀，抿著笑說(shuō)：“季老師，下次課我能來(lái)旁聽(tīng)嗎？”

    認(rèn)識(shí)何皓越久，季思桐越覺(jué)得他的某些氣質(zhì)和江藝很像，一聽(tīng)他說(shuō)話就有種想把他那張亂嚎的嘴縫上的沖動(dòng)，當(dāng)然，季思桐只是在心里想想而已，人前該給的面子還是要給的。

    “何醫(yī)生想聽(tīng)當(dāng)然可以”，她瞄到邊上一沓卡片，隨手一指，“課前預(yù)習(xí)，把卡片上的單詞讀一遍我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    何皓一副驚恐狀，“季老師就是這么對(duì)待學(xué)生的，太狠了吧?！毕胨詮目歼^(guò)了四級(jí)就沒(méi)再碰過(guò)英語(yǔ)，現(xiàn)在這兩個(gè)字離他距離，就和它的發(fā)源地離他距離是一樣的。

    元芷微笑著，適時(shí)插上一句：“不，這點(diǎn)只是皮毛而已，季老師的作業(yè)，你想象不到。時(shí)不時(shí)外國(guó)電影全英觀后感，快速新聞翻譯，偶爾加個(gè)餐來(lái)幾份十幾頁(yè)的試卷，外院同學(xué)的苦，你們體會(huì)不來(lái)?！?/br>
    季思桐笑得很溫柔。

    何皓拍著心口，眼里故意露出幾抹畏懼，“替你的學(xué)生們默哀?！?/br>
    季思桐：“替我學(xué)生們謝謝你?！?/br>
    何皓默了。

    齊櫟隨意抽出一張，遞給何皓，“何醫(yī)生，露一手唄?！?/br>
    何皓瞪了他一眼，“找抽呢吧你?！碑?dāng)年寢室四個(gè)人，就數(shù)他的英語(yǔ)最差。

    齊櫟笑得開(kāi)懷，翻起陳年舊賬，“誰(shuí)讓某些消化科的何姓醫(yī)生總是爆某些不該爆的料?！?/br>
    何皓咋舌，“不就說(shuō)了那么一次，記到現(xiàn)在，唉，某些齊姓醫(yī)生真是小氣?！?/br>
    季思桐聽(tīng)他們杠了一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)某些不該爆的料是什么，隨即捂著嘴笑出來(lái)，見(jiàn)元芷一臉懵，她便湊過(guò)去和她解釋，幾十年秒后，元芷也繃不住笑出來(lái)，齊櫟徑直黑了臉。

    “你看看現(xiàn)在，一傳十十傳百，何皓我真想揍死你！”

    元芷信誓旦旦地保證：“齊醫(yī)生你放心，這個(gè)流言就止于我這個(gè)智者嘴里?！?/br>
    在場(chǎng)的幾個(gè)人全笑了。

    “看看吧蘇醫(yī)生，我們這除了兩位英語(yǔ)專業(yè)的人民教師，就數(shù)你英語(yǔ)水平最高了?！焙勿┌芽ㄆD(zhuǎn)而遞給蘇遇。

    蘇遇接過(guò)卡片看了一眼，隨后把上面的單詞流利地讀出來(lái)。

    “寶刀未老啊蘇醫(yī)生。”何皓打趣道。

    寶刀未老的蘇醫(yī)生皺著眉笑道：“讀是會(huì)讀，可是意思”，他把手伸到季思桐和元芷中間，“還是得兩位老師來(lái)。”

    “季老師來(lái)季老師來(lái)?！痹仆平o季思桐。

    季思桐沒(méi)推脫，拿過(guò)卡片，“camellia，山茶花。齊醫(yī)生抽的那疊應(yīng)該是我們準(zhǔn)備的花部分的單詞。”

    “山茶花？蘇遇你記不記得有一次我們也是去義診，夏天吧那個(gè)時(shí)候，那個(gè)山頭開(kāi)了一大片山茶花。”