對(duì)面聽(tīng)到羅格夫聲音的漢尼拔抬頭看過(guò)來(lái)，貝蒂被他抓到了視線后有些不好意思地眨了眨眼睛。

    貝蒂用這本故事書(shū)將自己的臉遮起來(lái)，以此來(lái)遮擋漢尼拔看過(guò)來(lái)的視線。貝蒂看著這本大大的故事書(shū)上的繪圖和立陶宛字體，有些難受地想道：這個(gè)人到底會(huì)不會(huì)是那部電影里的漢尼拔呢？那個(gè)可怕的殺人食人魔，會(huì)是眼前的這個(gè)男孩嗎？

    他以后會(huì)變成《沉默的羔羊》里那個(gè)大叔？可是...好像不是很像。

    貝蒂又在想著這些事情。不過(guò)現(xiàn)在需要介紹一下這位格羅夫先生。

    漢尼拔·萊克特比貝蒂所想得更聰明。因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì)，漢尼拔可以持續(xù)閱讀。他經(jīng)常在翻閱那些英語(yǔ)詞典、德語(yǔ)詞典還有立陶宛語(yǔ)詞典。而貝蒂現(xiàn)在還在困難地認(rèn)識(shí)這些字母，在看的是漢尼拔兩歲時(shí)看的、帶著木刻畫(huà)插圖的《格林童話》。

    萊克特伯爵是一位極為英俊的紳士。他和萊克特夫人一樣是同樣的性格，他也很歡迎貝蒂的到來(lái)，甚至平時(shí)也很愛(ài)護(hù)貝蒂。在貝蒂居住在萊克特城堡的這段時(shí)間里，萊克特伯爵對(duì)待她特很好。甚至在他發(fā)現(xiàn)漢尼拔和貝蒂的差距之后，萊克特伯爵打算給他們找一位家庭教師。

    說(shuō)起這件事，正是在餐桌上。

    貝蒂的面對(duì)坐著的是漢尼拔。她看見(jiàn)漢尼拔的叉子上叉著一個(gè)香腸，然后喂進(jìn)了他的嘴巴里。貝蒂正在看著他吃飯。他吃飯的樣子也很端正優(yōu)雅，很小的年紀(jì)就擁有了紳士的風(fēng)范與舉止。而貝蒂卻在想：他真的會(huì)吃人嗎？

    “貝蒂？”

    貝蒂抬頭看著坐在餐桌上座的萊克特伯爵，他的臉上出現(xiàn)著溫和的笑。在別人和貝蒂說(shuō)話的時(shí)候，貝蒂就會(huì)凝望著說(shuō)話人的面孔，這完全是認(rèn)真傾聽(tīng)的模樣。

    “我會(huì)給你們尋找一個(gè)家庭教師?！?/br>
    格羅夫就是萊克特伯爵請(qǐng)來(lái)的家庭教師。

    “貝蒂小姐，有什么難以讓你理解的字嗎？”格羅夫在溫聲詢問(wèn)著貝蒂。

    貝蒂很喜歡格羅夫。格羅夫雖然是一位家庭教師，但絕不像貝蒂刻板影響中那種嚴(yán)厲、近乎不講人情的教師。他很明白貝蒂和漢尼拔的差距，在大部分的時(shí)候會(huì)因材施教，并且會(huì)很耐心地給貝蒂解答。而在這個(gè)時(shí)候，為了去探究格羅夫?qū)ψ约旱囊蓡?wèn)，貝蒂時(shí)常會(huì)打開(kāi)自己能力的開(kāi)關(guān)，去聽(tīng)一聽(tīng)格羅夫?qū)@個(gè)稍顯笨拙緩慢的貝蒂的評(píng)價(jià)。

    但實(shí)際上，是漢尼拔學(xué)習(xí)得太快了。其實(shí)貝蒂的學(xué)習(xí)能力也比一般人強(qiáng)，在前世也是這樣，不然她也不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂立陶宛語(yǔ)和在俄國(guó)居住時(shí)周遭使用的俄語(yǔ)。不過(guò)在漢尼拔面前，就可能會(huì)顯得慢一點(diǎn)——畢竟從現(xiàn)在開(kāi)始，她可能要正規(guī)地學(xué)習(xí)一下立陶宛語(yǔ)。

    【貝蒂小姐一如既往地喜歡盯著漢尼拔少爺發(fā)呆。是覺(jué)得自己的差距和漢尼拔少爺相差得太遠(yuǎn)嗎？】

    而在這個(gè)時(shí)候，貝蒂也能聽(tīng)到漢尼拔對(duì)她的評(píng)價(jià)：【wielkie to szcz??cie ...】

    好吧，暫時(shí)而言，現(xiàn)在的漢尼拔在沉浸于學(xué)習(xí)波蘭語(yǔ)。繼德語(yǔ)之后，漢尼拔又開(kāi)始學(xué)習(xí)另外的一種語(yǔ)言。貝蒂在感嘆漢尼拔天才般的腦子的同時(shí)，對(duì)面前這個(gè)對(duì)她展露笑容的家庭教師格羅夫而說(shuō)出了自己的想法：“我最近學(xué)習(xí)得很快?！彼f(shuō)出了一個(gè)普通小孩子都在想的念頭：“我在想童話里的公主和王子為什么要在一起?！?/br>
    【這也是我曾經(jīng)想過(guò)的?！窟@條來(lái)自漢尼拔。

    【小孩果然對(duì)什么都具有好奇心。】這條來(lái)自羅格夫。

    貝蒂在聽(tīng)到漢尼拔內(nèi)心這樣的想法的時(shí)候，將目光放在了漢尼拔的身上。畢竟按照漢尼拔這種高智商小孩，貝蒂?zèng)]想到自己隨口而說(shuō)的，只有小孩子才會(huì)說(shuō)出來(lái)的東西會(huì)使得漢尼拔感興趣。然而在貝蒂的目光所及之處，漢尼拔依舊是捧著那本波蘭語(yǔ)詩(shī)集站在窗戶的位置。他專注認(rèn)真的模樣，完全看不出來(lái)他也在思考這個(gè)問(wèn)題。

    “因?yàn)樗麄冎g存在愛(ài)情，貝蒂小姐?！?/br>
    羅格夫向貝蒂解答關(guān)于她問(wèn)出的這個(gè)問(wèn)題。

    【愛(ài)情是什么？】

    貝蒂聽(tīng)到漢尼拔的心聲。對(duì)于這件事其實(shí)并不是熱衷于知道的貝蒂，在聽(tīng)到這樣的心聲之后，向格羅夫問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)情是什么呢？格羅夫？”

    似乎在向一個(gè)小孩子談?wù)搻?ài)情這種事是件沒(méi)有必要的事情。然而他還是簡(jiǎn)單地進(jìn)行了一個(gè)闡述：“愛(ài)情是人類在社會(huì)生活中，因?yàn)槟撤N因素產(chǎn)生的心理、生理以及自身感情的影響。在我認(rèn)為這種產(chǎn)生的前提是依賴性?！边@正規(guī)的解釋自然會(huì)讓一個(gè)小孩子暈頭轉(zhuǎn)向，羅格夫這樣的回答當(dāng)然也意味著并不想與小孩子探討這件深?yuàn)W的事情。

    羅格夫這樣的想法也如實(shí)進(jìn)入到貝蒂的腦海里。貝蒂遷就了他的想法說(shuō)：“聽(tīng)不懂?！?/br>
    羅格夫說(shuō)：“小姐還小，長(zhǎng)大自然會(huì)知道?！?/br>
    【那我很愛(ài)我的mama?！?/br>
    貝蒂聽(tīng)到漢尼拔的聲音。

    貝蒂很想告訴漢尼拔這個(gè)5歲的、但卻又莫名格外深沉的小男孩說(shuō)：愛(ài)情并不是你所理解的那樣的。與mama的不一樣。

    在貝蒂在盯著漢尼拔又在仔細(xì)想這件事之時(shí)，貝蒂聽(tīng)到莉莉安的聲音。是在詢問(wèn)格羅夫是否能夠讓貝蒂和她暫時(shí)性地進(jìn)行談話，格羅夫不會(huì)阻止這件事，于是貝蒂就從這高高的扶手椅上跳下來(lái)，將這本故事書(shū)整齊地放在扶手椅上，然后去尋找莉莉安。