“我不是很清楚，記不清是他現(xiàn)在的父母是他養(yǎng)父母還是八歲以前的父母是他養(yǎng)父母了。”

    “所以，你是說徐飛其實(shí)有點(diǎn)慘？以前的父母不給他讀書嗎？是不許他讀書還是供不起？”

    “我原本也不知道這些，但我后來去查了一下，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的政|策問題，本地不讓外籍戶口的人在本地學(xué)校讀書?！?/br>
    周澤文耐心解釋著，他這么說，趙容爽有部分明白的，有部分不明白的。同時(shí)他又感嘆時(shí)代變化之快——兩年前他跨省市轉(zhuǎn)校來y市那樣輕而易舉，原來十年前轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于一個(gè)外地學(xué)生來說竟然那樣困難嗎？

    不過徐飛的事到現(xiàn)在大概是和他們再無瓜葛了，趙容爽也不再追究那些，他看著評(píng)論，覺得臉上越發(fā)guntang——為……為什么評(píng)論全都是一邊倒站澤文攻的？

    “咳咳，澤文，你……你有沒有想象過我們以后的身份？”趙容爽關(guān)了手機(jī)，他決定要好好和周澤文探討一下有關(guān)將來的角色問題。

    但趙容爽問得這樣隱晦，周澤文明顯沒能理解他的意思，回答得十分果斷說：“當(dāng)然想過——我想以后我也許會(huì)做個(gè)律師，你也許會(huì)是一個(gè)藝術(shù)家。不過奶奶還等著你幫趙氏集團(tuán)，如果你要回去的話，我也許就在你身邊做個(gè)法務(wù)了。”

    周澤文笑著看他，問：“怎么樣？感覺這樣的未來還行嗎？”他說著，又覺得這樣的格局太小，思考片刻，繼續(xù)補(bǔ)充道：“或者以后可以一起出國留學(xué)……不過那看起來似乎不太實(shí)際，奶奶還等著你回家呢——總之，我們以后會(huì)在一起做很多好的事情，對(duì)自己好，對(duì)社會(huì)好?！?/br>
    “哦是……是啊，我們以后會(huì)在一起做很多很好的事情。但是澤文，我的意思是，你有沒有想過我們以后的那種生活？那種的？”

    “你說哪種的？”

    被周澤文這么天真地看著，趙容爽說不出那種是哪種的了……

    他索性不再提這件事，轉(zhuǎn)移話題道：“澤文，時(shí)間不早了，你快去學(xué)習(xí)吧！我在客廳看會(huì)兒書！”

    周澤文沒多說什么，起身進(jìn)了臥房。等他把門帶上了，趙容爽就迫不及待地拿出手機(jī)聯(lián)系袁緣。

    一中大智障：這次換你做我?guī)煾浮?/br>
    對(duì)方緩緩打出三個(gè)問號(hào)，又發(fā)來一條語音。那語氣頗為得意，說：喲，我何德何能還有值得你趙容爽拜師學(xué)藝的地方？

    袁緣想的是趙容爽平時(shí)在語數(shù)英物化生上把他折磨得苦不堪言，這下如果趙容爽真落到他手上，那他可非得都還回去不可。

    但他這念頭還沒有完全成形，趙容爽就發(fā)來一行字：你平時(shí)見到的1都什么樣的？

    袁緣：啥？

    “我呸！做攻？你想都別想！”

    不過袁緣口嫌體正直，發(fā)完這條語音又給趙容爽甩來一大堆的鏈接和分享。

    不敢取網(wǎng)名：跟著我好好學(xué)。

    不敢取網(wǎng)名：將來總有反攻之日。

    不敢取網(wǎng)名：不過現(xiàn)在放棄還來得及……

    不敢取網(wǎng)名：說真的，你不適合……

    作者有話要說：　　嗚嗚嗚本來昨天九點(diǎn)要發(fā)的，結(jié)果忘記設(shè)置存稿箱發(fā)表時(shí)間了qaq

    后知后覺的我到了今晚要發(fā)文的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)（狂飆眼淚~）

    ☆、一人而已（二更）

    六月三號(hào)那一次高考假，大概就是他們最后一次的長假了。學(xué)校雖然對(duì)外是放暑假的，但實(shí)際上學(xué)校在假期也開放教室，老師照常來學(xué)校，學(xué)生都懂，也就都會(huì)每天乖乖地來學(xué)校報(bào)到。

    周澤文暑期是一邊參加物理競賽培訓(xùn)一邊準(zhǔn)備各種考試的，并不和趙容爽在一塊。501就剩趙容爽和袁緣，這倒是方便了袁緣日常對(duì)趙容爽的“教學(xué)”。

    和每天沒什么不同，趙容爽完成學(xué)習(xí)任務(wù)后都自覺打開袁緣分享的網(wǎng)頁鏈接，好好學(xué)習(xí)。但今天他有些煩躁，根本無心學(xué)習(xí)。

    看趙容爽那樣頹喪地躺在床上，袁緣輕佻地吹一聲口哨，問：“干嘛呢你？每天一個(gè)成攻小技巧get了嗎？”

    “我在想做受是什么體驗(yàn)……”如果可以的話，讓周澤文做攻倒也不是不可以。雖然趙容爽對(duì)做攻有一種謎之執(zhí)著，但那執(zhí)著的根本來源于他心底對(duì)周澤文的保護(hù)欲。

    但他突然領(lǐng)悟到什么，其實(shí)只要他有心，不論扮演何種角色都可以保護(hù)澤文不是嗎？

    趙容爽開始動(dòng)搖了，但袁緣不同意！

    一個(gè)成功的師父，手底下絕不允許有一個(gè)做受的徒弟！

    袁緣立即走到趙容爽身邊把他拉起來，“兒砸！你可醒醒吧!你要是讓澤文做了攻你確定你還能留住他？這年頭1少0多，純1供不應(yīng)求，你家澤文長得那么好看，要是做了攻，什么時(shí)候被外面那些小妖精勾走了你可怎么辦？”

    趙容爽拂開袁緣，“那不會(huì)，澤文不是那種人?！?/br>
    袁緣輕蔑地“哼”一聲，刺激趙容爽說：“哦，懂了，原來那個(gè)自詡天才少年的趙容爽是個(gè)傻逼啊，學(xué)個(gè)1都學(xué)不來？哦豁，我聽說活好的1能讓他的男人欲|仙|欲|死呢?！?/br>
    “啊——那種如同立于云端、飄飄欲仙之感，誰能抗拒得了呢？你別說，有時(shí)候啊，做的好，感情還這能升溫不少哦。不過你要是不學(xué)，你確定澤文知道怎么做嗎？”

    “小爽，你覺得是自己手把手教好，還是讓你的澤文小可愛自己看視頻學(xué)習(xí)好呢？哦喲，有句話說得好啊，你不如地獄誰入地獄？小爽？”