那，才是真正的大喜事啊。

    為了自己的積分任務(wù)，也是想著既然做了事情肯定是要見(jiàn)到效果的，所以方青青與黎大嫂黎二嫂認(rèn)真地商量著關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。

    她自己跟著秀才郎學(xué)習(xí)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，因?yàn)樗緛?lái)就會(huì)那些功課，只需要把簡(jiǎn)體字轉(zhuǎn)化為繁體字。

    書本上講解的知識(shí)方青青上輩子基本上都學(xué)習(xí)過(guò)的，而且她涉獵的范圍可能比只通讀四書五經(jīng)的秀才郎還要廣一些。

    打著找他學(xué)習(xí)的旗號(hào)，只是需要一個(gè)借口，要不然她無(wú)法解釋為什么她會(huì)識(shí)字。

    老黎家的人不知道啊，看老三媳婦很少出門基本上都是待在房里看書，于是就認(rèn)定了她是十分刻苦的學(xué)習(xí)。

    所以，能夠?qū)W得好也不奇怪。

    但是要想認(rèn)真地教導(dǎo)幾個(gè)孩子，政策方針就應(yīng)該不一樣了，凡事沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

    賞罰制度以及學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)時(shí)間什么的，都要做一個(gè)清楚的規(guī)劃。

    上輩子方青青勤工儉學(xué)的時(shí)候在輔導(dǎo)班當(dāng)過(guò)老師，關(guān)于這些她都是有經(jīng)驗(yàn)的。

    “大嫂二嫂，我覺(jué)得要教會(huì)他們識(shí)字，應(yīng)該要嚴(yán)格一些。以后若是沒(méi)有完成任務(wù)我懲罰他們，希望你們別心疼也不要怪我?！?/br>
    這叫，丑話說(shuō)在前頭！

    黎大嫂黎二嫂連連擺手，俱都表示，幾個(gè)孩子就交給弟妹了。

    任由她管教，實(shí)在不聽(tīng)話直接讓孩子他爹上手用棍子抽打都沒(méi)有問(wèn)題。

    好不容易有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)道理他三嬸都能寫字了，幾個(gè)看著也不是特別笨的孩子會(huì)學(xué)不會(huì)！

    方青青點(diǎn)頭，又跟著說(shuō)道：“當(dāng)然了，學(xué)得好也是有獎(jiǎng)勵(lì)的?！?/br>
    比方說(shuō)，今天教過(guò)的字到了第二天如果還會(huì)讀，可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果。

    會(huì)寫的話直接獎(jiǎng)勵(lì)一塊糕點(diǎn)，這些都是之前方青青趁著特價(jià)商品的時(shí)候囤積的。

    一個(gè)積分就能買到一大包，所以有的時(shí)候特價(jià)商品挺好的。

    有時(shí)候卻是讓人欲哭無(wú)淚，比方說(shuō)，有時(shí)候也會(huì)有特價(jià)的米面出售。

    也是一個(gè)積分，卻是一斤，太少了方青青就只能買了慢慢放在倉(cāng)庫(kù)里累積著。

    反正都是放羊，一只羊也是放兩只羊也是放，方青青的打算是干脆四個(gè)侄子一起教。

    現(xiàn)在他們都是零基礎(chǔ)，要從最開(kāi)始的讀寫背開(kāi)始，所以十三歲的大毛和四歲的四毛現(xiàn)在學(xué)的東西其實(shí)都是一樣的。

    除了三毛四毛小一些，大毛二毛之前在家里都是幫著父母干活的。

    這會(huì)兒黎大郎黎二郎就干脆自己勤快一些，把孩子們以前需要干的活都接過(guò)去了，反正也只是每天上午下午分開(kāi)的各自兩個(gè)時(shí)辰。

    其余的時(shí)間，孩子們還是可以去干活的。

    最基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)，方青青也沒(méi)有什么好的技巧經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非就是讓他們多讀多背多寫。

    而且初初學(xué)寫字，沒(méi)必要浪費(fèi)筆墨紙硯，方青青都是直接蘸著茶水在桌子上寫。

    又或者，在院子里，用樹(shù)枝在沙地上寫寫畫畫的。

    然后方青青就得到了靈感，請(qǐng)公公幫她準(zhǔn)備一個(gè)沙盤，用這個(gè)東西教初學(xué)的幾個(gè)孩子寫字方便又實(shí)惠呢。

    第80章 利益交換

    用木棍上沙盤上練字，寫完之后推平了還可以再寫，這樣在一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候就不需要特意費(fèi)錢去買筆墨紙硯了。

    之所以說(shuō)讀書人精貴，一般的鄉(xiāng)下人家讀不起書。。

    不就是因?yàn)?，除了束脩要去上學(xué)的話的買書買筆墨紙硯吧。

    家里這些人只供了三郎這么一個(gè)讀書人，不就是因?yàn)檫@個(gè)原因？

    哪怕三郎讀書不要束脩且成績(jī)很好，可是要經(jīng)常買書買筆買墨還要買紙什么的，每個(gè)月的花銷也是不少的。

    現(xiàn)在老黎家還沒(méi)有這樣的底氣可以同時(shí)供幾個(gè)人讀書，方青青就要想法子壓縮開(kāi)支。

    沙盤很簡(jiǎn)單，黎老頭帶著倆兒子一起，半時(shí)辰不到就給四個(gè)孫子都做了大沙盤。

    直接就放在院子里，方青青就這么的教他們寫字。

    對(duì)她來(lái)說(shuō)，捏著樹(shù)枝在沙盤上寫寫畫畫，比用毛筆寫字還要容易呢。

    所以，方青青寫出來(lái)的字就很好看了。

    她寫了一個(gè)，幾個(gè)侄子就在旁邊歪歪扭扭的跟著一筆一劃的寫，嘴里還在念念有聲。

    方青青寫的很慢，就從最簡(jiǎn)單的一二三四開(kāi)始，教的十分認(rèn)真。

    哪怕大毛二毛他們寫得就跟那鬼畫符一般，黎母在旁邊看著，眼眶都濕潤(rùn)了。

    多好啊，以后不只是兒子，幾個(gè)孫子也都可以識(shí)字了。

    他們老黎家，是真正的要改換門楣了！

    以前秀才郎也曾經(jīng)偶爾抽空教過(guò)侄子們幾天，基本上這次教了會(huì)讀的字，下次他回家再考的時(shí)候都忘光了。

    寫就不用提了，實(shí)在是家里沒(méi)有這個(gè)條件。

    現(xiàn)在方青青提出來(lái)的方案，正好就適合了老黎家的幾個(gè)孩子。

    于是，每天方青青都挺忙碌的，除了她自己要讀書識(shí)字還要教幾個(gè)孩子。

    再就是抽空學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還要琢磨著賺錢的法子，有什么理由光明正大的把她囤積在空間倉(cāng)庫(kù)里的糧食拿出來(lái)？

    這樣一來(lái)，每天都沒(méi)有分出多少心神來(lái)，去思念已經(jīng)遠(yuǎn)去省城求學(xué)的丈夫了。

    老黎家的人也沒(méi)有刻意在方青青面前提及黎三郎，卻是因?yàn)樗麄兊捏w貼，怕這孩子忍受不了夫妻分離之苦哭鼻子呢。

    卻不知道，方青青這會(huì)兒忙得飛快，根本就不在乎黎三郎在不在家。

    反正最近系統(tǒng)跟她結(jié)算的都是孩子們識(shí)字之后她可以獲得的積分，每日里各種事情忙碌著，方青青一時(shí)間也忘了自己已經(jīng)成親且相公出門在外呢。

    結(jié)果這一日，黎三郎還在縣城學(xué)館里的同窗卻是親自來(lái)了一趟紅橋村，給老黎家的人送了一封信。

    一共兩封，特意指明了分別是給父母和媳婦的。

    有大家，也有小家，這樣安排大家都沒(méi)覺(jué)得有問(wèn)題。

    那位同窗是家里有親戚在省城那邊，每個(gè)月都會(huì)兩邊來(lái)回跑，過(guò)年之前黎三郎就注意到了。

    所以特意跟同窗說(shuō)好了的，等他到了府學(xué)那邊求學(xué)，可能也會(huì)寫信回來(lái)。

    就可以托同窗的親戚幫忙帶回來(lái)了，而且熱情的同窗當(dāng)時(shí)就說(shuō)了，可以幫他跑一趟每次送回老黎家給他父母的。

    當(dāng)然了，同窗也不只是單純的好心，這中間是利益交換的關(guān)系。

    只是代價(jià)是黎三郎付得起且愿意付出的，這就沒(méi)有關(guān)系了，而且每次送信回去他還可以順便拜托同窗幫忙把信讀給家里人聽(tīng)。

    更順便的是，家里人有什么話想對(duì)他說(shuō)的，也可以拜托同窗幫忙寫下來(lái)然后轉(zhuǎn)托親戚幫忙帶到省城府學(xué)那邊呢。

    雖然小媳婦也開(kāi)始跟著他識(shí)字了，黎三郎知道青青聰慧卻不敢自大的以為媳婦就是天才，這還沒(méi)有一個(gè)月的功夫就進(jìn)步到可以獨(dú)立的讀信寫信的地步了。

    于是老黎家的人有一個(gè)算一個(gè)，都眼巴巴的看著三郎的同窗，認(rèn)真聽(tīng)他讀信呢。

    信中，黎三郎言明已經(jīng)順利到達(dá)了省城，且有幸得到府學(xué)夫子的賞識(shí)順利入讀。

    現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始正式上課，吃住都在府學(xué)的學(xué)府，這里面先生親切和藹同窗友善他的生活安頓得很好等等。

    典型的報(bào)喜不報(bào)憂，反正在黎三郎的信中寫的是，省城里哪兒哪兒都好地方美人心善他在那邊讀書簡(jiǎn)直就是天堂。

    別說(shuō)方青青，就是黎父黎母黎大郎他們也都不太相信，三郎只是不想讓他們擔(dān)憂呢。

    不過(guò)都知道他已經(jīng)在那邊安頓好了也都是很高興的，再過(guò)幾個(gè)月就是鄉(xiāng)試了。

    三郎說(shuō)過(guò)，之前的考試還都只是初初開(kāi)始，只有鄉(xiāng)試中舉了他的科舉之路才真正算是開(kāi)始了呢。

    而后，同窗就說(shuō)了，家里人有什么話也可以告訴他他幫忙寫下來(lái)屆時(shí)也可以托他的親戚帶去省城給修平的。

    老黎家的人愣了一會(huì)兒，還是方青青率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，這修平說(shuō)的不正是黎三郎？

    只是家里人叫慣了他的小名，夫子取的大名也堪堪只是黎三郎在外面讀書的時(shí)候才會(huì)用到呢。

    至于說(shuō)單獨(dú)給小媳婦的那封信，方青青只是羞澀一笑，說(shuō)道：

    “我最近也在認(rèn)字，手上正有一本《千字文》，可以自己試著去通讀?！?/br>
    眾人表示理解，信中也許是小夫妻倆的悄悄話，當(dāng)然不方便說(shuō)給眾人聽(tīng)了。

    同窗是不了解實(shí)際情況，老黎家其他的人則是不同，他們都還以為方青青學(xué)的很多現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立的讀信寫信了。

    方青青正好也有這樣的心思，下次她就可以試著提出由她來(lái)讀信了。

    反正她不是已經(jīng)在學(xué)習(xí)還可以教孩子們，至于說(shuō)學(xué)習(xí)進(jìn)度如何了，只要黎三郎不跟家里講清楚說(shuō)明白。

    他們也不會(huì)懂得的，只說(shuō)學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讀信不是順理成章手到擒來(lái)的事情？

    黎家人還不知道其實(shí)黎三郎和他的同窗書信來(lái)往是互惠互利的事情，只是單方面的認(rèn)為，人家?guī)退麕挪徽f(shuō)還特意跑一趟送過(guò)來(lái)。

    本著有來(lái)有往的原則，好好地招待了黎三郎的同窗，在他走的時(shí)候又特意竹筒里裝了一些豆?jié){豆花給他帶回去。

    可以分給別的同窗喝，或者其它，這也是方青青的算計(jì)。

    算是一種宣傳手段吧，她有心讓黎家的生意擴(kuò)大化，那就不只是擺攤了。

    如果能在縣城里開(kāi)一家店鋪，學(xué)館旁邊應(yīng)該是最容易招攬生意的吧？

    且聽(tīng)三郎哥哥說(shuō)過(guò)，有些學(xué)子的家境不錯(cuò)，學(xué)館里的伙食堪堪填飽肚子。

    隔三差五的，就有那不差錢的學(xué)子，利用午休晚休時(shí)間出來(lái)吃東西的。

    要是能在學(xué)子們中間打出口碑，以后這門生意才算是穩(wěn)當(dāng)了。

    第81章 喜上眉梢

    因?yàn)槊刻於加懈鞣N各樣的事情忙，等方青青想起該回娘家看看的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了一月底。

    不過(guò)這個(gè)時(shí)候走親戚正好，哪怕現(xiàn)在黎三郎不在家她一個(gè)人回去，也不會(huì)有人說(shuō)閑話的。

    因此，她只是在頭天晚上和黎母說(shuō)了一聲，第二天一大早的將自己收拾干凈就動(dòng)身回去了。

    雖然是住得近，方青青也打算吃過(guò)午飯?jiān)倩貋?lái)的，畢竟是已出嫁的閨女哪怕再方便也不能三天兩頭的往娘家跑。