而這些人卻在尋找這些東西?？磥?lái)不同班級(jí)，獲得的‘離開(kāi)學(xué)校的方法’并不相同。

    或許只有他們這個(gè)有著韓秀貞存在的班級(jí)，在考題上比較特殊而已。

    當(dāng)然，這可不是什么好事。

    首先說(shuō)明，他們班級(jí)對(duì)于其他班級(jí)的人來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)成為了獵物。

    “瑪?shù)?，韓秀貞是誰(shuí)？”高年級(jí)男生皺眉問(wèn)身邊的兩個(gè)同伴。

    “好像是前段時(shí)間死的那個(gè)女生吧，很受欺凌?！?/br>
    “我記得有很多糟糕的傳言，她好像還sao擾過(guò)我們班上的李珉宇來(lái)著?！?/br>
    “喜歡李珉宇的女生多了，哪個(gè)是？長(zhǎng)頭發(fā)的，短頭發(fā)的？”

    “而且最后一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)殺了韓秀貞?！备吣昙?jí)男生冷笑一聲，“這個(gè)垃圾學(xué)校有殺人犯我是一點(diǎn)都不奇怪，這就是我們要消滅的‘罪惡’吧?！?/br>
    說(shuō)完他像是才想到樸允在的存在一樣，扭頭問(wèn)他們：“喂，雖然我覺(jué)得你們多半不知道，姑且問(wèn)一下，知道韓秀貞是被誰(shuí)殺死的？”

    樸允在幾人都沉默了。

    幾人面面相覷，面色都有些難以啟齒。

    高年級(jí)男生原本不抱期待的臉上出現(xiàn)了一抹驚喜：“看來(lái)你們知道啊，這還真是意外，該不會(huì)這韓秀貞是你們班的吧?！?/br>
    樸允在幾人的臉色更難看了一分。

    “真的假的。”高年級(jí)男生大笑出聲，“真是中大獎(jiǎng)了。幸運(yùn)啊，看來(lái)老天都讓我活著離開(kāi)這里。老實(shí)告訴我吧，等出去后，我一定會(huì)好好感謝你?！?/br>
    幾人都看向了樸允在，這個(gè)小團(tuán)體隱形的老大。

    樸允在沉思了幾秒后說(shuō)道：“其實(shí)我也不是很確定誰(shuí)殺了韓秀貞，但我可以肯定，她的死和安有熙有關(guān)?！?/br>
    “安有熙，長(zhǎng)什么樣子？”

    “身高一米六多，身形比較淡薄，長(zhǎng)頭發(fā)，斜劉海?！睒阍试诘氖种冈谧旖沁@邊點(diǎn)了兩下，“這里有兩個(gè)很小的黑痣，不明顯?！?/br>
    “行，多謝了?！备吣昙?jí)男生擺了擺手，“活著出去后，請(qǐng)你吃飯?！?/br>
    說(shuō)完，三人離開(kāi)了辦公室。

    屋內(nèi)幾人松了口氣。

    “允在哥，就這樣告訴他們了，安有熙他們會(huì)出事吧。”

    樸允在眼眸微冷：“關(guān)我什么事，她自己做的孽，自己受著去?！?/br>
    他還沒(méi)因?yàn)榘灿形鹾λ懒隧n秀貞引發(fā)詭域這件事找她算賬呢，算是很大度了。

    “允在哥，我找到第二張卡片了?！蹦猩鷱淖雷拥紫屡莱鰜?lái)，舉著一張金黃色的卡片激動(dòng)道，“果然這里還有第二張，我的命保住了！”

    他的眼神中充滿了興奮。

    只是激動(dòng)的目光在看到卡片正面的人物后，變得僵硬無(wú)比。

    卡片上，半長(zhǎng)發(fā)的女性雙手籠罩之下，是被半透明黑色詭域覆蓋的校園，而這個(gè)像是擁抱世界的女性的臉，就是早就死亡的韓秀貞。

    背面一行字：歸來(lái)的亡魂，為世界帶來(lái)終結(jié)的哀歌。

    韓秀貞那張臉，真是任憑誰(shuí)都不會(huì)忘記，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。

    “這上面果然是班上同學(xué)的臉?！睒阍试诳赐昕ㄆ笳f(shuō)道。

    就是不知道自己的臉會(huì)在哪張卡片上面。

    “允在哥，我們換一下行不行？”找到卡片的男生期盼的看著樸允在，“我不敢把這張卡片踹進(jìn)口袋里啊?！?/br>
    “不?！睒阍试谝幻刖芙^。

    開(kāi)玩笑，你不想帶著，難道我就想？

    “你不想要給我?！绷硗鈨蓚€(gè)同學(xué)開(kāi)口道。

    他們還什么都沒(méi)找到呢。

    “不，算了，我收著吧。”有總比沒(méi)有的強(qiáng)。

    帶著它，就可以離開(kāi)校園，回到溫暖的家了。

    “這里應(yīng)該找不到其他卡片了，我們走吧，去其他地方看看?！睒阍试谡f(shuō)道。

    “去哪里？”

    “嗯……美術(shù)教室吧?！睒阍试谡f(shuō)道。

    “這個(gè)……換一個(gè)地方吧，允在哥。”一名同學(xué)低聲道，“韓秀貞……生前課間最喜歡去的地方就是美術(shù)教室了。”

    她可是美術(shù)特長(zhǎng)生，在這所精英學(xué)校中，沒(méi)有朋友的她幾乎將大多數(shù)空閑時(shí)間都花費(fèi)在了美術(shù)上，直到被安有熙欺負(fù)的毫無(wú)喘息之機(jī)，菜少拿起畫(huà)筆了。

    他實(shí)在怕在那里看到韓秀貞的亡魂。

    “好吧，那就去體育館吧。”樸允在改口說(shuō)道。

    *

    李兔終于翻完了手里的筆記本，興致沖沖的站起來(lái)，拿起自己的武器：“走吧，是時(shí)候出發(fā)了?！?/br>
    金賢?。骸鞍?？去哪里？”

    “美術(shù)教室。”李兔回答道。

    “啊？哦?！苯鹳t俊點(diǎn)頭起身，然后才突然想到什么，身形僵硬，“美術(shù)教室？為什么……要去那里？”

    作為一所收費(fèi)很高的精英學(xué)校，這所學(xué)校自然為學(xué)生們準(zhǔn)備了各種器材和教室，培養(yǎng)著學(xué)生各種各樣的興趣特長(zhǎng)。雖然在人品教育上非常的垃圾，但在才能教育上，毫無(wú)疑問(wèn)，它的確沒(méi)有愧對(duì)自己每年收繳上的高昂學(xué)費(fèi)。

    音樂(lè)教室，美術(shù)教室，舞蹈室，生物實(shí)驗(yàn)課教室，物理實(shí)驗(yàn)室等等。

    除了裝有器械和危險(xiǎn)藥物的房間是平日里一直上鎖的，其余教室都是完全開(kāi)放性質(zhì)，誰(shuí)需要了就可以直接進(jìn)去，并且使用里面的器材。

    美術(shù)教室，一所放著臨摹繪畫(huà)用石膏像的房間，曾經(jīng)是韓秀貞課余愛(ài)好最喜歡呆的地方。比起惡語(yǔ)傷人的活人，她更愛(ài)陪伴在這些不會(huì)動(dòng)的雕塑身邊，用筆靜靜繪制它們沉寂的美。