解決完這件事，星遲便悠閑地逛了逛校園，又好好休息了一下下午。

    直到教務(wù)系統(tǒng)把她的課表發(fā)了過(guò)來(lái)。

    上面顯示，星遲明天就要開始上課了。

    博一的一年，主要任務(wù)是上課，也要在上課的過(guò)程中，去尋找和確定自己的研究方向。

    第二天一早，星遲便來(lái)到了“古文字分析方法論”的教室。

    這是她的第一門專業(yè)課。

    瑰寶文傳學(xué)院的研究生比較少，直到預(yù)備鈴響起，偌大的教室里也只有零散的十幾人。

    而最后一個(gè)走進(jìn)教室的人，竟然是白月引。

    他先看到了星遲，向她投來(lái)一個(gè)笑容。白月引的相貌和氣質(zhì)確實(shí)出眾，看起來(lái)很是“人模人樣”。

    白月引這一笑，不禁讓底下這些不了解他的新生們有些許sao動(dòng)。

    星遲覺(jué)得很不舒服。

    不是因?yàn)榘自乱?/br>
    也不是因?yàn)槠渌艘脖话自乱?/br>
    而是因?yàn)檎n表上的任課老師，并不是他。

    這樣不符合計(jì)劃的事情發(fā)生，星遲覺(jué)得渾身難受。

    所以，在白月引的視角里，自己向這位學(xué)妹露出友好的微笑，她便馬上一副被針扎了似的表情。

    白月引：“……？”

    在這個(gè)abo世界，他作為異類，桃花運(yùn)枯竭，是他自己主動(dòng)求來(lái)的。但他的人緣一向很好。

    白月引很會(huì)拿捏和人相處的分寸，這么多年，除非是他瞧不起，主觀上不愿交際的人，否則任誰(shuí)都很喜歡他。就算是那些與他相親失敗的omega，也都萬(wàn)分遺憾他的缺憾，替他感嘆“蒼天不公”。

    所以，此時(shí)的星遲便顯得很奇怪。

    白月引想不清楚她為什么這副表情，有些迷茫地走向講臺(tái)。

    “大家好，任老師臨時(shí)有事，今天由我來(lái)給大家代一節(jié)課?！?/br>
    聞言，星遲長(zhǎng)舒一口氣。

    她原本正在打算致電學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，更改課表上的任課教師，又害怕穿越之后學(xué)校的行政人員也和穿越前一樣效率低下，現(xiàn)在就不用擔(dān)心了。

    她如釋重負(fù)的表情，又被白月引看在眼里。

    白月引：“？？？”

    我就這么讓她討厭？一聽到以后不是我上課，這么開心？

    就這樣，白月引分外疑惑地上完了這節(jié)課，然后一邊思考和回憶，自己和星遲究竟什么時(shí)候產(chǎn)生了過(guò)節(jié)，一邊走回辦公室。

    在走廊里，白月引一頭撞在了趕回來(lái)的任老師身上。

    任老師扶住他，“月引啊，你怎么了？魂不守舍的！”

    白月引這才回過(guò)神來(lái)。

    “不好意思啊師兄，我在想一個(gè)問(wèn)題。”

    聞言，任老師打量了一番他的神色，“?。∧窍氡厥且粋€(gè)很嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問(wèn)題，讓你想得這么出神?！?/br>
    白月引：“……哈哈?！?/br>
    任老師笑瞇瞇的，“聽李教授說(shuō)，你博后結(jié)束，也打算任教?！?/br>
    白月引：“嗯。不過(guò)華大最近的招聘門檻越來(lái)越高了，我成果不夠，要去其他學(xué)校應(yīng)聘了?！?/br>
    就業(yè)情況確實(shí)算不上樂(lè)觀，任老師拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)移了話題，“今天的課上得怎么樣？”

    白月引：“課……應(yīng)該上得還好。課堂氣氛還可以?！?/br>
    “月引啊，看來(lái)，你還是太年輕?！比卫蠋煖惤诵┰S，“你和學(xué)生們年紀(jì)相仿，以后任教的話，最需要注意的不是課上，而是課下。”

    白月引疑惑，“課下？”

    任老師：“你工作以后，要注意和學(xué)生……特別是omega學(xué)生的關(guān)系。比如，課下不要回復(fù)學(xué)生的無(wú)關(guān)消息，不要隨便點(diǎn)贊回復(fù)學(xué)生的社交軟件、不要讓學(xué)生單獨(dú)去辦公室找你?！?/br>
    “不然，一旦出了點(diǎn)什么事，你就是有一百?gòu)堊?，那也解釋不清楚?！?/br>
    白月引：“這么嚴(yán)重嗎？”

    聞言，任老師“切”了一聲，“你以后要是遇到學(xué)生和你告白，甚至‘性暗示’你，你就會(huì)知道這種魂被嚇沒(méi)、職業(yè)生涯到頭的感覺(jué)了?！?/br>
    “停停停！”白月引連忙打住，“師兄，當(dāng)年一起讀博時(shí)，您就是遠(yuǎn)近聞名的烏鴉嘴，所以您還是別說(shuō)這種話了?！?/br>
    他話還沒(méi)來(lái)得及沒(méi)說(shuō)完，就被一陣腳步聲打斷。

    白月引循聲望去，便看到星遲抱著一個(gè)禮物盒追了過(guò)來(lái)。

    看著星遲的身影，白月引心中升起一陣不詳?shù)念A(yù)感。

    此時(shí)的星遲臉上帶著笑意，與方才課上時(shí)相比，可以說(shuō)是和善百倍。

    但白月引卻覺(jué)得背后發(fā)涼。

    星遲很快在白月引面前站定，臉上的笑容也更燦爛了。

    “星遲。”白月引趕在她前面開口，“這位是任老師，算起來(lái)，也是你的師兄。”

    聞言，星遲準(zhǔn)備把禮物奉上的動(dòng)作一頓，轉(zhuǎn)頭看向任老師，主動(dòng)問(wèn)候道：“任老師好?！?/br>
    任老師笑瞇瞇的，“你好啊。原來(lái)你就是李教授的新學(xué)生啊?！?/br>
    “哈哈，一看就是一個(gè)不給人添亂，讓人省心的好學(xué)生?！?/br>
    不知道為什么，在聽到這話之后，白月引覺(jué)得更加慎得慌了。

    任老師垂眸看向星遲抱著的禮盒，“這是什么？”

    星遲如實(shí)答道：“白月引師兄對(duì)我很照顧，這是我買來(lái)答謝他的禮物?！?/br>
    任老師的目光愈發(fā)慈愛(ài)，“你還真是有心啊，給月引買了什么禮物？”