“你的地盤(pán)，介紹一下？”

    吳教授看了一眼溫晚晚直播間觀眾的人數(shù)，眼神中也帶上了些許驚訝。

    “行，那我給介紹一下！”

    調(diào)整了一下收音設(shè)備的位置，吳教授也慢悠悠的解釋了起來(lái)。

    “我們面前的這種動(dòng)物叫做遼寧爪鯢，是遼寧特有的一種動(dòng)物?！?/br>
    “看起來(lái)也很像是我國(guó)傳說(shuō)中的龍，不過(guò)也只是像，它是小鯢科，爪鯢屬的動(dòng)物，僅在遼寧岫巖、遼陽(yáng)一帶有分布?！?/br>
    簡(jiǎn)單的介紹讓直播間的觀眾也認(rèn)識(shí)到了它的名字，雖說(shuō)不是什么龍，但可可愛(ài)愛(ài)的樣子也吸引了大部分觀眾的喜歡。

    吳教授的介紹和溫晚晚有著明顯不同，可能是給學(xué)生講課的習(xí)慣，說(shuō)話總是愿意停頓一下，給人思考的時(shí)間。

    簡(jiǎn)短的介紹結(jié)束后，吳教授再度進(jìn)行了科普。

    “遼寧爪鯢本身就是極危物種，再加上對(duì)生活環(huán)境的要求極高，只要稍有污染就會(huì)大面積的死亡?！?/br>
    “以目前的情況來(lái)說(shuō)，它們的野生種群數(shù)量極其希少?！?/br>
    “雖然它們每次產(chǎn)卵都有三到二十四枚，但幼崽存活率非常低?！?/br>
    “兩年的成長(zhǎng)期讓遼寧爪鯢的幼崽死亡率高達(dá)百分之八十?！?/br>
    “我們的研究基地就是為了實(shí)現(xiàn)它們的人工繁殖，目前三年的時(shí)間我們已經(jīng)能在人工干預(yù)的情況下讓幼崽的存活率達(dá)到百分之五十?！?/br>
    簡(jiǎn)短的科普也讓直播間的觀眾帶上了些許的振奮。

    這種看起來(lái)像是龍的小動(dòng)物，誰(shuí)也不想讓它們滅絕。

    如今有重視，有保護(hù)，更有大量的研究人員參與其中，雖然過(guò)程會(huì)很難，但終究也會(huì)保護(hù)柱這些小家伙的。

    吳教授看了一眼溫晚晚轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的手機(jī)彈幕，隨后也露出了笑容。

    “我看到有很多人在說(shuō)龍的，其實(shí)倒也不算是空xue來(lái)風(fēng)。”

    “爪鯢這種動(dòng)物在身形上的確和神話中的龍有著很多相似的地方，比如都有爪子，比如前爪都是四指后爪都是五指?！?/br>
    “我最開(kāi)始研究這種動(dòng)物也是為了想要探尋一下歷史上的龍是不是真的存在?！?/br>
    “不過(guò)目前來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有有力的證據(jù)證明它們之前的身軀可以長(zhǎng)得更大，也沒(méi)有證據(jù)它們長(zhǎng)過(guò)角?！?/br>
    雖然是解釋了這個(gè)小家伙和龍的關(guān)系不大，但著反而更讓直播間的觀眾興奮了。

    瞎取名：【沒(méi)有有力的證據(jù)，也就是說(shuō)有側(cè)面證據(jù)了？】

    碧波千頃：【不會(huì)吧不會(huì)有人真的覺(jué)著龍可能存在吧？】

    圓圓不圓：【按道理來(lái)說(shuō)，十二生肖其他的十一種都有，沒(méi)理由安排個(gè)沒(méi)有的進(jìn)去吧？】

    吳教授也沒(méi)想到自己明明解釋的很正經(jīng)，結(jié)果直播間愣是在片刻之后就把他的意思給曲解了。

    看著一條條彈幕，吳教授也對(duì)著溫晚晚露出了一個(gè)無(wú)奈的表情。

    溫晚晚笑了笑接過(guò)了收音設(shè)備和直播間的觀眾聊了起來(lái)。

    “其實(shí)龍這種存在，也不是不可能，我們要從科學(xué)的角度去剖析龍如果存在的前提條件?！?/br>
    “按照神話所說(shuō)，龍?bào)w型巨大，可以在水中生活，也可以騰云駕霧?！?/br>
    “根據(jù)牛頓定律我們可以得知，想要讓龐大的身體飛起來(lái)，就必須要給他一個(gè)向上的力來(lái)克服地球的引力?！?/br>
    “那么由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論，龍一定會(huì)有什么能力能讓它發(fā)揮出向上的力量?！?/br>
    溫晚晚的話沒(méi)解釋遼寧爪鯢，而是直接談起了龍。

    這倒是讓直播間的觀眾更加有了興趣，一個(gè)個(gè)猜測(cè)全都冒了出來(lái)。

    南山以北：【我是高三學(xué)生，有點(diǎn)想法，想要讓龐大的身體飛起來(lái)，有沒(méi)有可能是氫氣？】

    南山以北：【那么多水生生物都會(huì)放電，龍也應(yīng)該有這個(gè)器官，只要電解水就能得到氫氣和氧氣。】

    南山以北：【只要身體內(nèi)有類(lèi)似于河豚一樣的氣囊，很容易就能儲(chǔ)存氫氣和氧氣?！?/br>
    南山以北：【按照這個(gè)思路，那龍本身就可以依靠著電解水在水下生活，可以依靠著氣囊來(lái)提供向上的浮力?！?/br>
    溫晚晚也沒(méi)想到，自己只是簡(jiǎn)單的解釋了兩句，真的引出來(lái)一個(gè)學(xué)霸進(jìn)行剖析。

    第150章 村子

    不過(guò)這種事其實(shí)也很有趣，溫晚晚也順著這個(gè)思路繼續(xù)想了下去。

    “按照這種說(shuō)法，氫氣本身的浮力足夠，龍確實(shí)是可以飛起來(lái)，那如何改變方向也可以有解釋了?！?/br>
    “龍只需要通過(guò)鱗片，將身體內(nèi)的氧氣噴射出去，就可以改變自己在空中的方向?！?/br>
    “而通過(guò)氫氧兩種方式在天空中獲得浮空以及轉(zhuǎn)向能力，也就意味著龍的身旁必定會(huì)伴隨著巨大的聲音和兩種氣體凝聚的水汽。”

    “如此就能解釋為何龍的出現(xiàn)會(huì)有電閃雷鳴一說(shuō)?！?/br>
    錦鯉小仙魚(yú)：【嘶，頭好癢，要長(zhǎng)腦子了！】

    白的黑不了：【我從沒(méi)想過(guò)有一天會(huì)有人用科學(xué)去解析龍的存在。】

    一枚庶人：【最可怕的通篇下來(lái)沒(méi)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是超過(guò)了初中的?！?/br>
    吳教授也明白了溫晚晚的意思，帶著笑容繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)。

    “在遼寧爪鯢的身上，并沒(méi)有氣囊進(jìn)化的痕跡，作為爬行生物，也沒(méi)在它們的身上發(fā)現(xiàn)過(guò)有電的痕跡?！?/br>
    簡(jiǎn)單兩句話，算是徹底解釋清楚遼寧爪鯢和直播間思路中的龍關(guān)系不大。