眼下他們沒有手機，也不知道另外兩個人的聯(lián)系方式，貼尋人啟事似乎是最好的方法了。

    但俞冷還是有點顧慮：“那些人沒準也在那附近，我們貼尋人啟事的時候不會被人抓到吧？”

    路嘉木看了一眼遠處舔飯盒的小男孩：“讓他去?！?/br>
    俞冷感覺讓那個倒霉蛋去，他們才會立刻被抓住。

    路嘉木又在地圖上點了一下，改口：“我們現(xiàn)在其實也不知道那兩個人具體在哪，需要發(fā)傳單的地點還挺多的。既然他容易倒霉，那就讓他自己去這邊發(fā)，我們去另一邊好了?！?/br>
    俞冷感覺非常有道理?；匕l(fā)放到外面游蕩的外勤人員數量有限，要是倒霉蛋擅長引雷，把所有人全吸引走了，對于他們才是最安全的：“那尋人啟事上寫什么？”

    路嘉木略做思考，用筷子在地上畫了一個類似于鐘表的圖案，但表盤上只有一根指針：“未免引人注意，就不要寫詳情，畫個這個吧。既不顯眼又很明確，她們如果看到一下就會明白?！?/br>
    “至于在哪見……明天去那邊再看看，選個公園或者超市?！?/br>
    他畫的表盤就像是小孩子隨手畫的似的，確實很不顯眼。

    俞冷又提示他：“我們錢可不多了?！?/br>
    路嘉木安慰道：“就算去偷，去搶，去街頭賣藝，我們也不可能餓死。況且我們可能很快就找到她們了?！?/br>
    快速敲定好所有細節(jié)后，俞冷打了個哈切，把地圖折好收了起來，靠著橋洞閉上了眼。

    在黑診所那里打的麻.藥還沒過勁，現(xiàn)在他的肩膀不是很痛，正好趁天亮前趕緊睡一覺。

    路嘉木的腿則已經開始痛了，無法入睡，于是抱著拐杖注視著橋洞外。

    凌晨時分，公交車剛開始運行的時刻，路嘉木就又把俞冷和小男孩都叫醒了。

    三個人坐上車，向著更靠近市中心的方向出發(fā)。

    到了之前那四起事故發(fā)生的位置附近后，他們就又下車了。

    兩個人把小男孩留在外面，先去超市買了紙筆和膠帶，然后好聲好氣的賣可憐向店主要了個店里座機的電話號碼，并告知了對方下午可能有人會來電話，讓他幫忙記一下。

    店主看他們兩個都穿著病號服，還有個人拄了個拐，又聽說他們是進城和家人走丟了，正在找人，連手機都買不起，也很是同情他們，同意了他們的請求。

    俞冷臨走前又賣了三個包子，出來后把剩余的零錢分了二十塊給小男孩，又把紙筆地圖和包子交給他，教會了他畫傳單后將他帶到了一個十字路口：“你自己選一個方向去發(fā)。你就選你喜歡的地方隨意走，隔一段距離貼一張就行，晚上再回來。注意別讓別人抓到你?！?/br>
    看到俞冷分了東西和錢給他，還請他去做事，小男孩貓似的眼睛亮亮的，猶豫了一下后就選好了方向，拿著紙筆一路小跑了過去。

    俞冷看向路嘉木：“你也選一個？”

    路嘉木拿過紙筆也選了個方向出發(fā)。

    俞冷見他們都走了，自己一邊在紙上畫表留電話號碼，一邊走上了最后一個方向。

    **

    小男孩跑了一會后，很快就盡職盡責的在紙上畫了塊表，又留了個電話，隨手貼在路邊。

    這是他第一次一個人在外面跑，不同色的貓眼里滿是興奮，很快又畫了一張畫貼在了墻上。

    歡快的跑著跑著，他突然注意到了幾個和他差不多大的小孩正背著書包被家長帶著在路上走。

    小男孩謹記俞冷的教導，怕被發(fā)現(xiàn)，立刻躲了起來，但遠遠看著那些人的眼神中滿是羨慕之情。

    那個哥哥沒有具體說讓他去哪里，只是說他喜歡哪里就去哪畫。小男孩想了想，一邊畫一邊隨手貼一邊跟在了那些小孩的身后。

    第135章

    小男孩一路跟蹤一路貼，最終看到那些小孩被家長牽著手送到學校門口，排著隊進了學校。

    小男孩見狀十分艷羨，徘徊在學校附近久久不愿離去，想要觀察里面的同齡人在做什么。

    觀察的同時，他也并沒有忘記俞冷交給他的任務，在學校邊上沿路貼起了廣告。

    雖然小男孩自以為自己隱藏的很好，但是學校的門衛(wèi)早已注意到了這個鬼鬼祟祟的小孩。只不過看他只是個孩子，又沒有穿學校的校服，看著也不怎么眼熟，門衛(wèi)就沒有理他。

    可這會看到他開始在學校邊上亂貼東西，門衛(wèi)就坐不住了。

    小男孩見自己被發(fā)現(xiàn)了，擔心對方是來抓自己的，立刻轉身就跑。

    門衛(wèi)本來想揪住這個小孩問個清楚，但剛站起身，就左腳絆右腳，從門衛(wèi)室里摔了出來，在那幾節(jié)臺階上摔了個狗吃屎。

    他完全沒想到自己會在熟悉的環(huán)境里跌跟頭，整個人都摔傻了。

    真倒霉！等他咬牙站起來，小男孩已經跑沒影了。

    門衛(wèi)走出校門環(huán)視一圈，把小男孩胡亂貼在那里的紙一把揪了下來?？吹缴厦娴男和盔f，以為是誰家小孩不上學閑得慌，隨手揉了揉扔進了垃圾桶。

    小男孩偷偷目睹著一切。眼看門衛(wèi)又一瘸一拐的進了門衛(wèi)室，小男孩也沒有立刻回去。

    他在學校邊上跑了一圈，才再度來到學校正門前。

    參觀了一圈后，小男孩注意到學校的外墻上展示著不少其他小朋友的繪畫。那些畫給予了他靈感。