第103章
在初步了解劇組的進(jìn)度后,林懷星被袁亮叫到了他的辦公室。 我找了兩個綜藝節(jié)目的邀約,你自己看一下。 袁亮深覺輿論戰(zhàn)的重要性,永遠(yuǎn)都等林懷星做出成就后被動反擊可不行,有一些必要的人設(shè)還是需要提前依靠綜藝讓更多人熟識的。 就比如接下來要拍的懸疑電影,肯定有一定的恐怖元素,那么不管是給林懷星塑造一個不畏懼黑暗的形象,又或者是一個害怕黑暗的反差形象,都有助于電影上映后的宣傳。 還有現(xiàn)在拍完沒播的這兩部電影,守護(hù)和傳承這兩個主題都很符合現(xiàn)在各大電視臺的主打節(jié)目主題,不管是追尋過去的文化還是保護(hù)現(xiàn)有的文物,都可以塑造出高光形象。 袁亮只恨自己原本工作的平臺沒進(jìn)取心,居然都不開這種大類的節(jié)目,導(dǎo)致他都得從外面找,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,只找到兩個有檔期可以塞飛行嘉賓的。 林懷星在看袁亮發(fā)給他的這兩個綜藝邀約,一個是大型競技類綜藝,邀請藝人去大型密室或者鬼屋探險,另一個則是公益節(jié)目,藝人為一些不能隨意休息的職工去承擔(dān)他們的一天工作。 這兩個綜藝的錄制時間是錯開的,林懷星看節(jié)目錄制要求也沒什么問題,和袁亮溝通把兩個節(jié)目都接下。 因為怕林懷星不樂意,袁亮才讓他挑選的,見林懷星自己都開了口兩個可以,那他自然立馬和編導(dǎo)聯(lián)系,定下這兩次錄制。 錄制公益節(jié)目時,林懷星選擇的是幫助支教老師休息一天,他在錄制前,就開始和要休息的老師聯(lián)系,想根據(jù)學(xué)生們的進(jìn)度備課。 偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們在國家的幫助下逐步走出山區(qū),但還是有的孩子在山里的時間太長,他們不愿意接受教育,因此為了讓他們自力更生,這所收容他們讀書的學(xué)校并不是普通的中小學(xué),而是職校。 林懷星提前跟優(yōu)秀教師要來的課案太復(fù)雜,不適合這里的孩子。 在支教老師的幫助下,林懷星改了又改,兩人接觸時間長后,支教老師也難免跟林懷星吐一點苦水。 孩子們從沒接受教育到接受教育,真的很難,不亞于讓原始人重回社會,他平日里教孩子只教知識,比那些教他們手藝的老師更不受孩子們尊重。 他這次跟節(jié)目組申請,除了想休息外還想換人和方法來試試,到底孩子們是討厭知識,還是討厭他教學(xué)的方式。 林懷星雖然提前能跟支教老師聯(lián)系,但節(jié)目組為了避免藝人們知難而退,提前退場,是要求老師對位置保密,連交通都是當(dāng)天才進(jìn)行購票的。 一路上坐乘高鐵、火車、然后轉(zhuǎn)大客車才到了遠(yuǎn)在西南腹地的職校。 節(jié)目組的保密工作做得好,林懷星一路上除了在檢票口遇見了認(rèn)出來他的鐵路工作人員外,沒遇到過上來表明是他粉絲的人。 路途太遠(yuǎn),林懷星到地方時是早上五點,草草收拾了一番,他就和支教老師以及校長見了一面。 把工作都交代好后,支教老師坐上另一班通往市區(qū)的大巴離開了職校,他身體一直有些不舒服,周六日去市區(qū),總是沒辦法好好檢查,林懷星來了總算能讓他放一天的假,安心的去體檢。 林懷星被校長帶去教室和學(xué)生們見面時心里難免有些忐忑。 每個學(xué)藝體的學(xué)生心里都會有過這種萬一沒出頭還能回去當(dāng)老師的想法,林懷星也不例外。 他能給學(xué)生們講好這一課嗎?雖然提前備好的課案已經(jīng)像是在配學(xué)生們玩小學(xué)生過家家的程度,但林懷星還是擔(dān)心,在攝像頭的注視下,一切會變得不同。 好在,長得好看總是會受到一些優(yōu)待的。 職校里能留下來乖乖上學(xué)而不是翻墻出去玩的大多數(shù)都是女學(xué)生,面對林懷星她們保持了禮貌的安靜,在有男生要起哄或者弄出很大聲音時,還會一起看過去,用視線給對方壓迫,讓林懷星在上課時不至于因為下面的sao動而出現(xiàn)問題。 除了上課以外,支教老師要做的事還有很多,職校教手藝的老師大多數(shù)都是外聘的,因此查看孩子們是否打掃寢室衛(wèi)生和他們自己的衛(wèi)生狀態(tài)都要靠校長以及幾位支教老師一點點細(xì)查。 林懷星就負(fù)責(zé)在中午打飯前,查看學(xué)生們的餐盒是否在上一餐后洗干凈了,只有洗干凈的學(xué)生才能先吃飯。 吃完午飯后,林懷星還要去看學(xué)校周邊圍起來的防護(hù)網(wǎng)有沒有被人新扒開或者弄壞,也要看體育課時,學(xué)生們是否都到了cao場上運動,當(dāng)然也少不了在角落、廁所、樓梯間各種位置去逮藏起來抽煙的學(xué)生。 一天的時間里,只有上下午兩節(jié)課,林懷星能站立在一個小位置里倚著講桌休息一會兒,其他時間,他實在沒辦法壓下自己的責(zé)任感,別的支教老師不歇,他也不好意思歇,一直往來奔走。 好在前段時間他沒有只做無氧,不然這一天的運動量,他不一定能堅持到最后,林懷星晚上終于結(jié)束工作后,在坐上返程的汽車前打開手機(jī),看了一眼步數(shù),在別人都萬步以下的排行榜上,他以兩萬三千多步登頂?shù)谝弧?/br> 你好,今天的課程講到了...... 因為去市區(qū)檢查的老師沒能趕回來,留在了市區(qū),因此林懷星沒辦法和他當(dāng)面交接,只能把一些事項寫好,發(fā)給對方,確保工作交接順利。 好的,收到,辛苦你了。老師回得很快,沒想到像你這么有名的演員也會這么親切的來參加這種節(jié)目,我剛才還在電影院外面的海報展示上看到你了。