而且平日簡老爺子和那位死去的男同學(xué)沒有恩怨，和女同學(xué)更不認(rèn)識(shí)，所以很快就排除了嫌疑。

    范老師之所以對(duì)這件事如此敏感，是因?yàn)樽罱鼘W(xué)校又興起了一個(gè)從國外傳來的叫什么驚魚游戲，誘導(dǎo)學(xué)生做自殘的惡意引導(dǎo)游戲，近來學(xué)校在嚴(yán)查這個(gè)。

    風(fēng)言風(fēng)語傳起來，自然提起了幾十年前的事兒，跳樓案和跳湖案已經(jīng)成了學(xué)校內(nèi)的傳說，被編排成了各種鬼故事。

    平時(shí)說說也就罷了，這個(gè)時(shí)候再提起就是引起恐慌，制造混亂，故此學(xué)校嚴(yán)禁討論。

    簡詹言一說，范老師還以為他是記者或者是有什么惡意的人，態(tài)度自然謹(jǐn)慎起來，現(xiàn)在聽說對(duì)方是簡老爺子的孫子，就消了這層防備。

    若是旁人范老師可能沒這么容易放心，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說，誰讓簡詹言還有簡氏集團(tuán)掌權(quán)人的身份，足以讓人信任。

    聽范老師的解釋簡詹言明白了，怪不得說起老爺子時(shí)，對(duì)方態(tài)度沒有什么異常，這要是身上沾著這個(gè)事兒，提起老爺子范老師肯定會(huì)忌諱莫深，不便多言。

    要說簡老爺子和范老師關(guān)系其實(shí)也不算多鐵，否則也不會(huì)這么多年不聯(lián)系，當(dāng)然，也是因?yàn)榉独蠋煯厴I(yè)后先是出國一段時(shí)間，然后才回校留任的。

    不過這個(gè)范老師是肯定了解簡老爺子在學(xué)校期間的事情，簡老爺子雖然性子冷，但因?yàn)楸救四芰?qiáng)，做事也不差勁，所以人緣還算可以。

    基本可以排除在學(xué)校期間，簡老爺子結(jié)了大仇的事兒了。

    聽簡詹言電話里和范老師說話，蘇淺在旁邊想著這些。

    簡詹言也是這么認(rèn)為的，正要掛斷電話的時(shí)候，突然聽到那邊范老師說道：“對(duì)了，你爺爺放在我這里一個(gè)東西，你要不要拿回去？”

    之前范老師以為簡詹言是別的同學(xué)家里小輩，所以沒提。

    說到簡老爺子，他也想到去簡氏將東西還了去，但因?yàn)樽罱鼘W(xué)校那些游戲鬧得兇也沒什么時(shí)間，現(xiàn)在既然對(duì)方打了電話，便讓他們親自來取好了。

    蘇淺和簡詹言應(yīng)好。

    去的路上，說起簡老爺子放在范老師那里的東西，兩個(gè)人都覺得非常奇怪。

    如果是重要的東西，為什么能夠放在范老師那里這么多年，若是不重要的東西，按照老爺子的性格，也不會(huì)隨便放在別人那里麻煩著。

    二人到了學(xué)校的時(shí)候，正值傍晚放學(xué)。

    簡老爺子讀得大學(xué)擴(kuò)建了，分中學(xué)部和大學(xué)部兩個(gè)校區(qū)，范老師在初中部擔(dān)任體育老師。

    兩個(gè)人到學(xué)校的時(shí)候，人來人往的學(xué)生很多，家長車子把學(xué)校旁的兩條路都給堵滿了。

    簡詹言和蘇淺便下了車，打算走過去。

    他們倆完全低估了自己現(xiàn)在的熱度，如今拍過戲的四五線明星，可能都沒他們出名，蘇淺剛下車，就聽見有學(xué)生激動(dòng)地指著她道：“蘇神！”

    簡詹言隨后下車，同時(shí)響起另一道驚呼：“簡總！”

    伴隨著尖叫和激動(dòng)，門口的學(xué)生們瞬間都看向了蘇淺這邊，他們?nèi)纪@邊走，這些學(xué)生也不湊多近，就在一旁看著，然后和身邊的同伴嘰嘰喳喳不知道再說些什么。

    有的學(xué)生從兜里拿出手機(jī)錄著二人，神情相當(dāng)激動(dòng)，捂嘴紅臉的樣子，應(yīng)該是一個(gè)小粉絲。

    眼看著學(xué)生越聚集越多，門口保安喊著疏散孩子們都不聽，蘇淺和簡詹言對(duì)大家揮揮手算是打過招呼，害怕發(fā)生踩踏事件，二人便又趕緊回了車?yán)铩?/br>
    正好前方有車子讓出了空隙，駛離了這個(gè)擁擠的路段。

    此刻網(wǎng)上已經(jīng)有了二人去學(xué)校的視頻，網(wǎng)友們紛紛猜測是在錄制節(jié)目。

    簡詹言和蘇淺繞到了學(xué)校的后門，放學(xué)學(xué)校后門不開，所以這里沒有過往的學(xué)生。

    再次給范老師打電話，麻煩對(duì)方來到后門相見，過了大約十分鐘，范老師氣喘吁吁地跑過來，說道：“我還在前面接你們，后來聽學(xué)生說你們走了，還以為出了什么事兒?！?/br>
    “這個(gè)就是老簡給我的?！?/br>
    范老師從口袋掏出一個(gè)黑色的骰子，它被透明玻璃裝著，整體和手指肚一般大。

    關(guān)于這個(gè)骰子，范老師說了當(dāng)時(shí)的情況。

    給他這個(gè)骰子的時(shí)候，是簡老爺子表白失敗那天，他半夜從警察局回來脫外套的時(shí)候，骰子正好甩在了范老師的臉上。

    范老師撿起來問簡老爺子這個(gè)是什么，躺在床上十分疲憊的簡老爺子瞇起一只眼睛，翻個(gè)身嘟囔道：“工藝品。”

    “我給你放哪里?。俊?/br>
    范老師看了眼簡老爺子亂七八糟的桌面，這小骰子放上面一下就淹沒了，轉(zhuǎn)頭丟了想再找都難了。

    “嗯”

    這是下意識(shí)回應(yīng)，簡老爺鼻息間已經(jīng)響起了輕鼾，在警局不是簡單詢問，期間不許他睡覺，一樣的問題問一遍又一遍。

    也就簡老爺子問心無愧，不然這樣很容易把潛意識(shí)里的事情說出來。

    正因?yàn)榇_定簡老爺子沒有問題，所以他半夜被放回來了。

    “當(dāng)時(shí)天太晚了，我就隨手放在筆袋里，再后來我們倆都忘了?！?/br>
    直到前段時(shí)間，班級(jí)舉辦帶有回憶物體展覽的活動(dòng)，范老師去找上學(xué)時(shí)候的東西，在筆袋里看到了這個(gè)。

    前陣子沒給送回去，學(xué)校忙事情是一個(gè)因素，再者就是這個(gè)東西太普通了。

    一個(gè)小小工藝品，除了是簡老爺子曾經(jīng)的東西，它看起來沒有任何含義，這樣巴巴拿著送去簡氏，顯得他好像是去要好處似的。