目送元元撲棱著翅膀飛走，陸余收回目光落在大黑貓身上，喵，來(lái)都來(lái)了，我們要不要去附近玩一玩？

    森烏湊過去用貓身大面積地摩挲陸余，它深邃的貓眼亮晶晶的：“我們是要去過二貓世界嗎？”

    陸余聞言臉一紅，最近森烏的嘴里奇奇怪怪的詞越來(lái)越多了，貓?jiān)摽渌鼘W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，還是該抱怨它不學(xué)好的學(xué)壞的。

    兩只貓咪尾巴纏著尾巴向街道走去。

    “森烏，你知道什么是二貓世界嗎？”

    “就是我和你兩只貓一起很開心?！?/br>
    陸余想起，深山的那片花海中，森烏一本正經(jīng)對(duì)它說的“我以后還想跟你約會(huì)”，陸余心底無(wú)比甜蜜，此刻不就正是那時(shí)說的以后。

    呼嚕嚕，呼嚕嚕。

    一只貍花貓黏黏糊糊貼在大黑貓身側(cè)，而大黑貓的尾巴高高豎得筆直，尾巴尖端十分愉悅地勾著。

    下午四點(diǎn)半，孩子們?nèi)缛檠鄽w巢沖出校園門口，早早等候在門外的家長(zhǎng)笑著接住撲進(jìn)懷里的寶貝，手牽手慢慢走回家。

    滿載美食的小車沿著街道兩旁停放，沒一會(huì)就被饑腸轆轆的孩子們擠滿。大煮鍋、蒸籠、煎板冒著騰騰熱氣，孩子們大口嚼著美食，滿足的臉上是紅撲撲的笑容。

    元舟是這個(gè)學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生，他跟所有小朋友一樣放學(xué)后往家里走去。

    因?yàn)榧译x學(xué)校不遠(yuǎn)，元舟跟鄰居家的兩個(gè)朋友結(jié)伴上下學(xué)。一路上，他們蹦蹦跳跳聊著天，一會(huì)兒說周末要去哪兒玩，一會(huì)說晚上要玩什么游戲。

    只有元舟專注玩著手里的魔方，凌亂的色塊在他的一雙巧手間快速翻轉(zhuǎn)，沒一會(huì)就變成色塊統(tǒng)一的正方體。

    “哇！你真的太厲害了！”他的朋友毫不吝嗇地高聲贊嘆，“月底的那個(gè)魔方比賽你要參加嗎？”

    “肯定要去的吧！”另一個(gè)小伙伴搭上元舟的肩頭，眉飛色舞，“咱元舟有這么一雙手，不去參加簡(jiǎn)直浪費(fèi)天賦！”

    元舟聞言把魔方揣進(jìn)口袋，表情郁悶：“我還沒說服我爸媽呢，他們不喜歡我玩魔方，說這是什么玩物喪志?！?/br>
    他平日里聽得最多的，就是要把心思放在學(xué)習(xí)上，課余時(shí)間只有寫不完的練習(xí)冊(cè)。魔方還是他偷偷攢下錢買回來(lái)，背著爸媽玩的。

    兩個(gè)小伙伴聞言撓撓頭，他們雖然很想幫助元舟，但才小學(xué)三年級(jí)的他們也沒有其它好辦法。只能拍拍朋友的肩膀，用心支持對(duì)方的夢(mèng)想。

    走到分別的十字路口，元舟揮手告別兩位好友，轉(zhuǎn)頭看了回家的路一會(huì)，腳下一拐走到附近一個(gè)居民健身廣場(chǎng)里，坐到空蕩蕩的秋千上。

    元舟從口袋掏出魔方，打亂、拼好，來(lái)回?fù)v鼓了好幾次，最后一次，還沒完全拼好，他就煩躁地把魔方往兜里一揣，雙腳蹬地高高蕩起秋千。

    魔方比賽需要父母簽字，而他的父母只會(huì)在試卷上簽字。說到底，不被父母支持的夢(mèng)想根本無(wú)法堅(jiān)持下去。

    吱呀——

    元舟用雙腳剎住秋千，扯了扯書包的帶子準(zhǔn)備回家。

    撲棱棱，撲棱棱。

    一連串翅膀扇動(dòng)的聲音傳來(lái)。

    第053章 貓撿到小男孩

    元舟循著聲音好奇地望去，一只灰色的小鳥跌跌撞撞降落在地上，休息片刻后，它又一次扇動(dòng)翅膀起飛。

    元舟的目光追隨灰色小鳥高飛的身影，只見它繞著上空飛了幾圈，突然，翅膀一歪被迫降落下來(lái)。

    如此重復(fù)了好幾次，小鳥才終于停在長(zhǎng)椅上休息，偏過頭梳理翅膀的羽毛，似乎一點(diǎn)都沒有因?yàn)閯偛诺氖《鴨蕷狻?/br>
    元舟看得正入迷，忽然聽見mama高聲呼喊他名字的聲音。元舟只能依依不舍看了小鳥一眼，往家里跑去。

    站在門口迎接他的元太太接過書包，語(yǔ)含責(zé)怪：“剛才去哪里了？放學(xué)不要亂跑，要先回家?！?/br>
    元舟換上鞋子往屋內(nèi)跑：“我剛才看見一只好奇怪的鳥。”

    他匆匆在洗漱盆里洗了手，然后到餐桌邊坐好：“待會(huì)我要查一下，那是什么鳥兒！”

    元太太掛好書包走過來(lái)，嚴(yán)肅地說：“別管鳥了，今天作業(yè)多不多？早點(diǎn)寫完早點(diǎn)休息?！?/br>
    元先生贊成妻子的說法，元舟雖然才三年級(jí)，但好習(xí)慣都是從小養(yǎng)起，絕對(duì)不能因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)習(xí)：“好好聽mama的話，吃完飯就去寫作業(yè)?！?/br>
    元舟撅起嘴，食不知味扒著飯。

    一天到晚不是學(xué)習(xí)就是成績(jī)，他活著的意義難道就是當(dāng)個(gè)成績(jī)好的乖孩子？

    急吼吼吃完飯，跑進(jìn)房間鬼鬼祟祟鎖好房門，元舟偷偷拿出平板電腦翻找鳥類大全，終于看見了符合小鳥特征的照片。

    “原來(lái)，你是一只鴿子呀?！痹鄣难劬α辆Ь?，他一邊仔細(xì)看圖片，一邊比對(duì)記憶中小鳥的模樣。

    鴿子都是一群一群的，它怎么一只鴿子孤零零的啊？看著像翅膀受傷了，是因?yàn)檫@個(gè)被鴿子群拋棄了嗎？

    元舟趴在書桌上，眼睛一眨一眨，小鴿子是為了融入種群而在努力飛行嗎？

    第二天放學(xué)，惦記著小鳥的元舟特地跑到昨天的健身廣場(chǎng)，他真的又碰到了那只奇特的小鳥！

    鴿子正在草地上踱步覓食，廣場(chǎng)上還是只有它一只小鳥，夕陽(yáng)的橘色光芒打在它的身上，毛茸茸的羽翼仿佛發(fā)著光。

    元舟趕緊掏出包在紙巾里的玉米粒，躡步走向鴿子，鴿子偏過頭，黑豆眼睛凝望著他，咕咕地發(fā)出疑惑的聲音。