呃，不是讓他往那個(gè)方向努力的意思……

    第五章 懷疑人生是有錢孩子才干的事

    “就算中考能抄，高考再抄嗎？畢業(yè)以后呢？繼續(xù)抄一輩子？還是吃喝玩樂混日子？這樣活著是為了啥呢？”

    秦齊故意露出一副迷茫的神情向吳弋求教。

    吳弋這種孩子不吃苦難那一套，他最大的癥結(jié)其實(shí)是迷茫。

    果然，吳弋越發(fā)迷糊了。

    “對(duì)呀！一輩子抄抄抄，費(fèi)那么大勁圖啥呢！明明我可以直接回家繼承我爸的那幾座山頭的?！?/br>
    吳弋嘟囔著陷入了沉思。

    “不對(duì)，不對(duì)！我這次抄是因?yàn)槔习终f進(jìn)步了要獎(jiǎng)勵(lì)我買walkman的！”

    “哎呀，該抄！哎呀，不值得抄！”

    以往他還忙活著抄抄答案，這次是徹底甩手不干了。

    前世的吳弋確實(shí)在初中讀完，就回家繼承他爸的產(chǎn)業(yè)當(dāng)山大王去了。

    秦齊卻不敢松懈一點(diǎn)兒，懷疑人生是有錢孩子才干的事，她這一無所有的，就只能拼死拼活走努力拼搏這一條窄路。

    那邊老韓已經(jīng)開始發(fā)考卷。

    “一模成績(jī)會(huì)決定你接下來還能不能參加中考，一個(gè)個(gè)的都給我認(rèn)真起來，別不當(dāng)回事！

    你們中間只有一半的人有資格中考，剩下的統(tǒng)統(tǒng)都得回家種地去。

    過完這兩月，你們這種坐在教室里舒舒服服啥也不干的好日子就算是過到頭了！再過五年，十年，那些不學(xué)習(xí)的，我先告訴你們一句，到時(shí)候你們一定會(huì)悔得腸子都青了！”

    “韓老師，唾沫都噴到我頭上了?！眳沁嬷X袋表示抗議。

    “猴子！就你話多！”老韓卷起那摞考卷就敲上吳弋的腦袋。

    “你以后要當(dāng)山大王，我這話你不用聽，聽了你也聽不明白，再說我就不是講給你聽的！”

    “哼，韓老師你不能對(duì)差生搞歧視，憑什么不給我講！”

    呃，看來吳弋今天或許是真被刺激到了……

    老韓執(zhí)教的是語文，40歲出頭的他已經(jīng)帶過五屆學(xué)生，后面應(yīng)該還能再帶個(gè)五屆，眼下正是他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的時(shí)候，也是混得正疲憊的時(shí)候。

    這些話都是他十幾年的經(jīng)驗(yàn)之談，可惜，能認(rèn)真聽進(jìn)去的學(xué)生不多。

    所以，他只對(duì)好學(xué)生、乖學(xué)生講這番話，剩下的那些不愿意努力的，該怎么地就怎么地吧，太較真了是真的能減壽，每個(gè)人都有他們的命！

    秦齊現(xiàn)在聽著這些話那可是太感同身受了。

    在該學(xué)習(xí)的時(shí)候錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，在后面的人生里想彌補(bǔ)，即使付出十倍百倍的努力，也不一定能終成正果。

    語文卷子一到手，就聽教室里發(fā)出一片哀嚎。

    這一模難度甚至比中考還要高，就是為了區(qū)分出孩子們的層次來，能上高中的上高中，能分流的分流，這樣也能保證最后參加中考的都是多多少少有些信心能夠考上的，不至于拉低整個(gè)學(xué)校的升學(xué)率。

    畢竟，自己家鄉(xiāng)也只是個(gè)四五級(jí)城市下面的小鎮(zhèn)，自己學(xué)校也不是小鎮(zhèn)上最好的學(xué)校，有大批的孩子都是無心讀書的，能順利順利上完九年義務(wù)教育已經(jīng)是他們最好的歸宿了，還有不少中途就放棄的。

    秦齊就記得兩個(gè)meimei都沒順利讀完初中，更別提中考了。

    小鎮(zhèn)的父母都很現(xiàn)實(shí)，只要看上去不是讀書的那塊料，那就趁早回去種地，一點(diǎn)也不含糊。

    家長(zhǎng)們也不會(huì)想著給孩子們補(bǔ)課，所以能不能中考，那就全看孩子們自己的悟性和努力了。

    秦齊可不想兩個(gè)meimei都隨大流混社會(huì)，她拉也要拉他們一把，說什么都要上個(gè)大學(xué)。

    畢竟，等過了2000年，這個(gè)世界對(duì)學(xué)歷的要求那是一天比一天瘋狂的。

    拿到語文卷子，秦齊第一時(shí)間就翻到后面看作文題目——

    中考結(jié)束之后，你將擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，你設(shè)想如何度過？是開啟一次夢(mèng)寐以求的探險(xiǎn)之旅，還是去探訪久未謀面的親朋好友？是去參加一場(chǎng)別開生面的聚會(huì)，還是和理想大學(xué)來一次親密接觸？……請(qǐng)發(fā)揮想象，選擇你最想做的一件事，編寫一個(gè)題為《暑假，我這樣度過》的作文，不少于600字。

    真的絕了。

    “這題目是來搞笑的吧？”

    吳弋作勢(shì)就要把試卷揉成一團(tuán)給吃了，他正為未來迷茫呢，這作文題目也來添堵。

    前排的張坤聽著動(dòng)靜又回頭過來聊上了，“弋哥，你說咱倆中考以后還有暑假嗎？這題目是不是來嘲笑咱的？我暑假過后就去你家采石廠幫你家砸石頭，你當(dāng)我老板咋樣？”

    吳弋瞪起眼珠子就給了張坤一拳，“就你這常年霸占第一排的小身板，你還砸石頭，石頭不得砸死你??！”

    “弋哥饒命啊！”

    吳弋又是一通連環(huán)拳。

    全班同學(xué)都嘻嘻哈哈地看熱鬧，緊張的考試氣氛也輕松了不少。

    “你倆不想考就門口待著去！吳弋，要不要我給你爸打電話來接你回去??！”老韓唾沫星子又噴過來了。

    秦齊低頭開始答題，苦學(xué)十年中醫(yī)，她古文功底也算扎實(shí)，前面的題目應(yīng)付起來游刃有余。

    等到閱讀理解部分就有點(diǎn)懵了，文章是閱讀完了，理解也是理解了，但要寫對(duì)答案就難了。

    話說回來，這閱讀理解無論多大年齡的人去做，答案都是模棱兩可的，只能硬著頭皮使勁編了。