第14章
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秦齊想也沒想就在紙上連了一條線,“這最容易了,你的父母給你點錢,買張火車票就能去京城見偶像的演唱會現(xiàn)場啊!” 吳弋連連搖頭,“他們不會給的!” “嗯,那也不難啊,你把他們給的零花錢攢一兩個月也夠了?!?/br> 吳弋愣住,是啊,一切都這么簡單,但這就是自己想要的嘛。 “那我辛苦攢了半天就為了看他們一眼,我是不是有點飆呀!” 秦齊被逗笑了,“你不就是想見他們嗎?” “其實我不光是想見他們,我是想活得像他們那樣,無拘無束……可是我爸媽打死都不會同意的!” 吳弋兩眼無神地仰望著那不停轉(zhuǎn)著圈的電風(fēng)扇。 秦齊繼續(xù)在紙上畫了幾筆新的線路,“哈哈,那就努力學(xué)習(xí)考大學(xué),離開家鄉(xiāng)去大城市,那里沒人管束你,可以自己實現(xiàn)自己的夢想……” “呃,繞了一圈,又回到了原點??!” “對,事情就是這么簡單呀!”秦齊在起點的位置又重重畫了一個圈。 “饒了我吧,我這輩子能考出兩位數(shù)都是老天爺開眼了,更別提考上高中、上大學(xué)了。這條是死路!” “這世上就沒有死路,別忘了你還有爸媽,他們很樂意幫你提高成績,什么找名師補課、轉(zhuǎn)學(xué)復(fù)讀,他們肯定都愿意的。等你考上高中,你就離夢想更近了一步。” “呃,秦齊,你有毒??!頭回聽說這樣勸人學(xué)習(xí)的辦法……” 接下來吳弋,一會苦惱、一會困頓、一會狂喜、一會竊笑,任憑前面的張坤怎么逗他都無動于衷。 直到臨下課吳弋才信誓旦旦地壓低聲音說道,“秦齊,我想明白了,你說的是有那么點道理,晚上我回去求求我爸吧?!?/br> 秦齊看他這魔怔的樣子,是要開悟了一般。 “你一天想明白一個,我看等你全想明白,咱們也該畢業(yè)了!”。 道理簡單,誰又能按著道理去做呢。 提一口氣簡單,難得是一直提著這口氣不放下。 最后能不能行,還得看個人造化。 第十二章 吳弋要跟你學(xué)習(xí)? “韓老師,我可以進來嗎?” 自習(xí)課上完,秦齊就跑去老韓的辦公室。 幸好,老韓還沒走。 而且他貌似喝了點酒,看著臉紅脖子粗,估計是中午去哪慶祝一模結(jié)束了吧。 老韓每次中午一喝酒,下午回來上課就臉臉通紅、說話都大舌頭,真是誰都瞞不住。 怪不得這一下午他都沒出現(xiàn),只讓班長王顏給大家布置了周末作業(yè)呢。 “吆,秦齊,正好我還要找你呢!物理老師跟我說咱班考得差,尤其是你這個好學(xué)生,70分才考30是咋回事?!” 秦齊…… 怎么哪壺不開提哪壺,我其他科目應(yīng)該都可呀! “實在不行,就考慮讀個中師吧,你家條件也不好。別看是中專,成績不好的孩子,我還不推薦他去讀呢。” 老韓一邊嘬著茶葉沫子一邊說。 “韓老師,我想讀高中、上大學(xué)!您放心,下次我物理一定提上去?!?/br> 老韓滿眼詫異盯著秦齊看了半天,什么時候這孩子這么有主意了。 “行!我就再給你一次機會,二模考試要再不好,可就沒那么好商量了!找我什么事?。俊?/br> 秦齊恭恭敬敬地給老韓鞠了一躬,90度的那種。 “韓老師,您放心。我找您是關(guān)于我二妹轉(zhuǎn)學(xué)的事,她今年剛上初一,之前一直在我山里外婆家上學(xué),最近家里想讓她轉(zhuǎn)學(xué),您知道怎么辦嗎?” 老韓一臉問號,“你二妹?親妹?在山里?” “對,我親妹?!?/br> “沒聽說過啊!” “她以前沒上戶口,家里本來不想讓她回來的,是我想讓她回來的,一家人就得整整齊齊的?!?/br> 老韓一聽這情況也心知肚明,那時候不少農(nóng)村家庭有這樣的情況,沒辦法,那時候愿意為了要兒子犧牲女兒的家庭太多了。 但聽說讓meimei回來是秦齊的主意,老韓不禁對秦齊有了些新的看法。 “你能有這想法很不錯,看來這么多年的書沒有白讀!你父母也支持你嗎?” 秦齊點頭,“他們也都被我說服了,全力支持!” 老韓一陣激動,看向秦齊的目光也有了更多贊許,這件事可不是那么容易辦成的。 “她學(xué)習(xí)咋樣?” “嗯——很有潛力?!?/br> 總不能說她都沒怎么正經(jīng)念過書吧! “有潛力?那就沒實力咯?” 老韓笑得意味深長。 這轉(zhuǎn)學(xué)說難不難,孩子優(yōu)秀了怎么都好說,要是個山里的野孩子就不好講了。 “她有我這么優(yōu)秀的jiejie,怎么能沒實力。韓老師您放心,我絕對不會讓她拖咱們學(xué)校后腿的?!?/br> “嗯,你這還有兩個月就畢業(yè)了,怎么能隨便保證。這事可不好辦,學(xué)校有學(xué)校的流程,前段集中轉(zhuǎn)學(xué)的時間已過,她要是不是特別優(yōu)秀的話,那還是很難的,咱們學(xué)校可不是福利院??!” 秦齊沒想到事情還會這么棘手,二妹現(xiàn)在的情況貌似離優(yōu)秀還差的有點遠(yuǎn)? “韓老師,我相信萬事都有通融的余地,您先幫我問問唄。您在校二十多年,沒有功勞也有苦勞,怎么說也是學(xué)校里的元老,您這么多年兩袖清風(fēng)、視每個學(xué)生都如同您自己的孩子……”