見(jiàn)之董宇文不由對(duì)沈見(jiàn)晚又多了一分肅然起敬，“沈案首有心了，你這如此口語(yǔ)化的文字本官還是第一次看到呢。不過(guò)用這樣通俗易懂的文字記錄堆肥之法，果然比我們往日里用的那一套咬文嚼字的要更容易明白得多了。

    最難能可貴的是你還為之準(zhǔn)備了插圖，如此文字和圖相結(jié)合相信看到這手札的百姓們只要有識(shí)字的肯定能把之掌握得八九不離十?！?/br>
    董宇文夸了一通沈見(jiàn)晚記錄堆肥之法用的她從系統(tǒng)那學(xué)的白話文后，接著又皺起了眉，“只是如果這每個(gè)村子都需要一本這樣的手冊(cè)，這手冊(cè)的內(nèi)容不少還有插圖，我們一時(shí)間也抄寫不出來(lái)呢?！?/br>
    沒(méi)錯(cuò)，如果要做到平陽(yáng)縣的每個(gè)村子都有一本這樣的手札，那么就需要六七百本之多。

    而這時(shí)候她們大和朝的書籍除了抄寫，就只有雕版印刷了。

    但現(xiàn)在離農(nóng)作物要追肥的時(shí)間極緊，堆肥的過(guò)程更是需要許多時(shí)間，所以這根本就來(lái)不及刻雕版生產(chǎn)，甚至就是抄寫這六七百本的量也需要不少時(shí)間呢。

    然而對(duì)此沈見(jiàn)晚卻也早就有了想法，聞言不由拱手道：“縣令大人謬贊，這手札就是學(xué)生平時(shí)為了省力氣也為了更能讓人看懂隨意記錄的，并沒(méi)有什么值得夸贊。”

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    第563章 沈見(jiàn)晚一舉三得的法子

    客氣完沈見(jiàn)晚才又繼續(xù)道：“至于縣令大人擔(dān)心的抄寫問(wèn)題，學(xué)生也想到了一個(gè)解決辦法，那就是學(xué)生可以號(hào)召我們這周圍的讀書人幫忙一起抄寫，相信對(duì)于這種利于民生大計(jì)的事情這些讀書人都會(huì)非常樂(lè)意伸出援手的。不知道縣令大人覺(jué)得這辦法如何？”

    向來(lái)精明的陸鎮(zhèn)長(zhǎng)聽(tīng)到沈見(jiàn)晚的這話立馬就嗅到了機(jī)會(huì)，趕緊連連點(diǎn)頭附和的，“沒(méi)錯(cuò)縣令大人，這抄寫堆肥之法的手札是利于百姓的大事，下官相信我們秋水鎮(zhèn)的讀書人知道后肯定會(huì)非常樂(lè)意幫忙的?！?/br>
    而他這話一出秋水鎮(zhèn)的其他官吏和鄉(xiāng)紳也都紛紛反映了過(guò)來(lái)。

    其中陳大有首先殷勤地出聲，“是呀是呀，縣令大人，小人的犬子陳偉業(yè)雖然不才，但也在去年考中了舉人的功名，相信別的大事他興許還做不來(lái)，但這抄寫一個(gè)手札還是可以的。

    如果他知道抄寫一個(gè)手札就能幫到百姓，相信他肯定也會(huì)非常的樂(lè)意的?！?/br>
    陳大有說(shuō)完接著秋水鎮(zhèn)的一個(gè)小官吏也道：“沒(méi)錯(cuò)，縣令大人，下官家里也有兩個(gè)兒子，那兩個(gè)臭小子雖然沒(méi)有陳老爺家的陳公子出息，但正好在去年也一個(gè)考中了秀才，一個(gè)考了童生。

    夫子說(shuō)他們要考取舉人進(jìn)士還需要磨練，但一手字卻已經(jīng)是練得不錯(cuò)了，所以別的下官不敢說(shuō)但抄寫手札他們應(yīng)該還是可以的。而且他們哥倆雖然年紀(jì)還小卻也常問(wèn)下官要怎么做才能長(zhǎng)大后為百姓謀福祉，所以他們一旦知道肯定會(huì)非常樂(lè)意幫忙百姓抄寫這手札的?！?/br>
    而見(jiàn)陳大有和那官吏在董宇文前刷了他們和家中兒子的臉后，秋水鎮(zhèn)的其他官吏和鄉(xiāng)紳也緊接著紛紛向董宇文推薦起他們的孩子或自己，甚至是親友。

    其中跟來(lái)的清風(fēng)書院的莫山長(zhǎng)也表示，他也可以號(hào)召書院里的學(xué)生前來(lái)幫忙。

    就是跟董宇文一起從縣衙門來(lái)的高主簿，柳縣丞等官員紛紛的跟董宇文表示他們家中的孩子和親友也樂(lè)意幫忙抄寫。

    而清河村的楊村長(zhǎng)和那些村老聽(tīng)到這里也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，想到沈見(jiàn)晚之前有提到讓他們村用過(guò)堆肥之法的人去幫忙宣傳，他們也不由出來(lái)表示他們村的人也會(huì)積極配合去宣傳這堆肥之法，還有他們村識(shí)字的年輕人也樂(lè)意幫忙抄寫手札。

    一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)竟是一片積極的響應(yīng)號(hào)召要幫忙抄寫手札的聲音。

    董宇文是什么人他哪里不明白眾人打的小九九，這給官府抄寫為發(fā)展農(nóng)業(yè)利于百姓的堆肥之法的手札，日后便能為抄寫之人的履歷增添一筆好看的，甚至說(shuō)出去也足以在普通百姓中是件倍有面子的事情，特別是對(duì)于日后想走仕途的人，這對(duì)他們就更有利了呢。

    不過(guò)這如果能讓眾人積極的報(bào)名抄寫這手札，董宇文還是非常的樂(lè)意給抄寫之人這點(diǎn)好處的。

    當(dāng)然他也知道沈見(jiàn)晚提出讓她們這的人抄寫手札有為周圍的讀書人謀好處的意思，如此做那些受惠的讀書人定會(huì)感念沈家為他們提供的機(jī)會(huì)，就是那些清河村用過(guò)堆肥之法的人知道他們能為官府辦事是托沈見(jiàn)晚的福，他們也會(huì)對(duì)她心懷感激。

    不過(guò)沈見(jiàn)晚如此做的確可以讓他們官府大大地節(jié)省抄寫手札的時(shí)間和人力物力，別的不說(shuō)只現(xiàn)在就開(kāi)始讓人抄寫可比他們回縣城再折騰讓人抄寫就節(jié)省了半天的功夫呢。

    而對(duì)于這種對(duì)他們官府有利的法子，董宇文也是不吝嗇讓給他想出這法子的人在其中謀些好處的。

    可以說(shuō)這個(gè)法子不僅對(duì)清河村周圍的讀書人有利，對(duì)沈見(jiàn)晚她們沈家也有利，對(duì)他們官府更是有利。

    如此想著董宇文忍不住對(duì)想出這一舉三得的這法子的沈見(jiàn)晚又多了一分佩服呢。

    于是沉吟了一下，董宇文忍不住又向沈見(jiàn)晚問(wèn)道：“那沈案首，你對(duì)于這手札的抄寫有什么具體的計(jì)劃嗎？”

    “回縣令大人，學(xué)生打算讓愿意來(lái)幫忙抄寫的人來(lái)家里看著我粘貼在院子外面的手札去抄寫，然后讓他們每人在自己負(fù)責(zé)抄寫的手札上簽上他們的名字和印章做到對(duì)自己抄寫的手札負(fù)責(zé)。