也許因?yàn)樗麄兊撵`魂都是同樣地光芒萬丈吧，透過他們二人的靈魂，季渝生能看到同樣的美景。

    這副美景并不清晰，他并非單純是水仙少年那種從表皮即可視的，讓世人都爭相贊頌的美，而是只能被接觸過他的人感受到的靈魂美。

    這樣的風(fēng)景深深地吸引著季渝生的目光，都說不可直視太陽，因?yàn)樘栆?，但耀眼的原因也許就是因?yàn)槿羲还饷⑷f丈人們便會移不開目光，會只看著他而在浮世里東撞西撞飄飄蕩蕩。

    他們永遠(yuǎn)開朗，永遠(yuǎn)溫柔，永遠(yuǎn)愿意主動去愛。

    這也是沒有辦法的，因?yàn)樗麄冞^于美麗，季渝生控制不了他的目光，因?yàn)樗撵`魂缺失這種美麗。

    第42章 主動關(guān)心

    本想著在輔導(dǎo)課上可以問問時郁發(fā)生了什么，但季渝生卻沒有在輔導(dǎo)課上遇見時郁。

    “時郁同學(xué)？” 宋時鶴拿著點(diǎn)名的本子，敲著桌子喊了三遍。

    季渝生在宋時鶴走進(jìn)課室的哪一刻，他才明白宋時鶴之前那句“如果可以，請你按你的心意而行”的意思。

    今天的宋時鶴臉上帶著疲態(tài)，黑眼圈深得就像熬了幾天夜的感覺，平白地為他的臉增添了幾分頹廢感。

    “這節(jié)課我剛好有時間空出來，所以真的很不好意思，選這節(jié)課的同學(xué)你們下課后還是要對著我，希望你們不要介意?！彼螘r鶴說笑道。

    季渝生微微地?fù)u了搖頭，但他發(fā)現(xiàn)大家都在拼命地?fù)u頭，特別是坐在他身邊的女孩。

    “課后輔導(dǎo)，顧名思義是幫你們打好底子去上課，所以我會花一點(diǎn)時間講一下基礎(chǔ)的藝術(shù)鑒賞應(yīng)該怎么做，希望大家不會嫌我啰嗦?！?/br>
    “當(dāng)然了，如果真的覺得我說的東西太簡單，你們可以換一節(jié)課后輔導(dǎo)?！?/br>
    “大概就是這樣，大家有什么問題嗎？”

    課室里的同學(xué)都十分仰慕宋時鶴，所以都只瞧著他而沒做反應(yīng)。

    季渝生搖了搖頭，小聲地說了句很好的。

    “大家都沒有問題嗎？哪我們就開始課堂吧！”

    宋時鶴打開了投影機(jī)和簡報(bào)。

    “美學(xué)的基本元素有六個，基線，形狀，顏色，造形，構(gòu)圖和角度?；€包括了幾種，分別是......”

    宋時鶴上輔導(dǎo)課的時候，也如同上lecture的時候一樣沒有用麥克風(fēng)。而且同學(xué)們因?yàn)槭撬螘r鶴親授的輔導(dǎo)課而不斷舉手問問題，導(dǎo)致宋時鶴在課堂后半節(jié)的時候聲音有些沙啞。

    “fin de course！au revoir! ”

    季渝生在離開的時候聽見同一節(jié)輔導(dǎo)課的同學(xué)在討論剛剛的課堂。

    “宋教授講得也太詳細(xì)了吧！” 一個女孩一邊翻著自己的筆記一邊說道。

    ”對啊，差不多把常用的專業(yè)名詞都細(xì)細(xì)解釋了一遍，真是鑒賞白癡都能聽懂了?！芭赃叺哪猩⒖谈胶偷?。

    “而且他真的好專業(yè)啊，無論什么問題都能回答上來。”

    “對?。∥液孟矚g聽他講希臘神話啊，聲音太好聽了，感覺就像天神在講自己的故事！”

    “但我覺得他好像有點(diǎn)累?！?/br>
    “對，黑眼圈有點(diǎn)大哈哈哈哈。”

    “聽說他最近在為我們大學(xué)編輯近代藝術(shù)鑒賞的教科書，連續(xù)幾個星期都在學(xué)校留到很晚。”

    “啊，宋教授實(shí)在是太幸苦了?！?/br>
    “他那么累還講得那么詳細(xì)，他真的太好了?！?/br>
    連續(xù)幾個星期都在學(xué)校編輯教科書嗎？這樣一想的話，前幾天和他一起到地鐵站的哪天也是要留在學(xué)校的？季渝生想到這里，心里突然生起異樣的感情。

    在季渝生把幾本厚重的書本放好到儲物柜，然后打算離開學(xué)校的時候，他發(fā)現(xiàn)宋時鶴坐在湖邊的長椅舒展身體，背后正是夕陽初落，眼前是金紅色的湖。

    想起今天見到他時的黑眼圈，季渝生脫下背包掏了半天，然后走向宋時鶴。

    宋時鶴看見季渝生時停下了伸展，坐在長椅上笑著等季渝生走向他，季渝生走過去，遞了一罐棕色的玻璃瓶給他。

    宋時鶴眼里閃過一絲訝異，隨后被笑意掩蓋。他拿過玻璃瓶后微微舉高，任其被夕陽光照耀，這個普普通通的玻璃瓶對宋時鶴而言就像是鑲金的高腳杯。

    第43章 怦然心動

    “原來你有聽我講話啊。” 宋時鶴的嗓子還是有些沙啞。

    “嗓子和精神都要保護(hù)好?！?/br>
    “嗯，我知道。”宋時鶴笑著朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭含糊道。季渝生只覺得宋時鶴仿佛當(dāng)他在說笑，沒有聽到心里去。

    “上課可以多用一下麥克風(fēng)，這樣可以減少對嗓子的損傷?！?nbsp;季渝生沉默了一會兒又開口提醒他。

    “沒事，我嗓子還好。”

    宋時鶴打開那罐棕色玻璃瓶，一口喝了下去。

    “別擔(dān)心，只是最近比較忙。”

    “在編輯教材？”

    “你怎么知道？” 宋時鶴有些驚喜地說道。

    “就是...聽說的?！毕氲阶约旱难赞o就好像一直在關(guān)注宋時鶴，季渝生感到一絲困窘。

    宋時鶴深深地看了他一眼。

    quot;嗯，確實(shí)有在忙編輯教材，但也有在忙其他東西。quot;

    quot;有我能幫上忙的地方嗎？quot;季渝生第一次看見宋時鶴如此疲倦的樣子，在驚訝之外，他也很想幫他盡快恢復(fù)精神。

    quot;沒事，教材我快整理完了，謝謝你。quot;

    quot;啊...好的。quot; 可能還是因?yàn)樽约耗芰Σ蛔惆?，不能幫上他任何事卻一直接受著他的幫助。季渝生低著頭這么想道。