他再抬起頭時，季渝生看到的是反手托住下巴，手掌捂住嘴巴，只剩下笑得格外燦爛的眼睛露出來的宋時鶴，他帶著笑意說：

    “那希望我也能有讓人融化的能力?！?/br>
    正在調(diào)整牙簽位置的季渝生聽到這句話后手不知為何微微一抖，雪人制造再次宣告失敗。季渝生有些懊惱地看著融化了一大半的冰塊，宋時鶴見此完全沒有失望，反而非常積極地站起來又去拿了幾塊冰塊，坐下后拿了一塊放在桌子中心，愉悅地說：

    “一起創(chuàng)造吧。”

    看著季渝生興致勃勃地拿著冰塊和牙簽“堆”雪人，宋時鶴一邊把弄著冰塊一邊說：

    “本來用這個方法，還擔(dān)心你會覺得我幼稚?！?/br>
    在砌第三塊冰塊的季渝生點了點頭說：“宋先生會做這種事情，確實讓我挺驚訝的。”

    “是嗎？哈哈，為什么？”

    “宋先生講課認真又仔細，我還以為宋先生是“學(xué)者派”的教授...”

    “哈哈，就是那種撫著胡子，鼻子上架著老土眼睛，滿臉“我是學(xué)者你要聽我的”不接受任何新東西的教授嗎？”

    宋時鶴的形容倒真的讓季渝生腦子里出現(xiàn)了好幾個非常具體的形象，他抬起手用沒有占到冰塊的手背用掩住嘴巴笑著說：

    “噗，宋教授您是在諷刺著學(xué)校其他的什么教授嗎？”

    “沒有啊，我只是在證明從表面看來我就已經(jīng)不是那種“學(xué)者派”教授了。”

    “嗯，我知道宋先生是特別的?！?/br>
    宋時鶴愣了一會，然后用手托住下巴，笑得一臉燦爛地看著季渝生反問：

    “特別的？”季渝生看著宋時鶴托著下巴一臉期待地望著他的樣子瞬間有些不知道該怎么反應(yīng)，于是“啪”的一下拍了拍桌子，指著堆起來的冰塊說。

    “好...好了，就差手了！”

    宋時鶴聞言拿了幾支牙簽遞給季渝生，然后季渝生又繼續(xù)全神貫注地堆“雪人”了。

    在遞完牙簽就被完全忽視掉的宋時鶴只好自己伸手去拿瓶子繼續(xù)吹出“雪”，盡量延長這個短暫的、在夏天里捕獲的冬天。

    也許是帶著一絲自己也沒有察覺的不滿，宋時鶴第一口氣就吹得尤其大力，于是這幾片吹出來的雪中最大的一片就落在了生生的頭發(fā)上，而后隨著發(fā)絲向下滑去。

    “抱歉！”宋時鶴慌張地道歉，扔下瓶子抽了一張紙巾想幫季渝生抹一抹，誰知他一慌張就一下沒注意到滿是肥皂的濕滑地板，腳一打滑整個人就向前倒去。

    “宋先生小心一一”

    宋時鶴整個人差點壓在季渝生身上，還好他一手撐在了旁邊的桌子上，這才讓他沒有完全摔倒。

    他定神后看見渾身沾著雪的季渝生，還有因為略大的衣服露出來的蝴蝶骨，從側(cè)面看去就像下一刻會揮動起來的翅膀，但他知道那不是被折的翅膀，是還沒有伸展的翅膀。只是這瘦得有些過份的身體總是讓宋時鶴覺得心痛。他還沒有開口道歉，季渝生就回過頭來搶先笑著出聲：

    “宋先生你是要打雪仗嗎？”

    雪還在陽臺下著，滿室都是冬天的氣息，看見沾著雪的如同新月般的眼眉，仿佛在嚴(yán)酷的寒冬里給予他無瑕笑容的季渝生，宋時鶴完全愣住了。

    那是一個比雪更讓人移不開眼睛的、比雪景更有震撼力的笑容，像是皓月流銀，也似是新雪初霽，還是陽光下永不褪色的雪（4）。

    宋時鶴覺得自己仿佛身在因為雪的來訪而蓬蓽生輝的冬夜，腳踏在軟綿綿的雪里，抬頭可見互相輝映的新雪和皓月，低頭又見因為蓋上了冰瑩剔透的被子而爍爍生輝的透明樹枝，整個冬天都是亮眼的光。

    而最亮眼的，還是眼前的心上人。

    見宋時鶴愣愣地盯著他完全沒有起身的意思，季渝生以為他碰痛了哪里，于是小心地出聲問：

    “宋先生？你是碰傷哪里了嗎？”

    在他問出這句話時，眉上的雪因為過于用力的呼吸而融化了，宋時鶴這才猛然回過神來。回過神后，宋時鶴立刻直起身來，伸手把桌角捂住以免季渝生起來的時候撞到后，他收回手有些丟臉地揉了一把自己的頭發(fā)說，

    “沒事，是...是在打雪仗，”

    說著還有些欲蓋彌彰地用另一只手抓了一把泡沫甩到空氣里，這個快要干枯的冬天突然又變得充盈起來。

    季渝生指著宋時鶴揮出來的泡沫，說：

    “看出來了哈哈，想不到宋先生以前也和我們一樣，是一個“搗蛋鬼”呢！”

    看著季渝生重新坐起來然后整理好衣服后對他這么說，宋時鶴張了張嘴小心翼翼地說：

    “不好意思，我好幼稚。”

    季渝生坐起來，重新把冰塊和牙簽擺好后，一手托著腮幫子一手摸了摸雪人的頭部笑著搖了搖頭說：

    “但冬天本來就是干凈的、天真的，帶著童真和稚氣的季節(jié)呀?！?/br>
    宋時鶴又愣了一下，而后會心一笑，心里感嘆道：生生你為什么總是能讓一切都美好得那么合理呢？

    宋時鶴點了點頭非常認同地說：

    “確實，牙牙學(xué)語的孩童也許能寫出最好的詩。”

    “嗯，我覺得冬天也是彩色的季節(jié)，因為在夏天里讓人生厭的陽光，在冬日是讓人歡喜的、渴望著、期盼著的存在。”

    聽了季渝生的話，宋時鶴心中了然，撐著腦袋笑著問他。