即便會羞得耳朵發(fā)紅，季渝生依舊無法否認(rèn)，他期待著的是一個吻，期待的是一個冬天過后的吻，然后之前的一切誤會、失望都和解、都不作數(shù)了。

    不是風(fēng)，也不是動物，是有情的吻。從以前他就覺得，宋先生的唇，是很適合接吻的弧度。宋時鶴有著比他在畫里看到的一切神明更加吸引人的線條，他的一切都像是渾然天成，吻他的感覺就像是在和一切僅存的美好親吻。

    可在他還沒有反應(yīng)過來之前，耳邊就傳來更明顯的癢意。宋時鶴的指尖掃過他耳旁的頭發(fā)，別在耳朵邊的幾縷頭發(fā)隨著這一舉動飄落下來，而宋時鶴也在此時退開了。坐定后只見他指尖又是一瓣等待自由的花瓣，他說了一句：“春天的一切都還是很喜歡你，和以前一樣?！?/br>
    季渝生以為當(dāng)下那一刻響起的轉(zhuǎn)彎聲是降臨的雨夜和愛情的預(yù)兆，可下一刻宋時鶴卻死死地盯著手上的花瓣突然說：“除了打在身體上的烙印和流淌在血里，會有其他永遠(yuǎn)陪伴的方法嗎？”

    沒料到宋時鶴會給出這樣的回應(yīng)，季渝生一時張嘴不知說些什么，于是只能緊張地快要摳破手指，重復(fù)地說：“我會找到那以外的方法?！?/br>
    宋時鶴聽到這個答案后好像突然想起了什么，微微抽了抽嘴角，有些痛苦地說：“除了血液和烙印，其他都會被時間帶走，不是嗎？”

    這么說著的時候，他收緊了手上的力度，潔白而脆弱的花瓣好像面臨著被揉碎的命運?？吹竭@一幕的季渝生心中一緊，整個人也好像瞬間被抽去力氣。他覺得自己也許不該再迷信地賦予任何東西意義，比如雨，比如拐彎時的鐺鐺聲，比如宋時鶴的話語。

    “如果是這樣，”

    “我會放他自由，”

    “也放我自由。”

    宋時鶴說完這句話后，就松開了用力的手，那瓣白色花瓣完整無缺地重回風(fēng)里。

    “你的頭發(fā)亂啦。”盯著窗外飛走的花瓣，宋時鶴突然又說。

    季渝生急急忙忙地別好頭發(fā)后，他們就此沉默下來，沒有再說話，只專心聽花因為逃脫成功在風(fēng)中歡呼的聲音。

    我眼前有初春的花，本該萬般吸引，可是多奇怪，余光里的你卻完全占據(jù)了我的注意力。

    初春的花很漂亮，可是我只注意到──

    你頭發(fā)亂啦（1）。

    想要看比春天更美好的你，卻只能透過余光看你，多可惜。

    在沙子吹進(jìn)眼睛前，電車及時到了目的地。

    “下車吧?！?/br>
    他們在馬路中間的小車站下車，一下車就有一幅畫映入眼中。也許是因為在人流往來多的地方，為了吸引住人們，這幅畫是一幅簡單卻不一定易懂的四格漫畫。

    “這幅畫好像是宋先生的作品？”季渝生歪著頭仔細(xì)看了這幅畫好一會突然這么說道。

    “？”宋時鶴有些疑惑地看向那幅畫。這些年為了能描繪和記住某個人的樣貌，讓他不會因為記憶而消逝，自己確實學(xué)了畫畫，然而依舊不是能在畫展展出的水平。

    但是一看到那幅畫，想起什么，他就情不自禁地笑了，眼角眉梢都開朗地舒展開來。

    看見宋時鶴久違地笑了，季渝生也變得很高興，他帶著一絲揶揄開玩笑說：“在紙巾上畫世界名畫的火柴人大畫家？”

    宋時鶴有些無奈地摸了摸額頭，說：“不要再嘲笑我了?！?/br>
    “哈哈哈”

    現(xiàn)在的他雖然確實沒有到在畫展展出的水平，可已經(jīng)比以前好了許多。換做別人這樣說他，他覺得自己應(yīng)該會反駁?？墒侨绻巧脑挘X得就這樣也很好，就這樣能看到他笑起來就很好。

    “讓我看看誰是宋先生的‘老師’？”

    季渝生說完后余光瞄到作者名牌，心里突然一虛，雙手合十心里小聲誠懇道歉。

    “老師對不起，剛剛是我魯莽了，我不該隨便拿你精心創(chuàng)作的作品來引宋先生笑?！?/br>
    然后季渝生有些好奇地彎腰看了一眼作畫的畫家，看到名字后他驚訝得捂住了嘴巴。

    “怎么了？”宋時鶴問。

    季渝生指著畫家的名字說：“真的沒想到竟然是這位老師，他平時的畫都是極度華麗的?！?/br>
    就第一眼來說，這幅畫相較他們平時看的油畫來說確實有些過于簡單了，人物不止缺少油畫里透過靈活運通光影塑造出的透視和立體感，甚至還缺少五官，就像一幅在課間時拿了一張廢紙隨便畫的簡筆畫。

    然而一仔細(xì)去讀，就會發(fā)現(xiàn)畫家非同一般的心思。在內(nèi)容上，這幅四格漫畫對比油畫絲毫不遜色。寥寥幾筆就畫出了一個諷刺極深的現(xiàn)象，這位畫家也確實非常值得欣賞。

    “之前好像就有人指責(zé)過他的畫作內(nèi)容空洞，徒有外皮，金玉其外，可能是受不了批評所以換了風(fēng)格吧?！?/br>
    季渝生想了想，說：“是嗎？但我覺得老師是在尋求自我突破，而不是在意這些批評?！?/br>
    宋時鶴沒有搭話，只靜靜地聽著季渝生說。

    “老師從當(dāng)初讓他聲名大噪的那個畫畫比賽以來就一直都被人批評畫作內(nèi)容空洞，可他其實一直以來都沒有理會那些，堅持自己的風(fēng)格?！?/br>
    “所以這次我覺得，是他自己想要突破。”

    宋時鶴牢牢地盯著這幅畫想了許久，最后點了點頭說：

    “嗯...在自己的特色上尋求自我突破的畫家非常值得人欣賞?！?/br>