“不行，快走?！?/br>
    抓著周北洛手肘的一瞬間，程晚另一只握著手機的指尖也虛虛往下打滑了一刻。

    臉部解鎖成功，方才的朋友圈后臺沒切，滑動帶著刷新。

    她看到周北洛好像又發(fā)了一條動態(tài)。

    是張照片，

    場景在附中門口，天亮白到發(fā)暗，周北洛穿著件黑色t恤站在校外，她穿著天藍色校服站在校內(nèi)，手中攥著幾個艷紅的荔枝。

    伸縮門剪影隔斷兩人，他們比著同樣稚嫩的剪刀手。

    遙遠的記憶逐漸回籠，帶著周北洛奔跑時，程晚忽地想到這照片的來歷。

    是高一那會周北洛打架被命令回家反省，程晚覺得這件事處理得不公平，執(zhí)拗地為他抱不平，最后得罪老師后被批評罰站了半天，躲在走廊悄悄哭。

    他聽說后很快從家趕到校門口，隔著門笨拙地遞給她幾顆新鮮的荔枝。

    這事發(fā)生在高一，

    距離今天，

    剛好七年。

    第16章 -倒帶

    -2017, 9.15

    你別怕我。

    ……

    將近半月的磨合，12班從年級最沉悶的班變成了自習(xí)課最吵的班。

    如此巨大變化，程晚, 趙多漫，齊群三人功不可沒。

    紀(jì)律委員第三次記上程晚的名字時, 女生決心在今天晚自習(xí)當(dāng)一個冷面殺手, 人酷話少的那種，她不會再張一次嘴。

    趙多漫記著她上課前的立誓, 打著手語詢問同桌英語作業(yè)寫完沒，寫完借她參考參考。

    程晚把頭從繁重的作業(yè)堆中抬起，云里霧里地看了幾遍她自攥的手語，仍舊摸不著頭腦。

    趙多漫頓了一會, 干脆地從便簽紙上撕下一張, 埋頭寫著什么然后又傳給她。

    [英語作業(yè)，你寫完沒！]

    程晚這才抬頭往寫滿作業(yè)任務(wù)的黑板上瞧了一眼，視線懵懵地停在“小題狂練20-25頁”三秒后, 女生自顧自縮了下脖子, 握起筆在紙條上回得灑脫。

    [握不住的沙，不如隨手揚了它。]

    一直盯著她動筆的趙多漫：“……”

    程晚對英語的態(tài)度很隨性, 她從小接受雙語教育, 一般都趕在最后緊要關(guān)頭才會沖刺一波作業(yè), 前幾天的摸底考試中英文單科考到了班級前三，女生尾巴又翹高了點，更理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕延⒄Z作業(yè)安排在待寫作業(yè)的最末端。

    后桌等著吃剩飯的齊群顯然也染上些失望, 他剛要開口求求自家兄弟借他作業(yè)抄, 手還沒伸過去就想到程晚中午透露出來的消息，末了還選擇作罷。

    跟李女士的每日電話從不間斷, 今天午休前程晚照例去電話亭，李帷清女士除了叮囑她好好吃飯好好學(xué)習(xí)，還額外向她打聽了周北洛的情況。

    是周阿姨托她問的，說是周北洛昨天發(fā)燒38度，但他性格報喜不報憂，今天也一直沒往家里報平安。

    程晚聽到后思維岔了一截，自從開學(xué)后他們幾個就混到了一起，算是各自很稱職的飯搭子。

    但從昨天到現(xiàn)在，周北洛頂多是話少了點，課間打盹多了些，就連昨天的體育課慣例跑一千他也沒請假，跟之前一樣拿了男生組第一。

    如果不是李女士說，她真的沒看出來他在發(fā)燒。

    繁亂的數(shù)學(xué)公式在腦海中蹦來蹦去，程晚從課桌中掏出手表，看了眼時間，猶豫片刻又從趙多滿剛才遞的紙條上撕下來一小塊。

    她拿起筆，飛快寫下一串字跡。

    [晚上漫漫和齊群都要留下做值日，我陪你打點滴？]

    中午他們一塊陪周北洛去了次醫(yī)務(wù)室，但午休時間太緊，校醫(yī)只給拿了一些退燒藥，叮囑說如果晚上還不退燒再過去打點滴。

    一般這種活動是該齊群陪他參加的，但他們今晚都要做值日，周北洛的性格肯定也不會主動開口，程晚只能硬著頭皮先跟他搭話。

    雖然都是一起吃飯的關(guān)系，但程晚總感覺周北洛對她怪怪的，非必要情況下他從來不看她，有時候講話也不會看她的眼睛，但他跟齊群他們打鬧調(diào)侃又很自然。

    程晚心里閃過一絲委屈，心想要不是看在你生病的面子，我絕對不會主動貼你的冷臉。

    后座少年圈臂睡著，黑發(fā)在白熾燈下柔柔地籠了一圈淡光，手指攥得很緊。程晚回頭見狀一怔，猜他肯定燒得更厲害了，于是只小心翼翼地把紙條塞在他手指沒搭到的桌邊。

    不知道是不是生病的人太過敏銳，她剛做完動作還沒轉(zhuǎn)過身去，就聽見頭發(fā)蹭在衣服上的聲音，而后她突兀地對上一雙通紅的眼睛。

    窄長的眼型血絲雜重，窗外適時傳來一股盛夏罕見的涼風(fēng)，周北洛被風(fēng)吹得瞇了下眼，程晚下意識地握住剛攤在桌上的數(shù)學(xué)試卷，遮在他腦袋的前面。

    少年動作比以往慢些，視線打在她罩在面前五厘米處的卷子幾秒，而后順著抬眸看向她。

    四下皆靜，程晚清晰地聽見他低笑了聲。

    通紅的眼睛前后也彎得惹眼。

    課前發(fā)誓的不講小話此時已全然拋之腦后，程晚縮頭縮腦地湊過去，小聲開口：“要不要現(xiàn)在就幫你打報告去醫(yī)務(wù)室？”

    只有一位副科老師在講臺前坐著，周北洛視線收回，好久沒開口，嗓音也變得沙啞，“你作業(yè)寫完了？”