易景臣把試聽(tīng)part連續(xù)聽(tīng)了三遍，一瞬間有些懷疑：

    ——這首歌是為我特意選的吧？

    節(jié)目組知道我的馬甲啦？

    還沒(méi)搞清楚節(jié)目組知不知道自己馬甲，另一個(gè)知道馬甲的人，推門(mén)走進(jìn)四號(hào)教室。

    黎寄白來(lái)到泡沫板前，瞅瞅歌名，又聽(tīng)完15秒試聽(tīng)part，肅穆的看向易景臣。

    眼神好像在問(wèn)：學(xué)長(zhǎng)，你給節(jié)目組塞錢(qián)了？

    否則，節(jié)目組為什么會(huì)安排一首跟你100%適配的歌？

    “湊巧、湊巧。”易景臣轉(zhuǎn)移話題，“你為什么選四號(hào)？”

    黎寄白坦蕩蕩回答，“這首rap沒(méi)有難度?！?/br>
    說(shuō)完，他們對(duì)視一眼，擊了個(gè)掌。

    兩個(gè)a大學(xué)霸，擺爛得明明白白。

    除了他倆，其他選手還想要掙扎一下，半晌沒(méi)有人進(jìn)來(lái)。

    黎寄白和易景臣研究完歌曲，有一搭沒(méi)有搭嘮嗑。

    “我喜歡這首歌的旋律，早點(diǎn)聽(tīng)到就好了。”黎寄白遺憾地說(shuō)，“可以出一期視頻，給我的神推貓做個(gè)混剪?！?/br>
    這么久不提，易景臣差點(diǎn)忘記他還是個(gè)百大up主。

    “那個(gè)，我有點(diǎn)好奇……”易景臣不敢泄露自己馬甲，含含糊糊問(wèn)，“你一個(gè)a大學(xué)霸，為什么……那么中二？”

    易景臣這么問(wèn)，其實(shí)很沒(méi)立場(chǎng)。

    他一個(gè)a大學(xué)霸，卻喜歡背著別人當(dāng)貓。

    不過(guò)，易景臣沒(méi)人管，生活隨性一些倒也正常。

    黎寄白看起來(lái)冷靜、理性、又是學(xué)金融的。

    無(wú)論從哪個(gè)角度，他都不應(yīng)該沉浸在虛幻世界，成為貓癮重度患者。

    “因?yàn)槲业母改?，?duì)我要求特別嚴(yán)格。從小學(xué)開(kāi)始，只要我考第二名以后的名次，就會(huì)被他們責(zé)罰?！?/br>
    “只有考第一名，才能跟他們談條件?！?/br>
    “我害怕被責(zé)罰，所以考到第一名，卻發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有什么愿望。我的精神世界非?？?，沒(méi)有什么可以寄托的?！?/br>
    “小學(xué)畢業(yè)的暑假，我參加補(bǔ)課班，從其他同學(xué)那里認(rèn)識(shí)了貓。后來(lái)我考到第一名，要求父母帶我見(jiàn)貓……”

    黎寄白說(shuō)到這里，轉(zhuǎn)而凝視易景臣，似笑非笑地說(shuō)，“他們做不到?！?/br>
    “那個(gè)時(shí)候我好像明白，掌控我的人其實(shí)也沒(méi)有那么厲害?！?/br>
    “后來(lái)我每次考到第一名，都會(huì)提這個(gè)條件?！?/br>
    “‘貓’好像魔法咒語(yǔ)一樣，我父母做不到，覺(jué)得有愧于我，對(duì)我的管控沒(méi)有那么嚴(yán)格。只要我成績(jī)不滑落，就可以做想做的事。我荒蕪的精神世界，逐漸被奇跡填滿了?！?/br>
    “我的中二病，誕生在九年前的那個(gè)夏天。”黎寄白毫不羞恥的說(shuō)，“因?yàn)樾叛?。?/br>
    易景臣聽(tīng)到一半，就已經(jīng)捂住臉，后悔自己為什么要挑起這個(gè)話題。

    [夠了！]

    [你怎么做到一臉正經(jīng)說(shuō)出‘魔法咒語(yǔ)’‘因?yàn)樾叛觥@種存在于動(dòng)漫中的對(duì)話？]

    [我承認(rèn)你的中二病比我重行了吧！]

    易景臣暗暗做出決定：以后不能跟右護(hù)法交流病情了！

    中二病也會(huì)交叉?zhèn)魅镜模?/br>
    第30章 小組會(huì)議

    第三位進(jìn)入4號(hào)rap教室的練習(xí)生, 成功打斷兩個(gè)中二病患者的癥狀交流會(huì)。

    差點(diǎn)想換個(gè)星球生活的易景臣，抬頭瞧過(guò)去，瞬間驚訝地瞳孔地震。

    ——倒不是因?yàn)槟吧?/br>
    而是他千算萬(wàn)算, 也沒(méi)想到這位卷王, 會(huì)來(lái)到《曬太陽(yáng)的貓》。

    即使易景臣并不清楚《曬太陽(yáng)的貓》, 在rap圈處于什么地位。

    憑借節(jié)目組給這首rap的標(biāo)簽, 以及他剛才做選擇時(shí), 其他選手內(nèi)心的嘲諷和奚落，便能判斷出來(lái)：

    《曬太陽(yáng)的貓》, 就是rap中的擺爛組。

    只有那些沒(méi)有上進(jìn)心, 能力極差的廢物……比如易景臣, 才會(huì)選擇這個(gè)組。

    舒瑯選手肩負(fù)著‘拯救瀕臨破產(chǎn)公司’的命運(yùn)，怎么會(huì)加入擺爛組？

    他應(yīng)該加入最厲害的組, 致力于卷死他們！

    全方位展示自己的汗水、努力、和沖勁?。?/br>
    舒瑯推門(mén)進(jìn)來(lái), 注意到易景臣的表情, 尷尬地?fù)蠐项^。

    “咳?！笔娆樓迩迳ぷ?，弱弱解釋道, “我本來(lái)選2號(hào)教室, 那邊滿員, 把我趕出來(lái)了。”

    “為什么趕你？”黎寄白疑惑, “你明明是a班選手。”

    眾所周知，選秀綜藝以評(píng)級(jí)把選手分為三六九等。

    a等級(jí)屹立在這個(gè)體系頂端, 最接近出道位，在練習(xí)生中擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。

    那身紅色制服, 就是統(tǒng)治力的象征！

    再加上, 舒瑯之前的表現(xiàn)還算突出，吸引了一批粉絲, 人氣呈上升趨勢(shì)。

    但凡不是表現(xiàn)特別糟糕，怎么可能被趕出來(lái)？

    舒瑯?lè)路鸨缓莺荽塘艘幌?，跑過(guò)去蹲在易景臣旁邊，難過(guò)地說(shuō)，“他們嫌我唱得太突兀，跟其他人格格不入?！?/br>
    易景臣發(fā)揮自己冒犯權(quán)威的天賦，開(kāi)啟采訪模式，“你們公司沒(méi)教rap？”

    “教是教了?！笔娆樣朴茋@了口氣，“你知道吧？我們公司特別窮，請(qǐng)不起專(zhuān)業(yè)的rapper當(dāng)老師，只能在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)拉一個(gè)?！?/br>
    “那位老師呢，是個(gè)東北人?！笔娆樈^望地說(shuō)，“他們嫌我東北rap太土，張嘴就是煎餅卷大蔥味兒，融入不了流行rap里面?！?/br>
    “東北rap，我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢。”見(jiàn)少識(shí)窄的易景臣突然興奮，非要舒瑯當(dāng)場(chǎng)表演。

    舒瑯唱了幾句，易景臣再看舒瑯，恍惚看到他身上制服變成東北大花襖。

    就很鄉(xiāng)土。

    “舒瑯。”易景臣拍拍舒瑯肩膀，愉快地安慰道，“沒(méi)關(guān)系，你可以表演一只祖籍在東北的貓。* ”

    [地域限定品種，東北金漸層~]

    [東北金漸層只是體格大了點(diǎn)，怎么不算小貓咪啦！]

    舒瑯無(wú)語(yǔ)凝噎。

    你確定東北金漸層是小貓咪？

    ‘咚咚咚——’

    教室外面響起輕輕的叩門(mén)聲，來(lái)人非常有禮貌。

    “請(qǐng)進(jìn)?！蓖瑯泳邆涓咚刭|(zhì)的幾個(gè)人，異口同聲回應(yīng)。

    半掩的教室門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)，透露出一股子不情不愿的意味。

    易景臣瞬間察覺(jué)到，對(duì)方好像不是那么想進(jìn)來(lái)。

    他噠噠噠跑過(guò)去，探頭朝外面瞧了眼，“饒涵，是你啊?！?/br>
    “……嗯?！别埡c(diǎn)點(diǎn)頭，垂死掙扎道，“其實(shí)我在思考……如果我哪組都不選，公演可以不上臺(tái)嗎？”

    [失算了，以為參加選秀可以不用天天打游戲。]

    [結(jié)果這里的生態(tài)環(huán)境，比我們戰(zhàn)隊(duì)還卷好幾倍。]

    [打游戲頂多手疼肩膀疼，主題曲跳得我全身疼……教練，我想回去打游戲。]

    易景臣聽(tīng)到他羅里吧嗦吐槽，努力憋笑，同時(shí)殘忍地告訴饒涵，“不可以。而且你現(xiàn)在不進(jìn)來(lái)，節(jié)目組就會(huì)調(diào)劑你?！?/br>
    “什么調(diào)劑？”饒涵完全聽(tīng)不懂。

    “你填過(guò)高考志愿嗎？”

    “呃，”饒涵目光閃躲，用蚊子嗡嗡的音量回答，“我高二那年輟學(xué)了，沒(méi)參加過(guò)高考。”

    職業(yè)電競(jìng)選手，多半十四五歲就加入青訓(xùn)營(yíng)，為了比賽而放棄學(xué)業(yè)，低學(xué)歷的現(xiàn)象非常普遍。

    饒涵以前混在電競(jìng)?cè)Γ瑳](méi)覺(jué)得高中輟學(xué)有什么丟人的。

    如今面對(duì)兩個(gè)a大學(xué)霸，根本聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的專(zhuān)業(yè)名詞，‘學(xué)歷羞恥’突然死灰復(fù)燃。

    易景臣以前看過(guò)電競(jìng)相關(guān)的采訪報(bào)道，大致了解職業(yè)選手的狀況，沒(méi)有對(duì)饒涵的學(xué)歷發(fā)表任何意見(jiàn)。

    接觸過(guò)各個(gè)階級(jí)形形色色的人，易景臣比誰(shuí)都明白：學(xué)歷無(wú)法代表人品，只代表學(xué)習(xí)能力。

    利用學(xué)歷優(yōu)越感，鄙視其它行業(yè)努力的人，等同于另一種形式的‘何不食rou糜’。

    易景臣對(duì)于‘高二輟學(xué)’沒(méi)有任何反應(yīng)，耐著性子給他解釋?zhuān)皉ap組本來(lái)有四首歌，每首歌錄取人數(shù)都固定的。你第一輪錄取的時(shí)候，沒(méi)有做出選擇。等會(huì)所有人選完了，staff就會(huì)把剩下的人，趕到?jīng)]有滿員的教室?！?/br>
    說(shuō)著，易景臣指指難度最高的一號(hào)教室，“有可能是那里?！?/br>
    聽(tīng)到自己有可能墮入地獄級(jí)別的一號(hào)教室，饒涵嚇得沖進(jìn)四號(hào)教室，半點(diǎn)沒(méi)有猶豫。

    呆在里面的黎寄白和舒瑯，友好的朝他揮揮手。

    “嗨，饒涵！”

    “一起努力做好這個(gè)舞臺(tái)吧。”

    聽(tīng)到‘努力’兩個(gè)字，饒涵無(wú)比后悔。

    [誰(shuí)特么告訴我男團(tuán)選秀不讓打游戲，來(lái)這里等于度假。]

    [哪有這么卷的度假啊喂！]