難得沒有臭屁，他解釋說：“我小時(shí)候很喜歡手工的?！?/br>
    說著又三兩下編了個(gè)近似頭冠的東西，戴去曹抒腦袋上。

    日本姑娘們鼓起掌，狄明洄有點(diǎn)不好意思，也給她們一人編了一個(gè)，得到甜甜的笑作為回贈(zèng)。

    愜意的休息時(shí)間，隨小狗跑向海灘，七八個(gè)原住民小孩在這里奔跑笑鬧，有著烏黑眼眸的小女孩向鄒卻舉起大大的白色貝殼，指指他的手腕。鄒卻低頭看，是前幾日在帕皮提市場(chǎng)買的貝殼手鏈，與女孩手中的十分相似。

    想了想，他用英語問道：“長(zhǎng)得好像，是同一種嗎？你喜歡它？”

    女孩點(diǎn)頭，大概是聽懂了“l(fā)ike”這個(gè)詞。

    鄒卻便取下手鏈：“送給你好不好？”

    女孩眨動(dòng)了幾下眼睛，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然把自己手里那枚大貝殼往鄒卻懷里一塞，就赤著腳丫跑開去了。

    一愣過后，鄒卻歡天喜地往草棚走，說自己收到份非常棒的禮物。曹抒一聽也嚷著要去撿貝殼，大家干脆都慢悠悠朝著海灘踱去，與各種模樣的寄居蟹打起招呼。

    赤腳踩在松軟的白色沙灘上，頭頂是高懸的太陽，耳畔只余海浪的聲音。徐棲定淌幾步水，極目遠(yuǎn)眺，海水像透明玻璃碎了一地，色彩在波浪涌動(dòng)、光線折射下瞬息萬變，這是他見過最美的海。

    四處都是碎珊瑚石，鄒卻竟找到一塊完整的，捧在手心給他看，像個(gè)孩子一樣驚呼著。珊瑚似乎被沖上岸沒多久，閃著微弱的熒光，興許還有生命。鄒卻拍了照就輕輕將它放回水里，祈禱它能恢復(fù)生機(jī)，繼續(xù)做跳躍在海底的一簇火焰。

    塔希提，最接近天堂的地方。年少時(shí)與父母來過多次，那時(shí)留下的記憶是何種樣子？

    望著蹲在海邊那人，徐棲定想。沒有余甘的，不值得回味的，摻雜怪異心緒的，隨時(shí)可以丟棄的。

    原是記憶從不說謊，該模糊的就模糊，該清晰的就清晰。很偶爾的，好像能看到記憶一格格存儲(chǔ)的過程，流動(dòng)的時(shí)間在眼中凝固，定型，散成無數(shù)微小的氣泡，匿于身體每一處角落。

    想來大抵是會(huì)藏一輩子的。

    而他的所有偶爾都與鄒卻有關(guān)。

    靠近，靠近，靠得更近點(diǎn)吧，近到我們能共享每一秒的記憶。恍惚回神，想要邁步時(shí)，不遠(yuǎn)處兜著滿懷海螺貝殼的人已經(jīng)笑眼彎彎地走向自己了。

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    * “命運(yùn)。我們不會(huì)被命運(yùn)找到了。”

    化自簡(jiǎn)媜《相逢在異國(guó)的夏日午后》：“我們不要在這里，跟我回去十八歲，躲到臺(tái)大校園杜鵑花叢下，不要被命運(yùn)找到。”

    第77章 塔希提之行（四）

    在塔希提流傳著這樣一個(gè)傳說，月亮的甘露墜落人間時(shí)不小心落入海中的黑蝶貝，長(zhǎng)期汲取日月精華后，黑蝶貝中便孕育了奇特的黑珍珠。

    早有聽聞，在塔希提人眼中，沒有什么能比得上黑珍珠的美，就像高更畫里的塔希提女人一樣純粹。初到帕皮提那天，鄒卻一行人已經(jīng)在當(dāng)?shù)氐暮谡渲椴┪镳^見識(shí)了它令人著迷的美麗光澤，不同的黑珍珠有孔雀綠、濃紫、海藍(lán)、銀灰等不同的顏色，而價(jià)格卻只取決于它的大小、圓潤(rùn)度、光澤感和光滑度。

    先前向?qū)Ыo他們推薦體驗(yàn)新奇的潛水項(xiàng)目，下海打撈黑蝶貝，就能采得屬于自己獨(dú)一無二的黑珍珠，很有意義。因此接近傍晚時(shí)分，四個(gè)人便搭乘快艇前往珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)，準(zhǔn)備見證黑珍珠從誕生到成為頂級(jí)珠寶的全過程。

    路上鄒卻安靜得反常，明顯掖著心事，和邊上興奮到仿佛得了多動(dòng)癥的曹抒形成鮮明對(duì)比。徐棲定明白他大抵想到父親的離世，于是低聲道：“如果不行就不用勉強(qiáng)。”

    “沒關(guān)系的，我肯定可以?！编u卻扯起嘴角笑了笑，“想要試試深潛下去到底是什么感覺……何況還答應(yīng)了柯淼的，要給她帶親手采的黑珍珠回去?！?/br>
    見他態(tài)度堅(jiān)決，徐棲定便也不再出聲，只默默牽住他的手，拇指搭在腕骨上摩挲輕撫，鄒卻的心莫名安定許多。

    各自穿上腳蹼、背上氣瓶，專業(yè)教練大聲詢問誰愿意打頭陣。幾個(gè)人你看我我看你，都不動(dòng)作，徐棲定正打算起身做表率，身旁鄒卻的手高高舉了起來。

    “我想第一個(gè)?！彼穆曇翩?zhèn)定得出奇。

    教練點(diǎn)頭，叮囑他下潛時(shí)無需緊張，盡可能放輕松。鄒卻表示自己記住了，回頭對(duì)徐棲定做了個(gè)“別擔(dān)心”的口型后，就跟在教練身后一步步邁下臺(tái)階。

    先熟悉浮潛。在水下呼吸時(shí)鼻子須套入潛水面鏡下的鼻套，無法參與呼吸，否則容易嗆水。經(jīng)過三兩分鐘的練習(xí)，適應(yīng)完全用嘴呼吸后，教練帶著他一同消失于水面。

    沉入水中，心理原因作祟，鄒卻感到仿佛沒有窮盡的下跌。盡管有教練在斜后方抓著，還是忍不住半閉起眼睛，想要甩掉胸腔內(nèi)團(tuán)團(tuán)凝聚的驚惶與恐懼，周圍太過安靜，全世界仿佛只剩下自己的呼吸聲。

    潛到三米，教練用手勢(shì)問他是否繼續(xù)往下，鄒卻比了個(gè)ok的手勢(shì)表示自己沒出任何問題，又比了個(gè)向下的手勢(shì)表示可以繼續(xù)。

    他學(xué)著在水中控制自己的身體，逐漸自如以后，開始能夠做到分散注意力去觀察海底的情況。雖然此時(shí)作為海里最笨拙的動(dòng)物，鄒卻還是感覺到自己仿佛擁有了近似魚類的放松與飄逸。

    難怪爸爸和徐棲定都喜歡潛水呢，鄒卻想。不僅僅是享受于前往神秘未知的刺激，潛在水下時(shí)也像長(zhǎng)出了無形的翅膀，變成根再輕不過的羽毛，遠(yuǎn)離一切喧囂與壓力。