而且俞燈剛才被伺候的時候, 不僅是那兒，連同旁邊的腿rou也被林欽緒不斷撫弄，以至于都泛紅了。

    搞得俞燈都沒法立刻把校服褲穿回去, 只是靠著寬大的校服衣擺擋住。

    俞燈氣惱指著自己的膚rou, 眼神控訴。隨著他的動作，還稍稍露出來半截印了貓爪印的輕薄布料。

    俞燈完全沒注意到林欽緒的眸色越發(fā)晦暗, 繼續(xù)數(shù)落林欽緒。

    “而且我的嘴巴也是疼的……你怎么可以咬得那么重呀，你這個水平也不行！”

    俞燈說到這里都有些委屈了。

    明明今天上午才剛被陸彥那家伙咬破了皮，晚上又被林欽緒親了嘴巴。

    被吃得都腫起來了。

    俞燈嘀嘀咕咕的, 對著林欽緒訓(xùn)了一大串，把自己說累了才停下來。他挑釁地看了看被他捆起來的男人。

    哼哼, 他都這樣順從心意貶低林欽緒了, 他的支線任務(wù)肯定完成了吧。

    “……”

    躺在病床上的林醫(yī)生乖乖挨訓(xùn)，一句反駁都不敢有, 呼吸卻是有些急促。

    沒有人會愿意被心上人評價為不行。

    但林欽緒此刻又不是傳統(tǒng)意義上的氣悶，而是帶了點(diǎn)越發(fā)亢奮的意味，是急切地想要證明給不滿意的漂亮寶貝看，他其實(shí)很行。

    片刻后，被束縛住雙手的林醫(yī)生抬起頭，仰視俞燈。

    “原來在寶貝眼里，我竟然是這么差勁的啊?！彼⒁曋釤簦瑪棵驾p嘆，一副非常失落的模樣，“我一點(diǎn)都沒有讓寶貝覺得舒服嗎？”

    如果忽略林欽緒身上溫和斯文的氣質(zhì)，能夠輕易地發(fā)現(xiàn)他很高，肌rou精壯，而且是攻擊性很強(qiáng)的俊美長相。

    而這樣宛若猛獸的男人，被輕飄飄的約束帶固定住，頓時有種奇妙的反差感。

    俞燈晃晃悠悠地站著，低頭看林醫(yī)生，糾結(jié)了幾秒：“唔……”

    林欽緒依舊是一副失魂落魄的模樣：“寶貝剛才明明有催我繼續(xù)的，我還以為，我至少有讓你舒服一點(diǎn)……原來只是我自作多情了。”

    俞燈抿了抿唇。他的小臉還暈著紅意，睫毛上還沾著未干的眼淚，眼尾漾著舒服過后的情態(tài)。

    雖然林醫(yī)生的粗糙指腹摸得他有點(diǎn)疼，但是后來也算是有點(diǎn)舒服的啦……

    “也有的吧，但是就，就一點(diǎn)點(diǎn)?！庇釤羯焓直葎澚艘幌拢疽庹娴闹挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，決不讓林欽緒得意，“而且你沒有其他人弄得那么舒服啦。”

    別人？

    林欽緒的眼神倏然變得黑沉沉的，語氣還是輕柔又失落：“寶貝，還有誰？”

    俞燈呆了一下，一時間竟然想不起來都有些誰。他遇到太多男人了耶，他記性不是很好，要一個個記住很費(fèi)勁的。

    “你，你問這么多干什么，反正就是有其他人?！?/br>
    俞燈含糊地說完，又在林欽緒結(jié)實(shí)的胸膛上踩了幾下。

    不過他這次踩的動作幅度有點(diǎn)大，差點(diǎn)被絆了一下，重心不太穩(wěn)地往前晃悠著坐下來。

    林欽緒下意識想扶住俞燈。

    能夠牢牢禁錮住俞燈同學(xué)的約束帶，對林醫(yī)生來說，和紙片沒有什么區(qū)別。

    他差點(diǎn)就要直接扯斷約束帶，又想起來，要是直接扯斷了，俞燈同學(xué)會不高興的吧？

    林欽緒堪堪停?。骸啊⌒狞c(diǎn)?！?/br>
    俞燈晃倒之后坐在了林欽緒的腿上。他懵了幾秒，蠻不講理地把錯怪罪在林欽緒身上。

    “你的肌rou繃這么緊干什么……跟石頭一樣，我踩得也好累的，剛才差點(diǎn)摔了?！?/br>
    林欽緒溫馴地認(rèn)錯：“嗯，都是我的問題。消消氣，要不要再踩我?guī)紫?？?/br>
    他被踩得很爽，不介意再來幾次。

    “不要，我踩累了?！庇釤艟芙^了。他指揮著林欽緒坐直身子，調(diào)整成更規(guī)矩的姿勢來進(jìn)行反思，林欽緒溫馴地一一照做。

    幫忙備課的助手俞燈，已經(jīng)搖身一變，成了可以指揮林醫(yī)生的小領(lǐng)導(dǎo)。

    林欽緒低眉順眼：“寶貝滿意一點(diǎn)了嗎？”

    “嗯，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吧。對了……”俞燈想起來自己毫無進(jìn)展的特殊任務(wù)，“林欽緒，你以后會聽我的話嗎？”

    “當(dāng)然，我現(xiàn)在就在聽寶貝的話了，不是嗎？”

    俞燈搖頭：“不止是這樣的?！?/br>
    “嗯？那寶貝你說?！绷謿J緒側(cè)頭，一副洗耳恭聽的模樣。

    俞燈的手撐在林欽緒的胸膛，靠近了一點(diǎn)，給他描述：“要我說什么就做什么，完全聽我指令的哦，就像剛才，我讓你輕一點(diǎn)，你就不準(zhǔn)還那么……”

    俞燈說到一半，話音突然卡住。

    他呆住了：“你怎么……”

    這個壞蛋校醫(yī)都被他訓(xùn)了這么久……怎么還敢杵著他。

    “啊，抱歉?！绷謿J緒的聲音低啞了許多，“寶貝，看在我這么聽話的份上，幫幫我好不好？”

    俞燈才不答應(yīng)。

    他，他可是有經(jīng)驗(yàn)的！每次這些男人說要幫這種忙，那肯定是要他的手都酸得抬不起來了才能結(jié)束。

    他才不要幫呢，也不想理這個壞家伙了。任務(wù)先放著吧，反正他肯定能完成的！

    “不準(zhǔn)動?！庇釤舭逯∧槪軆吹孛?，“你就在這里待著，不許打擾我?！?/br>
    林醫(yī)生垂眸：“那我怎么辦？壓抑這樣的情況很難受的?！?/br>
    俞燈不理他：“你忍一忍就好啦。”

    說完，俞燈就從林欽緒身上爬起來，顫顫巍巍地離開病床。林欽緒嘆息，眼里情緒翻涌，終究是聽話地沒再動。

    俞燈費(fèi)勁地套上了有些皺巴巴的校服褲，來到辦公桌前。

    他看到一半的那些資料都被放在了這里，嗯，距離晚自習(xí)結(jié)束竟然只有不到一小時了，他要趕緊把剩下的文件和檔案看完！

    桌上那堆文件堆得和小山一樣高，俞燈打心眼抗拒，但這是單人本，他只能愁眉苦臉地繼續(xù)翻閱剩下的文件。

    嗚嗚，他真的不想動腦子的。

    俞燈已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，知道哪些才是重要的內(nèi)容，閱讀的速度快了許多。

    紙張一頁頁翻過，俞燈看到了幾個月加強(qiáng)管理的推行效果。雖然有些波折和不適應(yīng)，但整體效果確實(shí)符合了預(yù)期。附帶的照片上，學(xué)生們的笑容弧度僵硬，明亮的校園越發(fā)像是一個工廠。

    他還打開了他們班的學(xué)生檔案統(tǒng)計報告。這里記錄的學(xué)生姓名確實(shí)是他們班的同學(xué)，俞燈在第一行看到了陸彥的名字。而上面的記錄顯示，他們班的管理效果和成績是最好的。

    俞燈接著又往后翻了幾份文件，終于看到了不一樣的東西。他閱讀的速度慢了下來，打起精神往下看這幾份加密報告。

    ［x月17日，高三（5）班xxx同學(xué)疑因成績不理想，從教學(xué)樓樓頂墜落，搶救無效死亡。］

    ［x月24日，高三（8）班xx同學(xué)，疑因與同班同學(xué)發(fā)生口角……］

    ［x月29日……］

    俞燈睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)后面的好幾份報告，竟然都是學(xué)生自殺的報告，日期非常接近。

    這個時間好像是改革推行后的三個月。是因?yàn)楣芾硖珖?yán)苛了，還是說還發(fā)生了其他的事情？

    俞燈剛要放下手里那份文件，忽然感覺手感不太對。

    誒？這個文件袋摸起來怎么怪怪的，好像有點(diǎn)太厚了……

    俞燈愣了片刻，回憶起自己看過的影視劇，笨拙地把文件袋摳破，果然在里面發(fā)現(xiàn)了幾張破舊的紙，看著像是從日記本撕下來流傳又被沒收的。還有幾張看上去是某個網(wǎng)站界面的截圖被打印下來了。應(yīng)該是……學(xué)校論壇？

    俞燈輕輕翻開有些破舊的紙張，目光落在上面凌亂的字跡上。

    ［又沒了一個同學(xué)，我的天吶……］

    ［我好累，我怎么學(xué)都趕不上其他人，我好累?。。。?/br>
    ［憑什么只有年級前十的人可以有熱水供應(yīng)，我覺得我被歧視了。］

    ［沒有人覺得越來越嚴(yán)了嗎，隨便一點(diǎn)小事都會讓我們?nèi)プ允∈摇＃?/br>
    ［我好像不太能控制自己的情緒了。我不知道是因?yàn)闋顟B(tài)不太好，還是最近聽了太多次要把同學(xué)都當(dāng)成競爭對手，但是剛才看到我們班的好學(xué)生，我竟然有很不好的想法……］

    ［不是說會調(diào)整校規(guī)嗎？不對，我們的校規(guī)……真的是這樣子的嗎？］

    ［對不起，我不想去受罰，所以xxx你去替我吧。］

    這些紙張上的內(nèi)容說的并不是同一件事，信息很雜亂，但信息量非常大，窒息又絕望的情緒仿佛撲面而來。俞燈看著上面觸目驚心的文字，讀得很慢。

    在到達(dá)某一個時間點(diǎn)時，這些文字更是混亂到無法理解是什么意思。大量的學(xué)生忽然出現(xiàn)了無法解釋的異常?；蛘哒f，是這所學(xué)校出現(xiàn)了異常。

    俞燈勉強(qiáng)地看完了所有的文件，腦袋里塞滿了信息，艱難無比地一點(diǎn)點(diǎn)整理思路。

    現(xiàn)在好像可以把線索都串聯(lián)起來了。俞燈掰著手指，從頭開始捋。

    最初的桂懷高中和絕大多數(shù)的重點(diǎn)高中一樣，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，在某幾年出現(xiàn)總體成績不理想的情況，開始針對紀(jì)律管理和教學(xué)方法進(jìn)行改革。

    這樣的措施必然存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那些自殺事件就是弊端的具體表現(xiàn)。

    而轉(zhuǎn)折在三個月后，在學(xué)生們臨近崩潰時，像是出現(xiàn)了某種無法言說的力量干涉。這所學(xué)校里的不合理之處，那一切不堪的絕望的情緒都被放大了，變得畸形，變得恐怖。

    最終出現(xiàn)在玩家眼前的，就是這所詭異的學(xué)校。

    俞燈想到這里，思路卡了一下。

    這種忽然變成失控局面的情況，感覺有點(diǎn)熟悉誒……

    他晃晃腦袋，繼續(xù)把整理出來的背景，和他這幾天在學(xué)校里感受到的異常結(jié)合起來，細(xì)數(shù)不正常的地方。

    首先，是學(xué)校本身的問題。那些嚴(yán)苛的校規(guī)變成了可以要人命的規(guī)則，簡直和規(guī)則怪談沒什么兩樣。

    其次是學(xué)生們像傀儡一樣追求成績，幾乎到了病態(tài)的程度。這里的老師同學(xué)在考試，上課，開會，這三個時間都是很嚇人的狀態(tài)。

    因?yàn)槌煽兂蔀榱藞?zhí)念般的追求，所以就出現(xiàn)了第一條食物鏈。好學(xué)生能夠得到學(xué)校和老師給予的優(yōu)待，因此在優(yōu)等生和差生之間，自發(fā)的產(chǎn)生了一條食物鏈。

    而基于這種特權(quán)，以及嚴(yán)苛到可能會丟掉性命的規(guī)則，又衍生出了第二條食物鏈，也就是霸凌。

    在這種畸形的環(huán)境下，差生在成績上得不到特權(quán)，只能通過其他方式來獲得，也許是看打架的實(shí)力，又或者是家境和容貌，總之，這里允許出現(xiàn)霸凌行為，并且食物鏈上的雙方是可以顛倒位置的。

    至于第二條食物鏈的最大作用，大概是……讓弱者來替代自己受處罰？

    俞燈目前只能根據(jù)信息想到這個作用，也許還有其他沒發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)也說不定。

    他想，在真正的高中，這樣的食物鏈肯定是不被允許的，但在這里，早已變成了理所當(dāng)然的規(guī)則，是所有人的潛意識里認(rèn)為是正確的規(guī)則。