到最后，下午的上課鈴響時(shí)，已無(wú)一人再向我挑戰(zhàn)，環(huán)顧四周，除我已無(wú)一人是站立的。而我浴血奮戰(zhàn)的寶貝利器只可以用堅(jiān)韌挺拔、無(wú)堅(jiān)不摧、所向披靡來(lái)形容它的英雄，它的偉大！

    當(dāng)我跨進(jìn)只有男生的教室時(shí)，英語(yǔ)老師問(wèn)我女生都到哪去了？

    我笑笑道：“誰(shuí)知道呢！她們可能去逛街逛忘了吧！”心里想的卻是那一朵朵含苞待放的花蕾雖未綻現(xiàn)其最鮮艷最精彩的芬芳絢麗，但仍千姿百態(tài)地競(jìng)?cè)锖?，滿室皆春。可惜雨露太少，未能均沾。

    “哼！這太不象話了，我一定會(huì)好好地嚴(yán)肅處理她們……”楊可欣老師生氣道。

    我暗道不妙，可欣老師所謂的“嚴(yán)肅處理”是指通知學(xué)生家長(zhǎng)，這對(duì)雪熙她們將大大不利……不行！我一定要幫她們一把，因?yàn)槲也攀鞘甲髻刚?，而且身為男人就?yīng)該敢作敢當(dāng)……不對(duì)！用在這里似乎不恰當(dāng)，應(yīng)該男人應(yīng)該保護(hù)自己的女人。好吧！可欣老師，你可別怪我對(duì)你下手了，是你要惹上我女人的。

    在楊老師忿忿回身在黑板上寫英語(yǔ)單詞時(shí)，我催功直沖她而去。

    經(jīng)過(guò)中午的一場(chǎng)酣戰(zhàn)，此時(shí)四肢百骸的諸多經(jīng)脈、xue位已無(wú)熱感，反轉(zhuǎn)為寒意。這可能是正常的，我也就沒(méi)太在意?？僧?dāng)冷勁發(fā)出時(shí)我立覺(jué)不對(duì)，便馬上移開驅(qū)散，在恰恰接近楊老師身體時(shí)，便已消于無(wú)形，但沖出的勁風(fēng)仍吹得老師衣裙微動(dòng)，老師更是打了個(gè)冷顫。

    我趕緊低下頭，裝模作樣地在寫著什么?？梢牢也荚谒車恼鏆?，立即知道楊老師回頭過(guò)來(lái)，奇怪地掃視著全班男生，及門窗。她一定在奇怪：為何在這氣候炎熱的天氣，會(huì)有冷風(fēng)。

    但其實(shí)我比楊老師更奇怪，為何如常的運(yùn)勁會(huì)比往常的威力更大些？難道只因?yàn)閯倓偝粤四切┣嗵O果便功力大增了？我可沒(méi)吸取她們?nèi)魏螙|西??！只是隨意所欲地和她們玩了番“男尊陽(yáng)功”前三行21幅yin功，并一邊為了對(duì)抗身體各處的熱氣將“經(jīng)絡(luò)運(yùn)行詳解”里我會(huì)的十五種真氣運(yùn)行方式，或單獨(dú)運(yùn)行，或互相配合，或全部參合施為，更有倒行逆施，隨意創(chuàng)改，不拘一格地任我氣隨意動(dòng)，勁由念轉(zhuǎn)，不住折騰，不斷翻新……

    這難道就是那高瘋子所說(shuō)的“自然最佳”？而我剛才……嗯！那確實(shí)是做到了自然而為，呵呵！看來(lái)我運(yùn)氣確實(shí)不錯(cuò)，這樣也行??！想成為一代宗師，也為期不遠(yuǎn)?。?/br>
    我再想想看，可有什么修改之處……可……可是……完了！我竟忘了剛才如何運(yùn)功施為的了，只顧了品嘗、留連各小meimei各不相同的味道，而致此刻一團(tuán)漿糊。

    我真是……

    嗯……不對(duì)！也許刻意去記住方法反會(huì)受拘束，那么說(shuō)今后可隨意修練，不必硬搬照套了？

    “睿龍！你在發(fā)什么呆？聽(tīng)到我講話了嗎？”楊老師不知何時(shí)已站在我面前，一把抓過(guò)我亂畫的涂鴉，看后立即更生氣了，哼了一聲就轉(zhuǎn)身走了。

    我實(shí)在是太用心了，一而再，再而三的發(fā)生這類事情，以后我有必要注意，否則哪天可能會(huì)遇著大麻煩。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這說(shuō)明我對(duì)修練神功的興趣非常大，且非常投入，從另一方面來(lái)說(shuō)這也許也是優(yōu)點(diǎn)吧，它可以讓我事半功倍地突飛猛進(jìn)。

    我不知道自己剛才胡亂涂畫的是什么，不過(guò)在被老師搶去的瞬間，我看清了我的作品，原來(lái)是楊老師的夸張的赤裸曲線，呵！難怪她發(fā)火了，只是不便展示出來(lái)，相信她會(huì)找機(jī)會(huì)發(fā)火的?？磥?lái)她對(duì)我本來(lái)就不大好的印象已經(jīng)徹底完了，好吧！你就不要怪我冒范了。

    我正想再次暗襲時(shí)，呼啦！女生們已著裝整齊地出現(xiàn)在門口。

    然后是想象得到的老師發(fā)怒，把全部女生訓(xùn)了一頓，才讓女生們回到座位。

    女生們回座位前向我俏皮吐舌的嬌俏可愛(ài)模樣，讓我大感暢快（但也有點(diǎn)擔(dān)心她們對(duì)我如此超乎尋常的親昵會(huì)不會(huì)招至男生們的疑心，因?yàn)橐欢?，再而三的一同失蹤是必另有隱情），但這樣也沒(méi)讓我作罷對(duì)楊老師的報(bào)復(fù)。

    消除冷勁后的真氣細(xì)膩若無(wú)地對(duì)楊老師的周身敏感處進(jìn)行“催情促欲”大法。

    只一會(huì)，楊老師的姿態(tài)、神情便極不自然起來(lái)，不住地扭動(dòng)移動(dòng)起來(lái)，愈來(lái)愈劇，俏顏漸紅，鼻息、呼吸也轉(zhuǎn)粗變急。

    我暗自得意不已，想不到她里面竟穿得那么時(shí)尚，身材、肌膚是那么的美好，紅暈的乳尖已熱情地賁起，而緊閉玉門更加緊閉，好象在控制清泉的流量，以免泛濫成災(zāi)，不可收拾。

    最后連男生們也看出來(lái)，小胖關(guān)心道：“楊老師！你是不是病了？”

    楊老師臉更紅了，喘道：“嗯……是啊！不知道為什么……我……我好象……嗬……嗯……我……不……行……了……啊……”雙腿夾得更緊了。

    我趕緊沖上前去，想將楊老師扶下去“照顧”時(shí)，但女校長(zhǎng)華黛冰出現(xiàn)在了門口。

    “楊老師！你怎么啦？生病了嗎？臉這么紅！”校長(zhǎng)關(guān)心道。

    我趕緊停止“催情促欲”，讓楊老師可正常回話。楊老師果然輕松了許多，略恢復(fù)神情道：“沒(méi)事！可能是中午吃的東西……我休息一會(huì)就沒(méi)事了。喔！對(duì)了！校長(zhǎng)有什么事嗎？”

    “喔！是這樣的，本來(lái)決定下星期拍攝關(guān)于宣傳我們學(xué)校的廣告短片，但因?yàn)槟承┰瓉?lái)提前了，現(xiàn)在那導(dǎo)演已經(jīng)來(lái)我們我學(xué)校，他需要挑選一百名大約十歲的男生，所以我來(lái)了，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你們的意思，你們有興趣嗎？”華校長(zhǎng)最后一句話是對(duì)全班男生說(shuō)的。

    小胖帶頭歡呼道：“好??！什么時(shí)候開始？”

    男生們也群情激昂，興致頗高，都迫不及待地站起來(lái)了。而女生們大呼不公平，說(shuō)什么性別岐視。

    華校長(zhǎng)笑著撫慰道：“你們也有份的！只是今天只拍男生部分的鏡頭，如果順利的話，明天再拍女生部分的鏡頭，等后天室內(nèi)布景布置好時(shí)才男女生合拍……”

    女生們才安靜下來(lái)。

    最后華校長(zhǎng)還是非常尊重地征詢了楊老師的意見(jiàn)，楊老師當(dāng)然同意了，說(shuō)什么對(duì)學(xué)校有益的事自然要支持。然后男生們歡呼著沖出教室，只有我不動(dòng)。而華校長(zhǎng)早已去游說(shuō)另一班級(jí)了。

    “睿龍同學(xué)！你為什么不去？”楊老師疑問(wèn)道。

    我笑道：“我要照顧老師您?。≡趺茨茈x開？”說(shuō)著立即又催動(dòng)“催情促欲”大法，加倍地對(duì)她“催化”。

    “哼！你有這么好心！？啊……咿——呀！啊……嗯……我又……怎么啦……”早已甩開我手扶持的楊老師似站不穩(wěn)地按著講臺(tái)，緊夾著雙腿，邊不住地扭動(dòng)，另一只手邊漫無(wú)目的游移，不知該放哪好，也不知哪里sao癢難當(dāng)。

    我趁機(jī)上前扶住楊老師，其實(shí)更加變本加厲“摧殘”她的尊嚴(yán)和矜持，同時(shí)偷偷地向女生做了個(gè)關(guān)門的手勢(shì)。

    女生終于明白我的目的，既配合又非常緊張、好奇地想觀看一幕與她們不同的風(fēng)情，尤其是自己的老師，想看看她平時(shí)嚴(yán)肅、正經(jīng)下的另一種面目，再說(shuō)還能從成年人那里學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

    教室是寬敞的，尤其在男生走后的空間?？墒沁x擇戰(zhàn)場(chǎng)卻需要好好斟酌、挑選。

    而楊老師還蒙在鼓里，僅有一絲理智促使她正極力忍受著一陣比一陣強(qiáng)的刺激與挑逗，好在學(xué)生面前維持自己的尊嚴(yán)，她現(xiàn)在是想逃都已不可能了，強(qiáng)烈的、無(wú)處不在的情欲正不斷地在身內(nèi)升騰，迅速吞蝕她最后的一點(diǎn)意志。

    我沒(méi)讓女生們圍上來(lái)湊熱鬧，因?yàn)榇巴獾淖呃壬想S時(shí)都會(huì)有老師、學(xué)生甚至校長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，所以我只能讓她們?cè)谧约鹤簧媳３职察o，靜看我和老師在臺(tái)上的表演。呵呵！其實(shí)沒(méi)那么夸張，我將已介于崩潰邊緣的老師扶到講臺(tái)的另一面，因?yàn)橛兄v臺(tái)的不完全遮擋，我已開始大膽地下手了。

    隔著薄裙，帶著更加強(qiáng)烈刺激感與威力的魔手輕柔地?fù)崦@