去了。

    “嚇?biāo)牢伊?！我……”呂老師連連拍撫自己心口，臉色都有點(diǎn)白了。

    “沒事了！”我笑笑道，便立即關(guān)好幾個(gè)窗戶，并拉好窗簾。

    “他們沒有事吧？”呂老師擔(dān)心地問道。

    “沒事！只是暈過去了，過一會就會醒了……”

    “那……”呂老師臉兒又一紅，美眸輕輕下閡。

    只見她yin美的嬌軀依然如此誘人，我飛身撲上，yin笑道：“那繼續(xù)吧！速戰(zhàn)速?zèng)Q……”

    呂老師立即羞窘得埋首在我懷里，不過她一雙玉手卻沒閑著，尋找著我的寶貝，導(dǎo)游它重游舊地。

    緊張cao完呂老師后，我并沒有回到教室，在僻靜處閑逛，我已是越來越習(xí)慣翹課了。

    腦里子還回憶著剛才呂老師那風(fēng)情萬種、妙不可言的情景和滋味，尤其那暢快淋漓的一射……

    突然，一聲叫喚道：“睿龍同學(xué)！上課時(shí)間你來這干什么？”

    從陶醉中立即清醒的我，這才發(fā)現(xiàn)我已來花圃，置身在萬紫千紅鮮花叢中，十步遠(yuǎn)處有一位白衣佳人蹲在鮮花叢中，她正是十大美人之一的李晶娜。

    她教三年級，是璦美、璦麗meimei她們年段的英語老師。今年24歲，真是青春美麗，嬌艷不可方物，可惜她也如薛老師一樣，不愛打扮得花枝招展的，而且她已有男友，據(jù)說是大副，經(jīng)常跑船海外。但就這樣還是經(jīng)常有傾幕、追求者找到學(xué)校來，有一次在校園外竟多達(dá)八名師哥捧著鮮花看見她出來，便蜂擁而上……鬧出一段“佳話美談”，可見她是如何得出眾。

    “噢！李老師啊，我在翹課啊！你怎么也這么有空來這賞花？”

    “喔？呵呵！世上還有你這么大膽的人，竟直言坦白自己在偷懶……”

    “是??！而且還皮厚噢……”說著我便也蹲下欣賞各色綻開的花兒，瞬間又略帶調(diào)戲的意味道：“老師，你來這，是你欣賞花，還是花欣賞你啊？”

    惹得李老師甜笑道：“貧嘴！小小年紀(jì)也學(xué)大人甜言蜜語、胡說八道……呵呵……”

    我委屈道：“老師，我哪貧嘴了？我這可是實(shí)話實(shí)說，你不信你可以問問這些花兒……”然后我一本正經(jīng)對面前的花兒說話：“花兒啊！花兒，你們說是你們漂亮呢？還是這位李晶娜李老師更漂亮？你們可不要撒謊噢，一定要說話實(shí)說……”接著我便認(rèn)真地用耳朵貼著花兒，傾聽它們的心聲，一會“翻譯”道：“你也會說李老師漂亮啊，嗯嗯……而且還比你們漂亮十倍百倍？嗯！我們果然是英雄所見略同啊！李老師你看，它們都說它們很榮幸了，經(jīng)?？梢钥吹侥悖蕾p你，所以它們讓我替它們好好謝謝你，謝謝你讓它們知道自己的不足，謝謝你讓它們知道一花還有一花美，謝謝你讓這個(gè)世界更加美麗了……”

    這下惹得李老師笑得更是花枝亂顫地前仰后俯，好一會嬌喘停歇，眼里含著淚水，一邊捂著肚子道：“好了！你饒了我吧！你……呵呵……你可真會瞎掰……呵呵……笑死我了……”

    一聽這話，我的表演天份更加表現(xiàn)出來，也更認(rèn)真道：“怎么能說我瞎掰呢？我姓花，它們叫花兒，所以我們是一家，所以我們之間是能夠勾通的……”

    “我看你呀……是花言巧語、天花亂墜、油腔滑調(diào)、花花腸子……唔……”李老師說到這，顯然覺得最后一詞形容不當(dāng)，立即造成尷尬的氣氛，瞬間安靜了下來，怡然恬靜地欣賞著花兒，雖有裝的意味。

    但在我有意也無意地默不作聲下，我們漸漸融入進(jìn)花兒的世界。

    無論美麗的，不夠美麗的，或丑陋的，都靜靜地享受陽光普照給予的能量，享受著風(fēng)兒的輕輕撫慰，自由無爭地?fù)u曳舞弄著自己短暫卻又非常精彩的生命，享受著泥土奉獻(xiàn)的水分滋養(yǎng)，享受人們?nèi)A麗的贊美之辭，和在花老色衰時(shí)仍能得到比如李老師這樣感性的人的那份關(guān)愛。

    說我瞎掰的李老師此時(shí)自己已和這些花兒用心靈之語，交流著她們的喜怒哀樂，和不愿向人吐露的心思。

    受此影響的我，漸而久之，好象也從中得到了什么啟發(fā)，和冥冥之中的感悟，但就是無法用語言來形容它。

    “你知道我為什么喜歡經(jīng)常來這么？”李老師突然開口問道。

    我搖搖頭，什么也沒說，還有我根本不想猜，因?yàn)槲议_始有點(diǎn)喜歡這種形式的冥想、沉思，而不愿搔撓這種寧靜和美麗。

    仿佛可以看到我反應(yīng)似的，李老師自言自語道：“因?yàn)樗鼈兛梢匀褙炞⒌貎A聽我的所有心思，而不會感到厭煩，因?yàn)樗鼈儾粫嘧於嗌嗟匕崤欠?，更不會口不對心地阿諛奉承你、妒忌你、欺騙你、玩弄你、傷害你，只會靜靜地聽，靜靜地陪著你……且不會累……”

    看來美麗的李老師她也過得不快樂?？晌覅s無從安慰起，只能繼續(xù)聽下去。

    “睿龍！你說，什么是快樂？什么是人生？什么是生命意義……”

    我頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大，這比考試還難回答的問題，但在美女面前也不退縮、膿包，于是結(jié)結(jié)巴巴道：“快樂嘛……就是幸福、健康、成功、富裕和得償所愿……”

    “那愛情和親情呢？”

    “對！也有，不過好象都屬于幸福之列吧……”

    “那什么是人生？生命的意義是什么？”

    “這個(gè)……這個(gè)……人生嘛就是……就是……”在李老師星眸的目光下，我終于把自己所想的胡說了出來：“就是自由自在、敢作敢當(dāng)、永不停歇地尋找和追求快樂的過程吧！”

    李老師睜大雙眼，奇異地看著，好一會才道：“嗯……說得好！那生命的意義呢？”

    “呵呵……這個(gè)嘛……就比較難答了，每個(gè)人的人生目標(biāo)和看待事物的看法的不同，那就有千差萬別的答案，所以……”

    “你就說說你吧！”

    “我？呵呵……我的人生意義嘛就是希望快點(diǎn)長大（應(yīng)廣大讀者的要求），能照顧好自己的家人和我所愛的人，讓他們得到快樂，當(dāng)然也希望自己得到快樂，如果能力允許的話，可以幫助別人，我愿意幫助別人。這就是我的人生意義了?！?/br>
    “嗯！你說得也不錯(cuò)！你……我覺得你……挺不簡單的嘛……”

    “是嗎？我也這樣認(rèn)為，嘻嘻……”我一點(diǎn)也不知道謙虛，快樂之意，得意之情，喜形于色。

    都忘了趁機(jī)反問她。

    “睿龍……”李老師竟已步到我面前。

    “嗯？什么事？”

    “可以借你的肩膀讓我靠一靠嗎？”

    “好??！”嘴上雖逞強(qiáng)，但實(shí)際上怎么靠？你比我高佻，我臉只到你胸脯，還不知道誰靠誰呢。

    但眨眼間，計(jì)上心來。輕身一縱，沒什么感覺的便穩(wěn)穩(wěn)地站在兩個(gè)花盆邊緣上。

    “你……”李老師顯然是怕我打破花盆，或踩壞花株。

    以我現(xiàn)在的身手，根本不用擔(dān)心會辣手摧花。展臂一笑道：“來吧！”就象個(gè)老練且蕭灑的情圣。

    憑空使正正經(jīng)經(jīng)的朋友之交頓生了幾分曖昧之意，把李老師羞得俏臉微紅，羞澀猶豫間，她還是果敢、輕盈地偎入我的懷里。這都是我已養(yǎng)成的習(xí)性造成的結(jié)果。

    但我還是挺知趣地只輕輕攬住她身子，不敢多生邪念，嗯……或者說在此種情形下沒有引發(fā)我邪念和情欲的條件。

    靠在我肩膀的李老師倒先開口道：“你懷抱太小，肩膀也不夠?qū)?，但還算舒服……”

    我拍了她肩膀一下，笑道：“你還是將就一下吧……”

    李老師話題一轉(zhuǎn)道：“睿龍，我可以叫你小龍嗎？”

    “可以??！”

    “小龍！”

    “嗯？”我輕輕搖擺著我們的身子，如風(fēng)中的百合。

    “嗯……小龍……你長大想做什么？”

    “我？”我笑了一下道：“我沒有什么理想，可能一出生就已經(jīng)注定了我的命運(yùn)，長大后肯定是管理家族