作者：走運(yùn)的學(xué)生

    2023年1月31日

    字?jǐn)?shù)：11,340字

    【第四章：鎖定目標(biāo)】

    當(dāng)許老師如同報(bào)菜名一般滔滔不絕地念出一個(gè)又一個(gè)名字時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)我限制的范圍果然還是太廣了。

    許老師是年輕的英語(yǔ)老師，同時(shí)教三個(gè)班級(jí)，還是某一個(gè)班級(jí)的班主任。

    我所在的班級(jí)有四十多人，按照平均四十來(lái)算，三個(gè)班級(jí)就是足足一百二十人。

    而許老師作為班主任，還會(huì)和一些家長(zhǎng)接觸，就按照四十人來(lái)算，現(xiàn)在就到了一百六十人。

    這已經(jīng)是一個(gè)浩大的工程量了，而許老師還會(huì)和其他老師、領(lǐng)導(dǎo)接觸，再加上她自己的朋友和雜七雜八的接觸．。

    「好吧，是我的問(wèn)題。」

    我停下了記錄的動(dòng)作，放棄了這個(gè)問(wèn)題。

    即使我真的將這些信息全部記住，那也只能算是無(wú)效信息，因?yàn)槲覜](méi)有從這海量數(shù)據(jù)里整理出有效數(shù)據(jù)的能力。

    「得縮小范圍．．喔，對(duì)了！」

    我想了想，再一次說(shuō)出指令：「停，不用再說(shuō)了?！?/br>
    「好。」

    「現(xiàn)在列出這一年來(lái)所有來(lái)過(guò)這里的人。」

    「．．好。」

    我心跳個(gè)不停。

    這個(gè)范圍可以說(shuō)極其之小了，許老師作為一個(gè)獨(dú)居的老師，而且補(bǔ)課也在去年就被嚴(yán)打解散，這意味著能來(lái)她家的人并不算多。

    「許振，我的父親；梁成茹，我的母親?！?/br>
    「嗯，好。」

    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)人在我的意料之中，如果沒(méi)有的話反倒是會(huì)感到奇怪。

    「嚴(yán)明旭，我的房東；嚴(yán)冬為，房東的兒子?！?/br>
    「房東？老師你這套房子是租的？」

    「嗯，對(duì)?！?/br>
    「這兩個(gè)人具體信息是什么，說(shuō)清楚一點(diǎn)?！?/br>
    「好。嚴(yán)明旭是一個(gè)五十來(lái)歲的男人，開(kāi)了一家農(nóng)家樂(lè)，在城里有幾套房子，都租了出去，平時(shí)不會(huì)來(lái)我這里，上一次來(lái)是半年前，來(lái)說(shuō)房租調(diào)整的事情。「嚴(yán)冬為，是房東的兒子，二十多歲，還在讀研，上一次來(lái)是陪同嚴(yán)明旭一起來(lái)的，除此之外沒(méi)有再來(lái)過(guò)?！?/br>
    「嗯，我聽(tīng)清楚了?！?/br>
    我將這兩個(gè)名字和身份記錄了下來(lái)。

    從許老師的說(shuō)法來(lái)看，這兩個(gè)人和她的接觸并不算深，只是單純的租客和房東的關(guān)系。

    但房東的身份實(shí)在是太敏感了。

    「他們有你這里的鑰匙嗎？」

    「沒(méi)有?！?/br>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    房東也沒(méi)有鑰匙，這倒是一個(gè)好消息，這么看來(lái)可能性降低了一些。

    「接著說(shuō)?！?/br>
    「好?！?/br>
    許老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：「有來(lái)送水的、修水管和搬洗衣機(jī)的師傅，但我不知道他們名字?！?/br>
    「不知道名字嗎？嗯．．行吧。」

    我想了想，覺(jué)得這個(gè)可能性不大。

    許老師已經(jīng)被催眠了一年，這一年里催眠者會(huì)來(lái)她家玩弄她，即使真的是這些身份，那么之后也應(yīng)該暴露名字給老師才對(duì)。

    除非，催眠者謹(jǐn)慎到完全不透露自己的名字．。

    「有這些人的聯(lián)系方式嗎？或者其他身份信息？」

    「．．送水的師傅是我打送水電話過(guò)來(lái)的，但我沒(méi)有他聯(lián)系方式，每次來(lái)的也不是同一個(gè)人。修水管的師傅是物業(yè)派過(guò)來(lái)的，我也不清楚要怎么聯(lián)系他。洗衣機(jī)是網(wǎng)購(gòu)的，師傅是跟著過(guò)來(lái)的，我只有網(wǎng)店的信息?！?/br>
    「行吧．．那先把你知道的都先出來(lái)，之后再交給我吧?！?/br>
    「好的?！?/br>
    我拿出紙筆交給許老師，讓她把所有知道的信息都同步寫(xiě)上去。

    盡管我對(duì)這些人的懷疑降低到了最低，但是我還是保留一定的謹(jǐn)慎，盡量把信息整理完全。

    「接著說(shuō)，還有什么人。」

    「嗯．．王德業(yè)，我的同事，也是英語(yǔ)老師；何俊雄，主任，也是政治老師；林高俊，校長(zhǎng)；李志，物理老師；錢兵，數(shù)學(xué)老師；何美麗，英語(yǔ)老師；高天林，英語(yǔ)老師?！?/br>
    「都是老師啊．．他們的信息也寫(xiě)出來(lái)?！?/br>
    這些人我大多都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但詳細(xì)資料的確了解的不多。

    而且這些人作為同事，還來(lái)過(guò)許老師的家，我覺(jué)得是催眠者的可能性非常高！「王德業(yè)．．我記得他不教我們這一屆吧？他為什么來(lái)你家？」

    「大概是三個(gè)月前吧，有個(gè)活動(dòng)需要英語(yǔ)老師一起參加，王德業(yè)老師、何美麗老師還有高天林老師就都來(lái)我家坐過(guò)，除此之外就沒(méi)有別的了?！?/br>
    「喔．．活動(dòng)?。??！?/br>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這算是比較正常的社交。

    「那何俊雄為什么來(lái)你家？」

    「他來(lái)過(guò)一次．．我記得．．嗯．．那次好像是他急著要什么資料，我就給了他鑰匙，讓他過(guò)來(lái)拿?！?/br>
    「喔．．這樣啊?！?/br>
    「那校長(zhǎng)呢？他來(lái)干嘛？」

    「校長(zhǎng)是來(lái)慰問(wèn)的，教師節(jié)的時(shí)候他會(huì)過(guò)來(lái)送東西?！?/br>
    「就他一個(gè)人？」

    「不止，他還帶著很多人一起來(lái)，但只有他進(jìn)了門?！?/br>
    「喔，懂了?！?/br>
    校長(zhǎng)這應(yīng)該是典型的作秀，而且有很多人陪同，概率應(yīng)該不大。

    「李老師和錢老師．．是怎么來(lái)的？來(lái)過(guò)幾次？」

    李志老師和錢兵老師都是追求許老師的，我對(duì)他們的懷疑很深。

    「有一次聚會(huì)，比較晚才結(jié)束，李志老師就送我回來(lái)，我讓他進(jìn)來(lái)坐了一會(huì)兒。錢兵老師的話．．他是我在大學(xué)里的同學(xué)．．．之前也有過(guò)發(fā)展關(guān)系的意思．．但已經(jīng)說(shuō)清楚了，快半年沒(méi)來(lái)過(guò)了吧?！?/br>
    「喔．．原來(lái)如此?！?/br>
    我皺了皺眉。

    李志老師和許老師倒沒(méi)有什么發(fā)展，但這個(gè)錢兵．。

    同樣是年輕人，還是同一所大學(xué)，甚至許老師還有想談的意思．．如果不是催眠的話，恐怕已經(jīng)成了吧？很有可能是許老師拒絕了他，然后惱羞成怒進(jìn)行了催眠？再通過(guò)一系列暗示讓許老師誤以為他已經(jīng)放棄了？「這里面有催眠者嗎？」

    「．．我不能說(shuō)．?！?/br>
    許老師搖了搖頭。

    「唉?！?/br>
    我嘆了口氣，這個(gè)答案是我的意料之中。

    一切直接涉及「催眠者」

    的問(wèn)題，無(wú)論答案是什么，許老師都不會(huì)回答。

    我只能用其他問(wèn)題拐彎抹角地問(wèn)，這樣才能讓許老師覺(jué)得自己并不是在透露催眠者信息。

    「繼續(xù)說(shuō)吧，還有誰(shuí)?！?/br>
    「白鳥(niǎo)，班級(jí)里的班長(zhǎng)；周明成，我教的學(xué)生?！?/br>
    「嗯？」

    我愣了愣，這兩個(gè)名字有些超出我的意料。

    「他們?yōu)槭裁磿?huì)來(lái)？」

    「白鳥(niǎo)曾咨詢過(guò)留學(xué)的事情，我讓她來(lái)我家說(shuō)清楚?！?/br>
    「留學(xué)？白鳥(niǎo)要留學(xué)？」

    我瞪大了眼睛，有些不敢相信。

    白鳥(niǎo)班長(zhǎng)居然想要留學(xué)？我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事啊？班級(jí)里也沒(méi)風(fēng)聲??？「嗯。她想要去英國(guó)留學(xué)，但后來(lái)好像改主意了?！?/br>
    「為什么？」

    「我也不清楚?！?/br>
    許老師搖了搖頭。

    「好吧，那周明成是怎么回事？」

    「周明成會(huì)來(lái)我這里補(bǔ)課，每周末都會(huì)來(lái)一次，我會(huì)為他補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)?！?/br>
    「補(bǔ)課？周明成？」

    我錯(cuò)愕無(wú)比。

    周明成是出了名的紈绔子弟，據(jù)說(shuō)本來(lái)是在貴族學(xué)校的，但他家里人實(shí)在看不下去他的生活方式，一怒之下押送到求知中學(xué)。

    求知中學(xué)的管理的確很嚴(yán)，但對(duì)于這樣的富二代，還真不敢嚴(yán)管，老師們也懶得費(fèi)事，只要不影響別的同學(xué)，他愛(ài)咋咋的。

    所以幾乎每隔一段時(shí)間就會(huì)傳來(lái)周明成在校外的風(fēng)流韻事，每次考試也都是交的白卷。

    宋安翔昨天還給我說(shuō)他被人打成個(gè)半身不遂，可見(jiàn)他到底有多么離譜。

    這樣的「學(xué)生」

    會(huì)來(lái)找許老師補(bǔ)課？煳弄鬼呢？「詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)周明成。」

    「好．?！?/br>
    許老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)：「周明成成績(jī)很差，他家里打算讓他去留學(xué)，所以他來(lái)找我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，給的費(fèi)用很高，看得出來(lái)很誠(chéng)心，我不好拒絕，就答應(yīng)了下來(lái)?！杆麜?huì)在周末過(guò)來(lái)，一般是星期天下午，來(lái)這里補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，大概有一年了吧，他學(xué)的也挺快的，一般的英語(yǔ)交流已經(jīng)差不多了。」

    「只是學(xué)習(xí)？」

    「只是學(xué)習(xí)?！?/br>
    許老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我當(dāng)然不信這套說(shuō)辭。

    我現(xiàn)在幾乎可以斷定就是這個(gè)周明成催眠了許老師，不然哪有這么巧的？許老師被催眠了一年，他就來(lái)補(bǔ)習(xí)了一年？他一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔還會(huì)來(lái)找許老師補(bǔ)課？行，就算他浪子回頭真的想好好學(xué)英語(yǔ)，以他的家世，需要找許老師嗎？行，就算真的覺(jué)得許老師教的合胃口，他的家世哪里需要專門來(lái)這里，直接喊許老師去家教不就完了？「有問(wèn)題．．絕對(duì)有問(wèn)題．．這個(gè)周明成．．肯定是！」

    我繼續(xù)問(wèn)道：「還有其他人嗎？有其他人來(lái)過(guò)你家嗎？」

    許老師搖了搖頭：「沒(méi)有了，這一年里只有這些人進(jìn)來(lái)過(guò)。」

    「嗯．．我想想?！?/br>
    許老師還在繼續(xù)書(shū)寫(xiě)詳細(xì)信息，而我則是對(duì)著記錄名字的記事本思索著。

    毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在周明成的嫌疑最大。

    我甚至能夠推測(cè)出來(lái)，他應(yīng)該是修改了許老師的認(rèn)知，讓許老師以為只是在正常的補(bǔ)課而已。

    就像我昨晚干的事一樣，我一開(kāi)始下達(dá)的指令也是讓許老師覺(jué)得我是來(lái)請(qǐng)教英語(yǔ)的．。

    天啊，這是一個(gè)多么合適的理由?。W(xué)生來(lái)老師家里面，是個(gè)正常人都會(huì)覺(jué)得是來(lái)補(bǔ)課的！如果有人問(wèn)為什么要這么鬼鬼祟祟，那答案更簡(jiǎn)單：因?yàn)樯厦鎳?yán)打，現(xiàn)在不能補(bǔ)課，只能偷著來(lái)！「等會(huì)兒．．我再理理?！?/br>
    我越想越確定，應(yīng)該就是這個(gè)周明成。

    他應(yīng)該是下了隱藏的暗示，確保哪怕暴露也只是覺(jué)得他是來(lái)補(bǔ)課的。

    我又想了想我昨天下達(dá)的暗示，的確，我也是這么搞的。

    我的謹(jǐn)慎讓我給老師加了一句叫做「結(jié)束之后，你會(huì)忘掉這一切，只認(rèn)為今晚你正常的工作、休息，我沒(méi)

    有來(lái)拜訪過(guò)」

    這是因?yàn)樽蛲淼臅r(shí)間很晚了，這個(gè)時(shí)間如果讓她覺(jué)得是在補(bǔ)課，即使是刻苦的高中生也會(huì)顯得很古怪，一旦被人質(zhì)疑「這么晚了為什么要補(bǔ)課」

    就會(huì)引來(lái)不必要的麻煩。

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    但在學(xué)校的時(shí)候，我給老師下達(dá)的暗示是「清醒后你會(huì)這段時(shí)間你在教我英語(yǔ)」

    這樣哪怕有人看到我從辦公室出來(lái)，或者質(zhì)疑我那段時(shí)間的行為，我也可以和許老師一同解釋，學(xué)生在辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，這多么自然？這個(gè)邏輯是很順暢的，而且是很自然的，周明成應(yīng)該也是這么想的：如果讓許老師完全忘掉一切，完全不記得他來(lái)過(guò)這里，那么一旦有人發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間許老師在家里做什么事、或者他周明成這段時(shí)間不知道在哪，細(xì)心研究下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    而將其篡改為「補(bǔ)課」

    就天衣無(wú)縫了，哪怕真的有人好奇這段時(shí)間他們?cè)诟墒裁?，也可以回答「我們?cè)谘a(bǔ)課」

    「周明成．．．我得去調(diào)查下．?！?/br>
    鎖定嫌疑人后，我需要進(jìn)一步的調(diào)查。

    「寫(xiě)好了?！?/br>
    就在我思索的時(shí)候，許老師的聲音打斷了我的思考。

    她將紙筆遞給了我，上面寫(xiě)滿了信息。

    我掃了一眼，著重關(guān)注周明成的信息。

    許老師對(duì)于周明成的了解的確比我要多得多：「周明成，男，１８歲，高三一班學(xué)生?！父赣H是周元慶，清河集團(tuán)董事長(zhǎng)?！?/br>
    清河集團(tuán)！我愣了愣，沒(méi)有想到周明成來(lái)頭這么大。

    我只是知道他是富二代，卻不知道他具體是誰(shuí)的二代，畢竟我平常不關(guān)心這些事情。

    這清河集團(tuán)可是國(guó)際大集團(tuán)，涉及房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域，是一個(gè)徹底的巨無(wú)霸。

    「不過(guò)．．好像這些年過(guò)的不怎么樣？」

    我又想了想清河集團(tuán)的處境，這些年可謂是每況愈下。

    首先是和多個(gè)巨頭正面交鋒，其次好像是被上面盯上了，有傳聞?wù)f要進(jìn)行拆分。

    周元慶好像也脫手了不少股份，甚至有小道消息說(shuō)他不再能夠控制清河集團(tuán)。

    但無(wú)論怎么說(shuō)，這都是一個(gè)我所不能想象的超級(jí)富豪，而周明成自然也是超級(jí)富二代。

    這樣的人，哪怕不使用催眠這種超自然力量，只是用錢砸就能把大多數(shù)女人砸得昏頭昏腦。

    「又有錢．．又有催眠．．難辦?。?。」

    這么想著，我感覺(jué)這個(gè)難度的確有點(diǎn)大。

    一個(gè)掌控黑科技的超級(jí)富二代．．就連泥頭車都不好撞他。

    「等等，周明成好像被人打了？」

    我又想到了宋安翔給我說(shuō)的那個(gè)小道消息。

    「是啊．．對(duì)付他也只有這種辦法了．?！?/br>
    哪怕是富二代，他也照樣是血rou之軀，一頓亂揍下去，照樣得躺床上。

    我想明白了這一點(diǎn)，接著看了下去：「每個(gè)周末都會(huì)來(lái)補(bǔ)課，一節(jié)課收費(fèi)一萬(wàn)塊?！?/br>
    「一萬(wàn)塊？」

    我被這個(gè)數(shù)字震驚到了，想了想，轉(zhuǎn)頭問(wèn)道：「老師，周明成真的給了你這么多錢嗎？」

    「嗯，他給了的?！?/br>
    「這一年都給了？」

    「給了?！?/br>
    我呆住了，這周明成做戲還真是做全套啊，不過(guò)也是，對(duì)他這種人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)錢的確不算什么。

    「那老師，你先轉(zhuǎn)給我十萬(wàn)吧?！?/br>
    「嗯，好?！?/br>
    許老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我有些羞愧地報(bào)出了我的銀行卡號(hào)。

    我的收入完全靠父母打錢，沒(méi)什么積蓄，現(xiàn)在可能要面對(duì)一個(gè)超級(jí)富二代，我估摸著需要點(diǎn)資金進(jìn)行準(zhǔn)備。

    畢竟沒(méi)有錢的話，無(wú)論干什么都沒(méi)有底氣。

    說(shuō)完銀行卡號(hào)，我接著看信息：「周明成不和父母住在一起，而是在江邊別墅區(qū)，但他在學(xué)校附近的舊金山小區(qū)也有一套房子，有時(shí)候我會(huì)去這兩個(gè)地方給他補(bǔ)課，詳細(xì)地址是ＸＸＸＸＸＸ，ＸＸＸＸＸ」

    「別墅？」

    我皺了皺眉。

    這周明成被家里人流放到這還能住別墅？也難怪在外面能這么浪，恐怕他家里沒(méi)給他斷錢。

    「周家在全康醫(yī)院有股份，他在這家醫(yī)院也很有話語(yǔ)權(quán)，并且有一個(gè)專門的房間，我也在那里給他補(bǔ)過(guò)課，詳細(xì)地址是ＸＸＸＸＸＸ」

    「全康醫(yī)院？」

    我實(shí)在是沒(méi)想到，周明成居然玩的這么野，說(shuō)什么在醫(yī)院補(bǔ)課，呵呵，恐怕是在醫(yī)院和許老師玩角色扮演吧？越想越氣，我憤怒地繼續(xù)查看信息：「周家在求知中學(xué)也有股份，他在學(xué)校也有專門的一個(gè)辦公室，我也在那里給他補(bǔ)過(guò)課，詳細(xì)地址是ＸＸＸＸＸ」

    「我勒個(gè)去，學(xué)校里都在玩？」

    我出奇憤怒了，我真的想不到這周明成居然能玩這么花！關(guān)于周明成的信息到這里就結(jié)束了，許老師顯然也只知道這些，當(dāng)然我猜測(cè)也有一些無(wú)關(guān)

    緊要的信息沒(méi)有被說(shuō)出，例如周明成的成績(jī)之類的。

    「好吧，就先這樣吧。」

    我收起這些資料，看了看時(shí)間，已經(jīng)不算早了。

    「老師，在外人面前我還是你的學(xué)生，你不要有引人矚目的舉動(dòng)?！?/br>
    「嗯，老師知道?！?/br>
    「好，我先走了?！?/br>
    「等等?！?/br>
    許老師叫住了我。

    「嗯？怎么了？」

    我有些疑惑。

    「吃了早飯?jiān)僮撸蠋熃o你做早餐?！?/br>
    許老師帶著微笑，赤身裸體著走進(jìn)廚房，只是簡(jiǎn)單套了件圍裙。

    「老師．?！?/br>
    我呆愣地走到客廳，腦子還是暈乎乎的。

    在催眠的作用下，許老師到底把我視作了什么人呢？她對(duì)我的態(tài)度到底是怎么樣的呢？我木愣地思考著，覺(jué)得這催眠實(shí)在是太黑科技了，我只是簡(jiǎn)單地下達(dá)了這些暗示，許老師卻超出想象地進(jìn)行了補(bǔ)全，甚至還會(huì)主動(dòng)為我做早餐！「來(lái)了來(lái)了！」

    沒(méi)多久，許老師就端來(lái)了兩碗面，一碗大、一碗小，大的哪碗上面還有一個(gè)煎蛋。

    「來(lái)，主人，吃早飯了！」

    許老師笑著拉開(kāi)一張椅子，自己則坐到了對(duì)面。

    她現(xiàn)在依舊赤裸著，甚至沒(méi)有穿內(nèi)衣，剛剛套的圍裙也被脫了下去。

    「老師，你不穿衣服的嗎？」

    我有些奇怪，我不記得我有給許老師下達(dá)脫衣的指令。

    「嘻嘻，老師想讓主人好好欣賞老師的身體喔，怎么樣，好看嗎？」

    許老師扭了扭腰，伸手在身前揮了揮，就像是在展示自己的身材一樣。

    我張了張嘴，說(shuō)不出話來(lái)。

    很顯然，這是她自動(dòng)補(bǔ)全的設(shè)定。

    在催眠暗示之下，許老師似乎形成了一個(gè)獨(dú)特的人格？「不用不用，這樣會(huì)凍感冒的，老師你快穿上吧?！?/br>
    我趕緊揮手示意。

    看到許老師的嬌軀，我的下體不由自主地硬了起來(lái)，而待會(huì)兒還要上課，我實(shí)在是不想在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間節(jié)外生枝。

    「好的，主人?！?/br>
    許老師笑著走進(jìn)房間，穿戴完整才出來(lái)。

    她現(xiàn)在穿了一身帶粉色的連衣裙，雖然已經(jīng)是步入社會(huì)的老師了，但卻顯得青春無(wú)限。

    「老師真可愛(ài)?！?/br>
    我由衷地感慨了一聲，開(kāi)始吃起面來(lái)。

    「怎么樣，好吃嗎？」

    許老師雙手撐著臉，就這樣看著我，眼力全是愛(ài)意。

    「好吃！實(shí)在是太好吃了！比面館的都好吃！」

    我不是在說(shuō)假話，許老師的這碗面是真的好吃，看得出來(lái)她很用心，不僅加了個(gè)煎蛋，而且還加了牛rou和臊子。

    「好吃就多吃點(diǎn)，嘻嘻?！?/br>
    許老師笑了笑，也開(kāi)始吃起面來(lái)。

    「對(duì)了，老師，我聽(tīng)說(shuō)周明成被打了，這事你知道嗎？」

    「周明成被打了？」

    許老師表露出一副驚訝的表情，搖了搖頭說(shuō)道：「老師也不知道這件事，不過(guò)我可以幫主人問(wèn)問(wèn)。」

    「嗯，好的，麻煩老師了?！?/br>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭吃面。

    相比于宋安翔不知道從哪聽(tīng)來(lái)的八卦新聞，我覺(jué)得許老師應(yīng)該更能帶來(lái)正確的情報(bào)。

    畢竟她是老師，其他老師知道的東西，她應(yīng)該也會(huì)知道。

    很快我就吃完了面，站起身就要離開(kāi)。

    「等等，主人?！?/br>
    「嗯？」

    我停下腳步，有些不解，不知道老師還要做什么。

    許老師走了過(guò)來(lái)，拿出一張手帕，在我的嘴邊擦了擦。

    「擦下油?！?/br>
    我呆呆地站在原地，只覺(jué)得手足無(wú)措，內(nèi)心的羞愧與內(nèi)疚到了極點(diǎn)。

    「好了，主人去上學(xué)吧?！?/br>
    許老師微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身去，將我的面碗端到廚房。

    我深深吸了口氣，木愣地看著她的背影。

    「老師．．我．．我．。」

    我張了張嘴，終究不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只是沉默著，背起書(shū)包，一步一步地走了出去。

    關(guān)上門，我呆呆地站在門口，思緒很亂。

    我到底在做些什么？我應(yīng)該做些什么？我能夠做些什么？許老師被人催眠了，這個(gè)人很有可能是周明成。

    在我不知道的地方，在我沒(méi)有意識(shí)的時(shí)間，許老師被人肆意地玩弄，她的全身上下都沾染了骯臟的jingye。

    她從來(lái)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，不知道應(yīng)該怎么對(duì)待男朋友，也不知道結(jié)婚應(yīng)該是怎么回事。

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    但她卻知道要怎么服侍男人，要什么樣的姿勢(shì)才能更加舒服，要什么樣的話語(yǔ)才能挑動(dòng)人心。

    「老師．?！?/br>
    我向前一步，慢慢走下樓梯。

    許老師被催眠了一年，因?yàn)槲宜磺宄囊馔?，到了我的手上?/br>
    我應(yīng)該做出抉擇。

    我內(nèi)心深處的良心告訴我，我應(yīng)該告訴許老師一切，給她下達(dá)「解除所有指令并禁止他人催眠」

    的暗示，讓她重新自由。

    盡管她這一年都宛如地獄，但起碼以后，她將自由。

    但我．．我卻有了新的想法，一個(gè)骯臟至極的想法。

    我想占有許老師。

    許老師這么溫柔，這么美麗．．她，是上天賜給我的瑰寶，我遇到這件事情不是偶然，而是命中注定，我就應(yīng)該占有她。

    「周明成．。」

    我思緒萬(wàn)千，終于給自己找了個(gè)借口。

    無(wú)論是要解放許老師，還是要占有許老師，我都需要先做一件事情：解決周明成的威脅。

    現(xiàn)在，我可以不去多想，不去想之后要怎么面對(duì)許老師，不去想許老師的未來(lái)到底會(huì)是什么樣子，我的未來(lái)又應(yīng)該是什么樣子，我只是明確了一個(gè)迫在眉睫的目標(biāo)：解決周明成。

    「要怎么辦．．我能怎么辦？」

    我一邊走，一邊想。

    我現(xiàn)在手上沒(méi)有任何牌可以打。

    許老師手上的資金對(duì)于我個(gè)人而言是一筆前所未有的巨款，但對(duì)于周明成這樣的富二代簡(jiǎn)直不值一提。

    我想過(guò)買兇殺人，但我立馬意識(shí)到我壓根不知道去哪買兇。

    更何況，殺一個(gè)頂級(jí)富二代？還是在治安世界頂級(jí)的這片土地上？這個(gè)想法僅僅是一瞬間我就放棄了，因?yàn)檫@根本不可能。

    接著，我很快想到了我所擁有的力量：催眠儀。

    現(xiàn)在，我手上拿著一個(gè)催眠儀。

    我不知道它會(huì)造成什么樣的后果，也不知道它的作用原理是什么，但我知道，如果我有辦法的話，這個(gè)辦法也應(yīng)該是催眠儀帶來(lái)的。

    我需要嘗試催眠，我需要更多地了解催眠，我需要知道催眠后到底會(huì)發(fā)生什么。

    只有全面了解催眠儀的作用，只有了解催眠儀到底要怎么用，只有掌握這種超自然的黑科技，我才有可能針對(duì)一個(gè)頂級(jí)富二代。

    「我這只是為了嘗試．．我只是．．實(shí)驗(yàn)．．我絕不是為了私欲．．我是為了許老師！」

    我為自己辯解了幾句，很快便明晰了起來(lái)。

    我要解救許老師，那么我就必須解決周明成，而解決周明成我必須使用不尋常的手段，而我現(xiàn)在只有催眠儀這一個(gè)手段．．我必須弄明白催眠儀！「崔琴．．對(duì)．．崔琴．．如果是她的話．．應(yīng)該會(huì)同意．．應(yīng)該．?！?/br>
    我很快選定了目標(biāo)，那就是我的同桌，崔琴。

    崔琴是一個(gè)可愛(ài)單純的女孩，我對(duì)她懷有不同尋常的感情。

    在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里面，我一邊幻想著崔琴的笑臉，一邊發(fā)泄我的欲望。

    而現(xiàn)在，在拿到催眠儀之后，我自然想到了她，我要催眠她！「我．．我不能成為周明成那樣的人．．我不能玩弄崔琴．．對(duì)！不能過(guò)分！」

    我一邊走一邊想，很快理清了思路。

    我的確需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，而崔琴就是我的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

    但我不能把她催眠成一個(gè)提線木偶，不能讓她和許老師一樣成為取悅男人的性奴。

    我．．我只是想實(shí)驗(yàn)一下．．只是順便滿足我的私欲．．但．．我不能真的沉迷在私欲中。

    胡思亂想著，我終于來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了教室。

    現(xiàn)在，教室依舊空無(wú)一人，沒(méi)有人來(lái)。

    昨晚我睡得很晚，鬧鐘卻定得很早，這樣熬夜之后反而充滿精神，雙眼就像不知疲憊一般。

    我也不知道這是熬夜的后遺癥，還是我對(duì)即將帶來(lái)的催眠產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興奮感。

    我只知道我全身上下都在微微顫抖，雙手更是抖得不行。

    我太緊張了。

    崔琴一般比我晚到一會(huì)兒，她也來(lái)的很早。

    在某一段時(shí)間，很可能只有我們兩人。

    這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)．。

    「呼．?！?/br>
    我吐出一口氣，將書(shū)包放到課桌抽屜里面，催眠儀就握在手上，顫抖不已。

    我知道，如果我邁出這一步，那就再也回不了頭了。

    不．．不對(duì)．．還是能回頭．．我可以帶著崔琴離開(kāi)這個(gè)城市，將許老師拋在這里，從此再也不再接觸，這樣周明成應(yīng)該也不會(huì)追來(lái)？不對(duì)．．不對(duì)．．在他的視野里我說(shuō)不定已經(jīng)暴露了．．只需要問(wèn)問(wèn)許老師就行．。

    我必須解決他．．必須。

    等等，也不對(duì)．．我可以把許老師也帶走，帶走許老師，他又怎么知道是我？不．．不行．．周家肯定有自己的情報(bào)網(wǎng)．．找到我們那肯定是輕而易舉．．不能這么做。

    短短時(shí)間里面，我的頭腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)思考，不知不覺(jué)冷汗已經(jīng)打濕了我的后背。

    在獨(dú)自一人等待的時(shí)間里，我終于意識(shí)到了這件事到底有多么可怕。

    我和周明成恐怕已經(jīng)到了你死我活的地步，我沒(méi)有任何退路可言，這不取決于我之后的選擇，而取決于我已經(jīng)做出的事情．．我最初不應(yīng)該答應(yīng)送這個(gè)催眠儀！現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及，事情已經(jīng)發(fā)生了，我必須．．對(duì)．．必須解決周明成。

    所有思緒匯聚成一條，那就是

    解決周明成！「你來(lái)這么早啊?！?/br>
    就在我這么想著的時(shí)候，門口突然傳來(lái)一道聲音。

    我打了個(gè)激靈，全身都顫了顫，抬起頭來(lái)，朝門口望去。

    是崔琴。

    她今天穿著白色的褲子、淡粉色的衛(wèi)衣，背著書(shū)包，從門外緩緩走來(lái)。

    「你怎么來(lái)這么早？」

    我知道崔琴會(huì)來(lái)得早，但她是否第二個(gè)來(lái)依舊存在未知數(shù)。

    我看了看時(shí)間，今天特別早，按理來(lái)說(shuō)她不該這個(gè)點(diǎn)來(lái)才對(duì)。

    「我把數(shù)學(xué)作業(yè)落下了，早點(diǎn)過(guò)來(lái)趕作業(yè)。」

    崔琴坐在我的旁邊，放下書(shū)包，從抽屜里拿出一張?jiān)嚲?，的確是昨天才發(fā)下來(lái)的作業(yè)。

    「這樣嗎．．這是．．天意．?！?/br>
    我喃喃自語(yǔ)。

    崔琴因?yàn)闆](méi)有帶作業(yè)所以來(lái)早了。

    現(xiàn)在的時(shí)間離早讀還有足足一個(gè)小時(shí)！這個(gè)時(shí)間我平常都沒(méi)有到，我一般要半個(gè)小時(shí)后才到，而那時(shí)大多時(shí)候都是第一個(gè)到的。

    而現(xiàn)在，幾乎可以說(shuō)，這半個(gè)小時(shí)里，大概率不會(huì)有人來(lái)。

    「嗯？你說(shuō)什么？」

    崔琴疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎好奇我在說(shuō)什么。

    「呼．。」

    我吐出一口氣，說(shuō)道：「我?guī)Я藗€(gè)照相機(jī)來(lái)，我能給你拍一張嗎？」

    「??？照相機(jī)？我？」

    崔琴有些驚訝地指了指自己，我注意到她的臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈。

    是害羞了嗎？是啊，在兩人獨(dú)處的情況下說(shuō)要拍照片．．對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)的確會(huì)有些難為情。

    「就是簡(jiǎn)單拍一張，當(dāng)個(gè)紀(jì)念嘛?！?/br>
    我繼續(xù)開(kāi)口，同時(shí)拿出催眠儀，按下開(kāi)機(jī)。

    我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管崔琴答不答應(yīng)，我都要強(qiáng)行催眠了。

    「那．．那好吧．．你可要好好拍喔！不準(zhǔn)把我拍丑了！」

    崔琴說(shuō)了兩句，然后轉(zhuǎn)過(guò)身子，雙眼看向鏡頭。

    「可以．．?！?/br>
    她張了張嘴，好像想要說(shuō)什么，然而我已經(jīng)迅速點(diǎn)擊了四次，開(kāi)啟了催眠。

    下一刻，崔琴的雙眼陷入了呆滯，整個(gè)身子都僵硬了起來(lái)，如同失了魂一般。

    而在我的視線里，催眠儀界面赫然彈出了一個(gè)帶著滑條的提示框。

    我迅速滑動(dòng)滑條，并將其中的信息全部烙印在腦海中：「催眠儀成功啟動(dòng)，已順利催眠目標(biāo)！「本次催眠使用自定義設(shè)定：催眠三十秒后自動(dòng)恢復(fù)并將此事自動(dòng)合理化；催眠狀態(tài)開(kāi)啟關(guān)鍵詞設(shè)置為「白鳥(niǎo)同學(xué)請(qǐng)你深深忘記我接下來(lái)要說(shuō)的話語(yǔ)」

    不設(shè)置結(jié)束關(guān)鍵詞；下次開(kāi)啟催眠狀態(tài)后再根據(jù)開(kāi)啟者進(jìn)行默認(rèn)初始設(shè)置?！?/br>
    信息結(jié)束，我沒(méi)有立刻點(diǎn)叉，而是掏出手機(jī)對(duì)著它拍了幾張，這才叉掉。

    「拍好了嗎？」

    就在我收好的時(shí)候，崔琴恢復(fù)了正常，她帶著一絲好奇伸出頭，朝我這邊望過(guò)來(lái)。

    她應(yīng)該是想看看自己的照片到底怎么樣，但可惜，我并沒(méi)有真的給她照相。

    「白鳥(niǎo)同學(xué)請(qǐng)你深深忘記我接下來(lái)要說(shuō)的話語(yǔ)?！?/br>
    我一口氣念完了關(guān)鍵詞。

    果不其然，崔琴的雙眼再一次渙散，接著，我赫然發(fā)現(xiàn)她的眼中出現(xiàn)了一道道看不懂的字符，持續(xù)了大概兩秒，雙眼重新變成無(wú)神狀態(tài)。

    「呼．?！?/br>
    我松了口氣，我知道這一次的催眠已經(jīng)成功了。

    我大概猜測(cè)出了催眠儀的作用流程。

    它應(yīng)該是某種黑科技設(shè)備，在進(jìn)行催眠時(shí)，除了讓目標(biāo)陷入催眠狀態(tài)外，還會(huì)進(jìn)行一次「設(shè)置」

    按照提示框說(shuō)的信息，這設(shè)置應(yīng)該有一個(gè)「默認(rèn)初始設(shè)置」

    我推測(cè)這應(yīng)該就是讓后續(xù)暗示得以執(zhí)行以及讓被催眠者不至于崩潰的玄妙所在，但這恐怕也是個(gè)「黑箱」

    我沒(méi)有辦法知道具體原理。

    而這一次的催眠，被預(yù)先修改了設(shè)置，執(zhí)行了一個(gè)自定義的設(shè)置。

    我能夠輕易想到原因，因?yàn)檫@催眠儀本來(lái)應(yīng)該是由許老師對(duì)白鳥(niǎo)使用，但真正想催眠白鳥(niǎo)的不是許老師。

    所以，被設(shè)置了一個(gè)長(zhǎng)得令人發(fā)指的關(guān)鍵詞，就是給真正催眠者使用的。

    而且，從提示信息里，我還能得出另一個(gè)重要結(jié)論：這個(gè)初始設(shè)置很重要，結(jié)合許老師說(shuō)的「主人權(quán)限」

    來(lái)看，初始設(shè)置恐怕和權(quán)限有著巨大關(guān)系。

    想到這里，我不由皺了皺眉。

    現(xiàn)在，崔琴的初始設(shè)置是根據(jù)我設(shè)定的，不出意外我應(yīng)該擁有了較高的權(quán)限。

    但是許老師那邊．。

    「唉，走一步是一步吧?！?/br>
    我搖了搖頭，不再多想，而是看著崔琴，開(kāi)始了我的設(shè)置：「進(jìn)入催眠階段的關(guān)鍵詞重設(shè)為『琴琴請(qǐng)聽(tīng)話』結(jié)束催眠階段的關(guān)鍵詞設(shè)置為『琴琴請(qǐng)做事』且只有我能使你進(jìn)入催眠狀態(tài)或下達(dá)暗示與指令。」

    「是．。」

    崔琴雙眼無(wú)神，機(jī)械式地點(diǎn)了點(diǎn)頭，弧度很小，幾乎是微不可查。

    我看著她的俏臉，思索著接下來(lái)的暗示。

    許老師是被調(diào)教過(guò)的，在被催眠的一年里，不知道到底接受了多少暗示與指令，

    我只需要簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就可以讓她自行完成復(fù)雜的行為，她的人格彷佛被扭曲了一樣。

    但崔琴不一樣。

    在這之前，她只是一個(gè)單純的女孩。

    我所面對(duì)的，是一塊璞玉。

    我如果隨意進(jìn)行暗示的話，很可能浪費(fèi)這塊璞玉，讓她完全喪失屬于女孩的靈氣。

    但時(shí)間有限，我沒(méi)有足夠多的時(shí)間思索我到底要給她什么樣的暗示，在來(lái)的路上我有過(guò)一個(gè)粗糙的想法，現(xiàn)在，我大概完善了我的想法。

    「你暗戀我，你喜歡我，我是你最喜歡的人，最近你越來(lái)越難壓抑自己的感情，你會(huì)向我表白，和我交往?！?/br>
    「是．?！?/br>
    崔琴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「此后，如果你發(fā)現(xiàn)我做出了不合常理的行為或舉動(dòng)，你會(huì)自行合理化?！?/br>
    「是．?！?/br>
    「呼．?！?/br>
    我松了口氣，看著崔琴，說(shuō)出了指令：「琴琴請(qǐng)做事。」

    隨著指令的下達(dá)，崔琴雙眼中的神采重新恢復(fù)。

    她看著我，臉上帶著屬于少女的羞澀，輕輕轉(zhuǎn)過(guò)了身子，卻又悄悄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，用細(xì)弱的聲音問(wèn)道：「照片拍好了嗎？」

    「嗯．．不太行，這照相機(jī)好像是壞的?！?/br>
    我裝模作樣地把玩了一下照相機(jī)，然后將它收進(jìn)書(shū)包里面。

    「這樣?。强上Я耍??！?/br>
    崔琴輕輕說(shuō)了一聲，然后拿起了筆。

    「我．．我要先趕作業(yè)了．?！?/br>
    「嗯，好，你先寫(xiě)作業(yè)吧，我出去一下?！?/br>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我知道崔琴已經(jīng)成為我的人了。

    「嗯．．早去早回．。」

    崔琴突然說(shuō)了這么一句話，然后好像覺(jué)得不妥，頭往下低了低，雙眼盯著卷子上的試題。

    我暗笑了一聲，走出了教室。

    我給崔琴下達(dá)的暗示很簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是很單純。

    同時(shí)，我也不知道在這樣的暗示下，崔琴到底會(huì)做出什么樣的舉動(dòng)。

    我知道我這樣的行為有些惡劣，我在玩弄女孩的感情。

    但我實(shí)在是忍不住。

    我不由地想，如果沒(méi)有催眠的話，我這輩子有可能談戀愛(ài)嗎？我只能悲哀地回答：恐怕沒(méi)可能。

    在和許老師纏綿之后，我已經(jīng)滿足了身體上的欲望，而現(xiàn)在，面對(duì)崔琴這樣可愛(ài)單純的女孩，我不由想要和她談一場(chǎng)甜甜的戀愛(ài)。

    放心，崔琴．．我會(huì)好好對(duì)你的．。

    這么安慰自己，我朝辦公室走去，我想看看許老師來(lái)了沒(méi)有。

    結(jié)果走到辦公室，燈還是關(guān)著的，看來(lái)許老師還沒(méi)到。

    也是，我到學(xué)校也沒(méi)多久，我走的時(shí)候許老師又沒(méi)說(shuō)要出門，現(xiàn)在沒(méi)到是正常的。

    我又想去周明成的班級(jí)看看，但強(qiáng)行忍住了。

    我知道這種行為很沖動(dòng)，而且沒(méi)有意義。

    無(wú)論周明成是不是催眠者，他在教室里都不可能留下證據(jù)，我這么輕易過(guò)去反而有可能暴露。

    「糟了！攝像頭！」

    這時(shí)，我突然想到了一個(gè)重要問(wèn)題。

    教室里是安裝有攝像頭的！而我剛剛催眠崔琴的行為．．。

    也被攝像頭記錄了！「這．．這怎么辦．?！?/br>
    我冷汗直流，我發(fā)現(xiàn)我剛剛的行為還是大膽了，只想著天賜良機(jī)，這段空窗期是前所未有的好機(jī)會(huì)，卻沒(méi)有想到暴露于監(jiān)控之下．．。

    「等等．．鎮(zhèn)靜．．鎮(zhèn)靜．．我要鎮(zhèn)靜，沒(méi)這么糟?！?/br>
    我強(qiáng)迫自己冷靜了下來(lái)，很快想到了關(guān)鍵點(diǎn)。

    監(jiān)控的保存時(shí)間是有限的，而正常情況是不會(huì)查看監(jiān)控的。

    一般來(lái)說(shuō)，只有教室丟了東西，或者老師特別choucha，這才會(huì)查看監(jiān)控。

    而且即便查看監(jiān)控，查看的也是某一段時(shí)間的監(jiān)控，現(xiàn)在的時(shí)間很早，如果不是丟了東西一般是不會(huì)看的。

    更重要的是．。

    「這監(jiān)控應(yīng)該是無(wú)聲的吧？」

    我有些拿不準(zhǔn)，因?yàn)槲覜](méi)看過(guò)學(xué)校的監(jiān)控，不知道會(huì)不會(huì)記錄聲音。

    如果沒(méi)有聲音的話，按照我剛剛的表現(xiàn)來(lái)看，一般人只會(huì)覺(jué)得我是在給崔琴拍照。

    除非．．是催眠者親自查看．。

    「我得讓許老師幫忙了．?！?/br>
    想了想，我很快想到了對(duì)策。

    我需要請(qǐng)?jiān)S老師幫忙，她作為老師，有權(quán)力調(diào)看監(jiān)控，如果我們學(xué)校對(duì)監(jiān)控管得不嚴(yán)的話，她甚至有機(jī)會(huì)刪除或篡改這段時(shí)間的監(jiān)控。

    「今天就得解決這事．?！?/br>
    我思索著，覺(jué)得這事必須盡快解決，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。

    此外，我也長(zhǎng)了個(gè)教訓(xùn)，以后我做事的時(shí)候，一定要尋找一個(gè)監(jiān)控死角，必須避免自己的暴露。

    這么想著，我重新回到教室。

    「你回來(lái)啦？」

    崔琴一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊和我打了聲招呼。

    數(shù)學(xué)卷子她是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，要在這一個(gè)小時(shí)里寫(xiě)完，還是有些難度。

    「你寫(xiě)的完嗎？要不要．?！?/br>
    我剛打算說(shuō)我給她抄，卻突然想到，昨天的作業(yè)我是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。

    「糟了．。」

    我面露難色，意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。

    白鳥(niǎo)可是一個(gè)嚴(yán)格的班長(zhǎng)，不寫(xiě)作業(yè)被她抓到的話．．后果很嚴(yán)重。

    「怎么了？你是不是沒(méi)寫(xiě)??？」

    崔琴望了過(guò)來(lái)，歪了歪頭，帶著笑吞，好像發(fā)現(xiàn)了一件好玩的事情。

    「．．?。易蛱斓拇_．．嗯．．都忘寫(xiě)了。」

    我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    「都沒(méi)寫(xiě)？啊．．那你抄我的吧，我除了數(shù)學(xué)都寫(xiě)了?！?/br>
    崔琴思索了兩秒，就從書(shū)包里掏出其他作業(yè)，遞到了我的面前。

    「謝謝啦?！?/br>
    我收下作業(yè)，愉快地抄了起來(lái)。

    「不用謝．．?！?/br>