老師
老師
——老師，抱歉，相機(jī)不小心被我摔壞了，膠卷曝光了… 梁崢收到一條訊息，后面還跟了幾個可憐兮兮的哭哭表情。 他想了半天，不知道應(yīng)該表示諒解、同情還是安慰，或是告訴她自己也把那卷舊膠卷寄出去沖洗了。手機(jī)熄屏，映出一張癡漢笑的臉，嚇得把手機(jī)丟回桌上。 瘋魔了。 于建川在隔壁看見他的異樣舉動，揶揄道：“怎么了這是，手機(jī)燙手？” “咳，看見個嚇人的整蠱視頻?！?/br> 外面有學(xué)生嘰嘰喳喳地敲門進(jìn)來，“老于，BB又崩了，交不上作業(yè)！” “喲，又崩了？”于建川往后一仰，“怎么著，這系統(tǒng)也不是我修?。俊?/br> “嗨呀，那您就給我們通融通融，延遲一下時間嘛……” 于建川瞄了眼時鐘，“我規(guī)定的是什么時候來著？“ “今晚十二點(diǎn)前?！?/br> “唔——那不還有七個小時呢？這么早就來找我哭爹喊娘？現(xiàn)在，回去拿紙寫，啊。明天上課交給我?！?/br> 辦公室里一片哀嚎。 “怎么，拿手寫，不方便，不能復(fù)制粘貼了是吧？” 于建川掃視過一個個哭喪著的臉，大手一揮，“行了行了，能寫多少寫多少，起碼得交啊。系統(tǒng)的事，我去給你們催網(wǎng)絡(luò)中心。” 學(xué)生得了這塊“能寫多少寫多少”的免死金牌，歡天喜地喊著“感謝老于”走了。于建川笑著搖了搖頭：“現(xiàn)在的學(xué)生啊，真的是鬼靈精。不到期末，也沒見他們交作業(yè)這么緊張過?！?/br> 梁崢在一旁忍俊不禁，“你學(xué)生怎么全叫你老于?。俊?/br> “嗨，他們給我起的唄。索性都讓他們這么叫了，拉近點(diǎn)距離嘛。” 梁崢想起有位小姑娘每回見到他都一口一個“老師”的樣子，不自然地挪了挪座椅。 “那個……于老師。你覺得我……平時對學(xué)生是不是，太嚴(yán)肅了？” 于建川從保溫杯里抬起頭，怪異地望了他一眼?！巴蝗粏栠@個？怎么，期末了，怕學(xué)生給你教學(xué)評估分?jǐn)?shù)難看？” 見梁崢不答話，于建川站起來拍了拍他肩膀，“行了，你還擔(dān)心這個呀？放心吧，其實(shí)教的好不好，學(xué)生心里明鏡似的呢。再說——沖你這顏值，學(xué)生也得給你打個高分啊?！?/br> “……瞎說。走，吃飯去吧?！?/br> 于建川跟在他身后出辦公室，邊走邊喋喋不休：“哎，我哪瞎說了？你不知道，之前在網(wǎng)上看人家那個高顏值老師的話題，嘿底下熱評里我可看見學(xué)生投的你照片呢！” 梁崢摁下電梯按鈕，眉頭微蹙：“什么照片，上課拍的？” “我給你找找，”于建川翻手機(jī)，翻出一張梁崢站在講臺上的照片。距離遠(yuǎn)拍的，清晰度不高，仍看得出臺上在cao作電腦的男子，穿白襯衫，鼻梁上架一副斯文眼鏡，豐神俊朗。 “喏，就這張。點(diǎn)贊的人可不少吶。” 梁崢斜眼瞧見，卻面露不悅?！吧险n不好好聽，光顧著拍照片?！?/br> “那你也別這么說?！遍T開了，兩人一前一后步入電梯廂?！斑@也算你作為老師，魅力的一部分嘛。學(xué)生拍你，說明還是對你有喜愛，好事啊！再說，要是有學(xué)生被你吸引，來選你的課，不也挺好的？” “要是帶著這種心思來上我的課，學(xué)不到東西?！?/br> 于建川見越說，梁崢面上反而越冷了，干脆摸摸鼻子住了口。得，剛剛還問自己是不是太嚴(yán)肅呢，轉(zhuǎn)頭就把人懟一頓。 電梯下到三樓，有學(xué)生進(jìn)來了。瞧見兩人，稀稀拉拉喊：“老于好！”“梁老師好?！?/br> “哎，好好，吃飯去?。俊薄班?，您也去食堂？”“是啊。今天有什么好菜吃？”“今天周四，二樓有烤雞腿！”“嗬，那我可得嘗嘗?！薄?/br> 梁崢站在電梯角落，聽于建川和幾個學(xué)生嘰嘰喳喳聊成一片，沒來由的心里怪不是滋味。 “梁崢，走啊?！?/br> 回過神來，學(xué)生已經(jīng)都出電梯了，于建川一手擋著門在等他。 “噢，好?！?/br> 心煩意亂。路上梁崢打開手機(jī)，草草回了向遙一個表情，卻忽然沒了吃食堂的胃口。但緊接著還有課，沒有時間回家做飯，只能隨便敷衍了事。 晚上的兩堂課他上得極不自然。底下的學(xué)生見他臉色凜若冰霜，以為他是看今天上課人來少了生氣，醞釀著要點(diǎn)名，嚇得趕緊偷偷發(fā)消息給翹課的同學(xué)。哪知敲手機(jī)的樣子被梁崢看了個滿眼，想到于建川給他看的那張照片，莫名竄上一股火氣，把書往講臺上重重一放，“上課看什么手機(jī)？” 學(xué)生都嚇了一跳，面面相覷，教室里頓時鴉雀無聲。 偏偏這時教室后門開了，鬼鬼祟祟溜進(jìn)來一個人，正是剛接到消息匆匆從宿舍跑來的翹課學(xué)生。所有人都倒吸口涼氣，為這位的平時分默哀。 梁崢眉頭緊鎖，看了臺下的學(xué)生半晌沒說話。下課鈴打了，他回過神來，懊惱自己今天太過反常。 “下課。” 一班學(xué)生作鳥獸散。 梁崢卸下眼鏡，煩躁地揉了揉眉心。 他不應(yīng)當(dāng)是個老古板。自己也才從大學(xué)出來幾年，總還是能理解學(xué)生心思的。雖然剛?cè)谓虝r始終擔(dān)心自己太年輕鎮(zhèn)不住講臺，常拿出冰冷氣場來壓學(xué)生。但教室里教室外，他還是開得起玩笑的人。今天為一個學(xué)生看兩眼手機(jī)動肝火，太不像他了。 照片被發(fā)上網(wǎng)，他的確心里不大舒服。畢竟作為老師，本質(zhì)上希望學(xué)生關(guān)注的是知識和教學(xué)，也不想出現(xiàn)有挑老師來選課的情況。然而也沒到要遷怒的地步。 說到底…… 他不愿意細(xì)想，自己居然開始在意當(dāng)年給某一個人留下的印象—— 一個統(tǒng)共沒說過幾句話的學(xué)生！ 覺得他很兇？很可怕？期末給分太嚴(yán)？還是……還是也覺得他……顏值…… “咳咳咳咳！” 當(dāng)即被自己的口水嗆了個猝不及防。 不能再想了。 回到家樓下已經(jīng)晚上九點(diǎn)。梁崢在車?yán)锿械姆较蚩戳艘谎?，猶豫該不該去買點(diǎn)東西。 九點(diǎn)了，新鮮菜早賣完了……但也可以去買點(diǎn)速凍餃子明天做早餐…… ——“老師，建議您學(xué)一學(xué)。” 他腦海里突然冒出這個聲音。 天吶。 方向盤一打，堅決往小區(qū)地庫開。 他真瘋魔了。 ------------ 大家..要相信我的三觀吶 (=‘ｘ‘=)