025 酸

    班主任知道了，姚可誼和陸智尹仍有來(lái)往，而且是過(guò)密的來(lái)往。

    本著上次得到的教訓(xùn)，他這次以別的借口讓姚可誼到辦公室找他。

    姚可誼知道他在打什么算盤(pán)，到他跟前就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“之前我騙了您，是我不對(duì)?！?/br>
    班主任完全沒(méi)想到她會(huì)道歉，他把自己的辦公位讓了出來(lái)，讓她坐下。

    自從得知上次那事硬生生逼她請(qǐng)了一星期病假，心底還是有那么點(diǎn)愧疚感。

    他推了推眼鏡，放平語(yǔ)氣：“老師也有做得不好的地方，我這次叫你來(lái)只是想讓你放寬心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)找你們麻煩，我主要是提醒你不要被流言蜚語(yǔ)干擾了，也別因?yàn)閼賽?ài)耽誤學(xué)習(xí)?！?/br>
    高考越來(lái)越近，再加上學(xué)生崩潰跳樓的新聞越來(lái)越多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此開(kāi)會(huì)決定，讓各位老師和主任在教育學(xué)生的同時(shí)也要保護(hù)好他們的心態(tài)，要真搞出人命誰(shuí)也擔(dān)不起這責(zé)任，沒(méi)哪個(gè)學(xué)校愿意背著學(xué)生跳樓的新聞上頭條。

    姚可誼原本給自己做好心理準(zhǔn)備才來(lái)辦公室，沒(méi)想到老師會(huì)退一步承認(rèn)失責(zé)之處，也沒(méi)想到他不再追究，她看見(jiàn)他極其誠(chéng)懇的模樣，輕輕地嗯了一聲。

    班主任覺(jué)得道歉歸道歉，思想工作還是得做一做：“老師是過(guò)來(lái)人，能理解你們現(xiàn)在處于情竇初開(kāi)的年紀(jì)想要體驗(yàn)一些男女之間的事情，但我希望你們可以收斂些，這在人家班外接吻不太好啊，破壞校風(fēng)。”

    姚可誼沒(méi)回應(yīng)。

    在神圣的校園品嘗秘果是一件背德又刺激的事，她知道自己并不是一個(gè)安分守己的人，自然難以為此作出保證。

    班主任看她沒(méi)反應(yīng)，以為自己又說(shuō)重話了，趕緊拿一沓通知給姚可誼，讓她回去給班長(zhǎng)派了。

    班里人看見(jiàn)通知，有點(diǎn)驚喜：“高三也能有秋游的嗎？”

    “我聽(tīng)上一屆的人說(shuō)過(guò)，高三有登頂?shù)膫鹘y(tǒng)?！?/br>
    “嗯，好像是爬山，然后拜佛上香……”

    “不是拜佛上香，這地方我去過(guò)，我爸在我中考前帶我去這里爬山，我記得山頂有座超大的鼎，把福袋拋進(jìn)去寓意考試順利。”

    “好無(wú)聊啊，想去游樂(lè)園玩……”

    大家議論紛紛，各有說(shuō)法，但不管怎樣，學(xué)校能給高三學(xué)生抽一天出去玩已經(jīng)是一種“恩賜”，學(xué)生也唯有知足服從安排。

    還有一份通知，期中考試結(jié)束后，學(xué)校將要為高三召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

    姚可誼其實(shí)不愿意再在學(xué)?？吹嚼桧崳詮纳洗文羌逻^(guò)后，她回到家就把自己關(guān)房里，而黎韻也將自己弄得越來(lái)越忙，早出晚歸。

    母女兩人即使同臺(tái)吃飯也基本不說(shuō)話。

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    學(xué)生不參與家長(zhǎng)會(huì)，一是沒(méi)必要，班主任在班會(huì)課有提及這些內(nèi)容，二是浪費(fèi)時(shí)間，與其旁聽(tīng)重復(fù)的內(nèi)容還不如到圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

    黎韻到的時(shí)候，姚可誼剛好到學(xué)生會(huì)辦公室找陸智尹。

    她進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)陸智尹正在電腦前打著什么。

    “你哪來(lái)的功夫處理那么多事情。”

    電腦屏幕的光照在二人臉上，屏幕上是會(huì)議考勤和月度工作計(jì)劃的完成情況。

    陸智尹握著她的手腕把她拉到身前，“要怪你?！?/br>
    她坐在他的腿上，任他摟著自己的腰，眼睛注視著穿行在白色文檔中的字，卻只聽(tīng)到他在身后的聲音。

    “之前堆出來(lái)的，本來(lái)上周日要在學(xué)校完成，看到你之后干不下去?！?/br>
    這樣啊。

    想起那天，她也沒(méi)好好完成作業(yè)，“好巧，那天我也沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。”

    說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，她手頭上還有英語(yǔ)作文沒(méi)寫(xiě)。

    “你忙你的，我要寫(xiě)作業(yè)了。”

    陸智尹捏了一把她的腰，才松開(kāi)讓她坐旁邊的椅子寫(xiě)作業(yè)。

    姚可誼的英語(yǔ)不錯(cuò)，但是她挺煩寫(xiě)作文的，文理重點(diǎn)班的英語(yǔ)都由同一個(gè)老師來(lái)教，語(yǔ)文也是。

    大家都知道這英語(yǔ)老師的作文課最無(wú)聊，無(wú)非列舉各種題型，讓學(xué)生背PPT上的例句和套路罷了，唯一有趣的點(diǎn)就是老師會(huì)投影分享另一個(gè)班的優(yōu)秀作業(yè)，熟識(shí)的人看到后常常會(huì)拿來(lái)打趣。

    比如現(xiàn)在，“Cara說(shuō)你的字太丑了，扣印象分?！?/br>
    他們的英語(yǔ)老師叫Cara，不是外教，是地道的南市人，原先是外語(yǔ)機(jī)構(gòu)的老師，后來(lái)嘗試應(yīng)聘高中英語(yǔ)老師，成功后直接教高三重點(diǎn)班。她不喜歡學(xué)生稱(chēng)她為某某老師，而是更傾向于讓學(xué)生直呼她的英文名，所以現(xiàn)在大家都叫她Cara。

    姚可誼正低頭拼英文單詞，突然想起今天課上看到的作文，字體太眼熟了，又潦草又大顆，每個(gè)字的骨架都嵌著他的風(fēng)格。

    陸智尹沒(méi)把這放心上，骨節(jié)分明的手在鍵盤(pán)上快速敲字，“字越丑的人長(zhǎng)得越帥?！?/br>
    姚可誼低低地說(shuō)了聲自戀鬼，聽(tīng)到陸智尹的笑，換了個(gè)話題，“我的班主任想讓我們收斂一些?！?/br>
    他無(wú)所謂，“我的班主任沒(méi)有放屁。”

    她畫(huà)了關(guān)鍵詞，然后開(kāi)始在草稿紙上擬寫(xiě)第一遍，笑道：“無(wú)非是擔(dān)心惹到你這大名鼎鼎的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)呀，誰(shuí)敢動(dòng)你?！?/br>
    而且他爸還給學(xué)校提供許多贊助。

    陸智尹轉(zhuǎn)過(guò)辦公椅，從后面抱著姚可誼，聞她淡淡的香味，“寶貝，我怎么聽(tīng)出了酸味?！?/br>
    他看著她寫(xiě)英文，大方嫻美的黑字落在白紙上。

    姚可誼由著他把下巴枕在自己的肩上，自顧自地寫(xiě)著作文，誠(chéng)實(shí)道：“對(duì)啊，又酸又嫉妒?！?/br>
    所以她想過(guò)占為己有，他的是她的，而她便可以逃離觸礁。

    陸智尹順勢(shì)而為，收緊手臂線條圈著她，“嗯，我知道你喜歡酸的東西。”

    她喜歡檸檬汁，水果茶，養(yǎng)樂(lè)多，吃糖也要吃酸的，買(mǎi)雪糕也要買(mǎi)酸甜草莓味，但她也很喜歡吃巧克力，這是她唯一能忍受的巨甜食物。

    姚可誼覺(jué)得耳后很癢，縮了縮肩膀，聲音細(xì)了幾分，“我只是覺(jué)得吃下去的那一瞬很爽，而且后勁很強(qiáng)?！?/br>
    “好疼……你干嘛突然咬我，我在寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    陸智尹放開(kāi)她，回味她的味道，“你這里吃下去也很爽?！?/br>
    姚可誼故意推脫，每個(gè)字都咬得特清晰，“收斂一點(diǎn)，會(huì)長(zhǎng)?！?/br>
    他揉了揉她的頭發(fā)，回到自己的位置，他還有兩個(gè)文檔就可以結(jié)束，“十分鐘能寫(xiě)完嗎?！?/br>
    她知道他在想什么，望了眼窗外的班級(jí)，不遠(yuǎn)，老師站在講壇上激情演講，家長(zhǎng)坐在自己孩子的座位上注視投影屏。

    黎韻坐在她的位置上，戴了眼鏡，黑發(fā)依然很貼頭皮。

    她收回視線，繼續(xù)寫(xiě)著作文，“還剩兩三句就寫(xiě)完了?！?/br>
    多虧她以前經(jīng)常看電影也常聽(tīng)英文歌，現(xiàn)在語(yǔ)感不錯(cuò)，捏詞造句信手拈來(lái)。