8.電話(huà)

    許子清也沒(méi)有程昱的照片，只能去微博里把別人偷拍的那幾張發(fā)給了允哥。

    允哥發(fā)了好幾張鼓掌的表情包：“我同意這門(mén)親事。”

    可惜兩位戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)為零，韓劇都沒(méi)看過(guò)幾部的菜雞，互啄一晚上也啄不出什么優(yōu)秀的方案。

    許子清在被窩里和允哥打字，打著打著手機(jī)就從手里滑了下去，閉上眼睛睡了過(guò)去。那邊的允哥發(fā)了幾條消息，見(jiàn)許子清并沒(méi)有回復(fù)，猜到她肯定是睡著了，最后發(fā)了句晚安。

    映在她臉上的光也暗了下去。

    也不知道是舍長(zhǎng)還是胖妞兒微微的鼾聲纏繞在她耳邊陪著她入眠，在她的夢(mèng)里，這些聲音幻化成了很多年前夏夜的蟬鳴，她拿著小學(xué)奧數(shù)題敲開(kāi)了隔壁的門(mén)。

    程昱打開(kāi)了門(mén)，他的家里有一個(gè)游泳池，他彎腰打開(kāi)了兩個(gè)排水管和一個(gè)進(jìn)水管，再遞給她一個(gè)計(jì)時(shí)器，讓她自己算時(shí)間，而后他要回房間去收拾行李。

    許子清拽住他的衣角問(wèn)他要去哪里，他還沒(méi)開(kāi)口，她就被鬧鐘吵醒了。

    怎么就連夢(mèng)里也要走。

    下周的犯罪心理課果然就多了很多人，上一次教室五排都沒(méi)坐滿(mǎn)，如今從第一排到最后一排也就只有零星幾個(gè)位置沒(méi)有人。

    許子清隨意選了個(gè)座位坐下，在教室里張望著尋找程昱的身影，卻發(fā)現(xiàn)他這節(jié)課并不在。

    一學(xué)期十三個(gè)教學(xué)周，一周一節(jié)犯罪心理學(xué)的課，她刻意在日歷上標(biāo)注了每一次可以見(jiàn)到他的日子，以為至少能見(jiàn)十三次，如今看來(lái)卻并非如此。

    程昱說(shuō)以后考勤需要她來(lái)負(fù)責(zé)，安教授并不在意考勤這回事，他再次做了自我介紹后，就開(kāi)始講今天的內(nèi)容。

    這次是以一本書(shū)開(kāi)頭的，犯罪人論。

    這本書(shū)是一位叫做龍勃羅梭的意大利人在十九世紀(jì)末寫(xiě)的。

    他研究了383名意大利犯罪人的顱骨，也測(cè)量了1279個(gè)意大利犯罪人的身體，得出了一個(gè)驚人的結(jié)論———犯罪是可以遺傳的，且能折射在身體上。

    這類(lèi)天生犯罪人又被分為隔代遺傳犯罪人，癲癇犯罪人和精神病犯罪人。

    而后安教授又講了一些后續(xù)延伸的流派，所有人都被這些聞所未聞的知識(shí)所吸引，專(zhuān)心致志的做著筆記或者聽(tīng)著課。

    下課后安教授留了一道作業(yè)題，讓大家寫(xiě)下對(duì)于天生犯罪人這個(gè)理論的看法，寫(xiě)完之后在下節(jié)課之前交給許子清。

    其他課程都上完后，許子清又是第一個(gè)回到宿舍里的。

    她坐在桌子上，手掌撐著下巴，幽怨地看著日歷上的十三個(gè)被涂紅的日子已經(jīng)被劃去兩個(gè)，最終還是拿出手機(jī)撥通了沒(méi)來(lái)得及存下的號(hào)碼。

    鈴聲是最普通的滴滴聲，似乎是從某個(gè)地方落下的水滴，每一下都剛好滴到她心上，在她心里擾起層層漣漪。

    電話(huà)很快被那邊接起了。

    “你好?！彼厩遒穆曇敉高^(guò)聽(tīng)筒里傳到她的耳邊，染上了幾分電流的低醇。

    許子清說(shuō)：“程昱哥哥，我是許子清。”

    “子清?！彼](méi)有對(duì)她的來(lái)電表露出驚訝，只是問(wèn)道：“怎么了。”

    “就是想問(wèn)一下你課后作業(yè)的事情?！痹S子清緊張得反復(fù)地卷著手里的白紙說(shuō)：“今天安教授讓我們講關(guān)于天生犯罪人的看法，我不知道該怎么下筆?！?/br>
    “這只是犯罪學(xué)的眾多流派之一。”聽(tīng)聲音像是他起身走向了某處。

    “具有時(shí)代的局限性，受到了很多抨擊，只是依然有很多追隨者。之后的很多派系都受到了這個(gè)看法的影響，才會(huì)被安教授單獨(dú)拿出來(lái)作為作業(yè)讓你們分析?！?/br>
    “你從擁護(hù)，質(zhì)疑或者中立的觀點(diǎn)，說(shuō)明理由，都不會(huì)有什么問(wèn)題?！?/br>
    “好的，我知道了，謝謝程昱哥哥。”

    “沒(méi)事，還有什么問(wèn)題嗎?！彼吐晢?wèn)。

    “沒(méi)了，就是，江城這些年變化很大，你想去看看的話(huà)我可以帶你去逛。”那張白紙的邊角已經(jīng)快被許子清捏碎了。

    “不用了，我最近一直都挺忙的。”他禮貌疏離的拒絕了她。

    “好吧?！痹S子清的心一下沉到了谷底：“再見(jiàn)?！?/br>
    日后回憶起來(lái)，這夜的對(duì)話(huà)堪稱(chēng)許子清最想刪除的對(duì)話(huà)。

    許子清問(wèn)程昱的這個(gè)問(wèn)題就相當(dāng)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)問(wèn)許子清，子清jiejie，我們老師今天布置作業(yè)問(wèn)了一加一等于幾，你能教教我嗎。

    程昱脾氣真好，如果是許子清的話(huà)，肯定會(huì)回答，教個(gè)屁，自己看書(shū)去。

    *

    第三節(jié)課程昱依然沒(méi)來(lái)。

    下課后許子清把收上來(lái)的作業(yè)整理好之后交給了安教授，安教授隨意地與許子清聊了幾句便離開(kāi)了。

    在周四晚上的時(shí)候，許子清的手機(jī)鈴聲響了起來(lái)。

    她看到程昱的名字之后，放下手里的雞腿飯，手忙腳亂地拿起桌子上的衛(wèi)生紙擦嘴，又意識(shí)到他看不到自己。

    按了接聽(tīng)，程昱問(wèn)：“子清，現(xiàn)在方便說(shuō)話(huà)嗎？”

    “方便的?！痹S子清說(shuō)：“程昱哥哥有什么事嗎？”

    “你認(rèn)識(shí)趙銘軒嗎？”

    趙銘軒是犯罪心理課的一個(gè)同學(xué)，工程學(xué)院的，最近兩節(jié)課都巧合的坐在許子清旁邊，還順便加了個(gè)微信。

    “認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “你能帶著他明天中午或者下午到文理學(xué)院302來(lái)找我嗎？”

    許子清愣了一下：“好。”

    掛了電話(huà)之后，許子清吃著剩下的飯，在心里猜測(cè)著程昱找自己和趙軒銘的目的。

    有人回來(lái)了，用鑰匙插孔好幾次沒(méi)插上，許子清正準(zhǔn)備放下筷子去給舍友開(kāi)門(mén)，門(mén)就被打開(kāi)了，舍長(zhǎng)用震驚和慌張的語(yǔ)氣對(duì)許子清說(shuō)：“你記得前段時(shí)間咱們學(xué)院群里，老師說(shuō)有個(gè)女生連續(xù)三天夜不歸宿，學(xué)校聯(lián)系不上了，問(wèn)大家有沒(méi)有消息嗎？”

    許子清回憶了一下，好像是有這回事，不過(guò)學(xué)院群消息太多她也沒(méi)在意。

    “今天找到她的尸體了，在學(xué)校后山，后山現(xiàn)在已經(jīng)被封了，來(lái)了好多警察。”

    許子清以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，回過(guò)頭剛好對(duì)上舍長(zhǎng)害怕的眼睛：“尸體？”

    “對(duì)。”

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    部分觀點(diǎn)來(lái)自（以后也會(huì)用到，但不會(huì)再提）：

    犯罪人論，龍勃羅梭

    犯罪心理學(xué)，梅傳墻

    幽微的人性，李玫瑾