對(duì)峙
152＃咬一口 —————— 153＃ 山田陽(yáng)射快步走在地下車庫(kù)里，他低頭邁進(jìn)車，一邊系安全帶一邊扭動(dòng)鑰匙點(diǎn)火，余光一瞥，突然看到了車窗外的反光鏡——于是這才發(fā)現(xiàn)自己還穿著英雄裝，不適合進(jìn)行任何…諸如跳舞之類的娛樂(lè)。 “Shit.”他低聲罵道，然后速度極快地探身拉開(kāi)副駕駛的車抽屜，隨意翻了翻，發(fā)現(xiàn)里面除了幾條數(shù)據(jù)線和一包煙，什么也沒(méi)有。 于是他拉開(kāi)車門，“彭！”地關(guān)上，又順著來(lái)時(shí)的路一路往回走去。 ………… ………… 如果把時(shí)間倒回兩個(gè)小時(shí)之前，他、根津、13號(hào)、橫刀一斬、狙擊、靈質(zhì)、還有水泥司和歐爾麥特，八個(gè)人坐在一起，討論了一會(huì)愛(ài)日惜力的教育問(wèn)題，最后得出的結(jié)論是：以思想品德教育為主，自然科學(xué)知識(shí)教育為輔，最不重要的就是戰(zhàn)斗相關(guān)。 “信不信我生切了你？！” 橫刀一斬拒絕這個(gè)方案，他的暴躁都快具現(xiàn)化成怪獸了——但山田陽(yáng)射卻覺(jué)得，前者這份情緒的真實(shí)性還有待商榷。 “是你自己說(shuō)的她走歪了?！备蛉绱酥赋?。 它語(yǔ)氣認(rèn)真，像個(gè)回答老師問(wèn)題的小學(xué)生： “我不認(rèn)為愛(ài)日惜力需要被教導(dǎo)如何戰(zhàn)斗，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是次要的。而從其他人的講述中——沒(méi)錯(cuò)，就是袴田桑，他們之前一同生活了一段時(shí)間——我也不覺(jué)得愛(ài)日惜力具有危害社會(huì)的可能，倒是有自毀傾向。” “她的價(jià)值觀還未完全定型?！睔W爾麥特說(shuō)，這次他依舊是以八木俊典的形象出現(xiàn)的，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)一天的變身活動(dòng)后……他的傷口又裂開(kāi)了，內(nèi)臟尤為疼痛。而治愈女郎卻偏偏被一通電話緊急召到了北海道。 “自毀傾向……非常危險(xiǎn)，”他雙手握在一起撐著額頭，眼神幽幽的盯著桌面，誰(shuí)也看不到他的表情，所以誰(shuí)也不知道他在想什么。 “因?yàn)樗皇悄敲慈菀拙湍芩赖摹皇?，不要激?dòng)，我的意思不是我期待著她死，而只是陳述事實(shí)—— 我是說(shuō)假如，如果一個(gè)人想死，卻發(fā)現(xiàn)死亡對(duì)他而言不那么容易，也許就會(huì)期待著……被殺死。而殺人，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都需要勇氣，很多人寧可自己被殺也不會(huì)選擇殺人。所以就需要仇恨……” “哪有那么麻煩，想死？自殺啊?！膘`質(zhì)不以為然，“從樓上跳下去，吃瓶安眠藥，躺在浴缸里放個(gè)血，死不了那是因?yàn)椴幌胨?，真要想死，怎么也死得了?！?/br> 八木俊典停頓了一下，“沒(méi)人想死，”他說(shuō)，語(yǔ)氣低沉，“只是活不下去了。” “他？”山田陽(yáng)射問(wèn)，“不是愛(ài)日惜力？” 八木俊典“嗯”了聲，“只是也許，猜的。” 橫刀一斬心中不屑，表面上卻皺起眉。 水泥司和13號(hào)從頭到尾一頭霧水，完全不知道什么意思。而狙擊知道一些，卻沒(méi)發(fā)表評(píng)論——因?yàn)樗麑?duì)愛(ài)日惜力不了解。 “但這么比喻也太夸張了，他倆是完全不同的兩個(gè)人?！鄙教镪?yáng)射反駁。 “是的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。”八木俊典點(diǎn)頭，“所以我沒(méi)說(shuō)他們相同，只是類似。” “所以八木君已經(jīng)有解決方法了是嗎？” 根津歪歪頭，黑漆漆的眼睛一轉(zhuǎn)。 “說(shuō)真的，我很不擅長(zhǎng)人類情感這一塊啊。” “是的，問(wèn)題就在自毀，”八木俊典說(shuō)，“其實(shí)最開(kāi)始我也不清楚，但是聽(tīng)了橫刀前輩的解釋后，突然就明白了。她對(duì)她的母親極其失望，那她就不需要母親。她沒(méi)有父親，她就會(huì)期待一個(gè)理想中的父親。她的jiejie即將死去，那么她就需要一個(gè)像她jiejie一樣的替代品。而最容易成功……同時(shí)最容易帶她去死的，也正是后兩種人。” 也就是這一刻，八木俊典抬頭看了山田陽(yáng)射一眼——他們互相盯著對(duì)方的眼睛和閃閃的金發(fā)，并在兩秒后，像是達(dá)成了某種協(xié)議一般，同時(shí)撤開(kāi)了視線。 “居然這么復(fù)雜嗎？” 根津很快就順起來(lái)了——怪不得他的好徒弟和愛(ài)日惜力才過(guò)了20多天就變得跟個(gè)瘋子一樣。因?yàn)槟橙艘詺В瑵撘庾R(shí)里希望自己被殺死，所以才會(huì)折騰出這么多破事。 “的確很危險(xiǎn)?！彼七谱?，“不過(guò)牡丹花下死，做鬼也風(fēng)流嘛。所以解決方法的話… 第一，給她個(gè)真爹——橫刀，辛苦了，犧牲了自己卻好像沒(méi)效果？可憐娃。 第二，把她親姐救下來(lái)——如果這位美女足夠通情達(dá)理，說(shuō)不定會(huì)砸爛某小孩兒的屁股蛋。哇喔，期待，讓治愈去試試。 第三，她姐死了，安慰……嗯，我沒(méi)什么可說(shuō)的了，因?yàn)槲覍?shí)在是不擅長(zhǎng)這一塊?！?/br> “如果是這樣，我應(yīng)該能幫的上忙?！?/br> 13號(hào)突然說(shuō)，他的聲音很溫和，但卻罕見(jiàn)的有些猶豫——這就很奇怪了，雖然看長(zhǎng)相他仿佛是那種優(yōu)柔寡斷的類型，但實(shí)際上，他卻是雷厲風(fēng)行、很果斷的那類人。 “我的一位堂叔昨天去世了。”他說(shuō)。 “因?yàn)槭桥f時(shí)代的家族。所以住在山上，保留著一些……嗯，比較迷信的儀式，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是比較有教育意義的。比如針對(duì)死亡的探討，&039;