第十五章-她的醫(yī)生
第十五章-她的醫(yī)生
漆黑的房間裡,少女趴伏在床上抓緊了身下的被單,面色痛苦地在嘴裡咽嗚著 「嗚醫(yī)生醫(yī)生才不像繼父」 一滴滴淚落到床面上,打溼了少女的枕,她的醫(yī)生溫柔至極她好喜歡醫(yī)生 -- 時(shí)間回到當(dāng)天上午 「顏若顏若來老師這裡一下!」輔導(dǎo)中心的老師向少女招了招手,將她喚進(jìn)了辦公室。 「嗯?老師?」輔導(dǎo)老師說話總是輕聲細(xì)語的,是學(xué)校裡最溫柔的老師了唔當(dāng)然,最溫柔的還是她的醫(yī)生 「小若我能叫妳小若嗎?」輔導(dǎo)老師對(duì)少女笑了笑。 「唔恩可以的」少女還不是很習(xí)慣有醫(yī)生以外的人這樣稱呼自己。 「恩~小若老師注意到學(xué)校裡好像有好幾個(gè)男孩子很在意妳小若有什麼想法嗎?」輔導(dǎo)老師雖然年輕,在教育體制裡卻依舊古板,在男女關(guān)係中首先要求女性要潔身自愛,而不是主動(dòng)告訴男性要懂得尊重。 「男孩子?...老師是說學(xué)長(zhǎng)還有恩老師我對(duì)他們就跟其他同學(xué)一樣,沒有什麼特別的」商若不曉得老師這番問話的用意,她老實(shí)的說出自己內(nèi)心的想法。 「那就好小若現(xiàn)階段最重要的是跟上學(xué)校的進(jìn)度當(dāng)然,小若之後如果有喜歡的男生都可以跟老師說!」輔導(dǎo)老師深知若是禁止反而會(huì)讓青少年少女藏的更深,不如以關(guān)切的角度去了解他們的感情關(guān)係,從而給予正確的引導(dǎo)。 然而商若卻從老師的話中抓到了不同的重點(diǎn) 「男孩子?」少女低語呢喃。 「那沒事了小若妳可以先回」輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備起身開門。 「老老師!」少女打斷了老師的話語。 「怎麼了?」 「那那個(gè)喜歡的人一定要是男孩子嗎?」少女抓緊了裙襬又鬆開,鼓起勇氣開口問,她不像其他同齡的少年少女,她對(duì)於感情的了解仍如一張白紙懵懂無知。 「小若!」輔導(dǎo)老師聞言不禁皺了皺眉。 顏沁嵐並沒有刻意抹去少女的檔案,她想,或許學(xué)校中有人知道少女的情況,才能將她保護(hù)的更好,讓她免於傷害 而輔導(dǎo)中心是學(xué)校中最應(yīng)該去了解學(xué)生心理狀態(tài)的單位,輔導(dǎo)老師自然也就接觸過少女的檔案。 「小若」輔導(dǎo)老師斟酌著如何用詞。 「小若會(huì)遇到好的男生不會(huì)像以前遇到的那樣小若可以看看是不是喜歡學(xué)長(zhǎng)那樣的,或是隔壁班的同學(xué)」輔導(dǎo)老師的態(tài)度一百八十度轉(zhuǎn)變,她想少女是因?yàn)槔^父的關(guān)係,對(duì)男性產(chǎn)生了恐懼,身為老師她要試著去引導(dǎo)少女 「我對(duì)他們沒有」少女隨即否認(rèn)。 「現(xiàn)在沒有小若以後也會(huì)遇到的遇到喜歡的男生!」輔導(dǎo)老師反覆強(qiáng)調(diào)男生、男孩子,她甚至想鼓勵(lì)少女試著和少年交往看看,想讓少女不要留下恐男的後遺癥。 輔導(dǎo)老師在腦裡思考了一下,最後還是決定和少女直說 「如果有哪個(gè)男孩子很喜歡小若當(dāng)然前提是小若也很喜歡他,她會(huì)碰觸小若的身體會(huì)有點(diǎn)像小若繼父那樣但是又不一樣!那樣地碰觸不會(huì)讓小若討厭也不會(huì)不舒服」 「原來是喜歡才會(huì)這樣嗎?...老師那如果不是男孩子呢?」有關(guān)於繼父地話題在醫(yī)師的治療之下,早已不會(huì)讓少女感到不適,此刻她腦中閃過的是醫(yī)師愛撫著自己的畫面,少女臉頰泛起了紅暈,又重覆向老師問了相似的問題,卻沒想到 「小若!」輔導(dǎo)老師這次提高了說話的音量。 「小若會(huì)有喜歡的男孩子的不要怕男孩子沒有不好!」她先是強(qiáng)調(diào)對(duì)象的性別,又緊接著說 「如果有誰碰觸小若喜身體那個(gè)人又不是妳喜歡的男生,那這樣他們就是跟小若的繼父一樣記得要拒絕他!之後再來跟老師說不要怕老師會(huì)幫妳」 輔導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)著,暗暗在心裡盤算要如何幫少女導(dǎo)回所謂的正軌。 輔導(dǎo)老師一番"好意,提醒的話在少女耳裡卻變了調(diào),那她的醫(yī)生呢?她喜歡的只能是男孩子嗎?她不能喜歡上醫(yī)生嗎?還有她的醫(yī)生會(huì)喜歡自己?jiǎn)? 商若點(diǎn)頭應(yīng)了老師幾句話便離開了輔導(dǎo)中心,她只覺得腦袋有些發(fā)暈,腳步有些控制不住地虛浮 -- 黑夜裡,少女躺在床上翻來覆去睡不著覺。 她後悔了,她不應(yīng)該那樣對(duì)醫(yī)生說話 「醫(yī)生對(duì)不起」少女攥緊了身上的被子,想起醫(yī)生退出房門外時(shí),那黯淡的目光令她心口發(fā)疼。 她好想要像醫(yī)生安慰自己那樣把醫(yī)生抱進(jìn)懷裡 「嗚醫(yī)生」比起輔導(dǎo)老師,她應(yīng)該要更相信她的醫(yī)生。 那麼她是不是該直接去問醫(yī)生呢? 少女在心裡暗暗為自己打氣,她要好好跟醫(yī)生道歉再問問醫(yī)生所謂的喜歡 她紅了面頰,想著醫(yī)生和自己相處的種種,嘴角揚(yáng)起了笑容,緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) -- 顏沁嵐靠在門邊睡著了,她夢(mèng)到了12年前那一晚,身體止不住地顫抖。 夢(mèng)裡,男人猥褻的笑容在她腦中揮之不去,她皺著眉從惡夢(mèng)中醒來 「小若」她喊著少女的名子緩緩走向床邊 我在妳眼裡是否也成了如此不堪的存在?