老師，雅蠛蝶?。?）

    不管怎么說，生活還是要繼續(xù)下去的，我雖然想念三位哥哥，但大哥哥的話在家里是不容質(zhì)疑的。而且，大概懂了他所擔(dān)心的事情，我不想因?yàn)樽约旱南肽钭屗豢臁?/br>
    不過，還有一件事情，我一直保守著秘密

    十二三歲的女孩子已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì)，見到好看的男生會(huì)臉紅和激動(dòng)。當(dāng)朋友們嘰嘰喳喳地拉我說她們的新發(fā)現(xiàn)時(shí)，我還沉浸在剛剛跟哥哥們分開的消沉心態(tài)里。所以她們說什么好帥的高年級(jí)學(xué)長我完全沒有注意，耳中聽到雙胞胎時(shí)還在心中小小地反駁了一下：有什么的，我還有雙胞胎哥哥呢，絕對(duì)比你們說的大帥哥好看。

    直到被拉到cao場(chǎng)，看見樹影下站著的那兩個(gè)帥氣的身影。離得遠(yuǎn)，不知道他們?cè)诮徽勚裁?，但一樣的帥氣面孔，一樣的挺拔身形，相似的衣著兩個(gè)人站在一起，即使不是顯眼的位置也一樣引人注目。

    哥，哥哥我有些不敢相信，剛剛還在心中糾結(jié)的事情，想念的人，下一秒就出現(xiàn)在眼前。

    他們很快就注意到了我，三哥哥向我招手，身上印著樹影和光斑，笑容顯得格外好看。

    我飛奔過去，高興得不得了，抱了三哥哥又抱二哥哥，拉著他們的手不愿意放開。二哥哥一把抱起我，捏著我的臉蛋說：三天不見了啊，想死哥哥了，我們的小囡囡！

    雖然后來知道他們只是來陪我吃午飯，但為了二哥哥這句話，我也覺得心中滿滿的，之前的郁悶全部都煙消云散了。

    后來每隔幾天二哥哥和三哥哥都會(huì)來跟我一起吃午飯，但四哥哥卻沒有出現(xiàn)過，我問起四哥哥，他們的答案讓我有點(diǎn)出乎意料，竟然說四哥哥去了家族里的公司，開始跟長輩學(xué)習(xí)經(jīng)營？四哥哥從來都是不羈的性子，玩機(jī)車、組幫派，這些倒是家常便飯，說他去混黑社會(huì)我都不覺得奇怪，現(xiàn)在竟然一邊念書一邊還要抽出時(shí)間去公司？

    三哥哥大笑著揉我頭發(fā)：囡囡，你四哥哥要學(xué)著賺錢今后好養(yǎng)他的小囡囡呢！

    這話我當(dāng)時(shí)完全不懂，還想著家里不缺錢，為什么說要賺錢養(yǎng)我呢？后來越長大才越發(fā)明白，這是四哥哥作為男人的承諾呢。他從來都是行動(dòng)派，說了愛這樣的承諾之后，就會(huì)想著不止要給我愛還要給我所有他能給的東西，哪怕那并不是必需品。

    日子就這樣慢慢地過著，我沒有想到，再見到四哥哥會(huì)是在那樣一個(gè)情形下。

    教我們班的數(shù)學(xué)老師是個(gè)笑容很溫和的叔叔，雖然我的數(shù)學(xué)不好，但他一直待我很好，不會(huì)提為難我的問題，偶爾還會(huì)叫我去辦公室耐心地為我講解。

    這次的測(cè)驗(yàn)我又答得不太好，只是從前老師都是一笑置之，這次卻不知為什么有些生氣。他在課堂上說：這次的題目很多我們都講過，陸小楠同學(xué)，你怎么又錯(cuò)？下兩節(jié)你們班活動(dòng)課，你到我辦公室來吧！

    老師的語氣很嚴(yán)厲，雖然平時(shí)他也有對(duì)別的同學(xué)這樣嚴(yán)厲，但對(duì)我都沒有過。我有些忐忑地來到老師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室沒有他，問了其他老師才知道，數(shù)學(xué)老師升職了，現(xiàn)在有了獨(dú)立的辦公室，就是三樓走廊盡頭的那間。

    我找過去，老師正在看書，見我來了也沒有像今天課堂上那樣嚴(yán)厲，只是叫我關(guān)了門，仍像平時(shí)一樣把我叫到辦公桌旁。

    小楠，談?wù)勀銓?duì)這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的看法吧！他說。

    我不知道該怎么答他。

    為什么錯(cuò)了這么多？我記得你上次有同類型的題都做對(duì)了啊。他將我摟近些，順著我的頭發(fā)撫摸我，像是安撫，手停在我腰間。

    我沒被哥哥以外的異性這樣近地接觸過，不太舒服地動(dòng)了動(dòng)：老師我，我不記得以前做過這樣的題目。

    不記得？他用筆點(diǎn)在卷紙上，這道不記得，那這道呢？這道總記得吧？做了好幾遍了。

    嗯，這道我算對(duì)了，但寫錯(cuò)了數(shù)字。

    老師意味深長地一嘆，看著我的目光有點(diǎn)奇怪：那怎么辦呢小楠？沒做過的題我可以原諒你的錯(cuò)誤，但做過的題目再錯(cuò)就要受罰了啊。

    我有些委屈，想到要罰抄寫什么的就頭疼。

    他接著說到：小楠，只是罰寫是不能達(dá)到目的的，你知道嗎？要讓你徹底記住，就要有之前沒有過的懲罰。你知道以前學(xué)堂的教書先生都是怎么懲罰學(xué)生的嗎？

    我從來沒有聽過，奇怪地睜大眼睛看他，搖頭。

    是用竹板打手心。可是那太疼了他來拉我的手，攤開白皙的手掌，聲音越發(fā)低沉，靠近我在我耳邊說，小楠的手這么嫩，一定會(huì)更疼的。老師不打你的手心，就打你的屁股吧！現(xiàn)在，把褲子脫下來。說著，手順著我的腰際摸了開來。