厭男癥暴躁女學(xué)生×鋼鐵直男學(xué)霸（九）

    剛從老師辦公室回來的南青手里還抱著一摞作業(yè)，在拐角時(shí)差點(diǎn)被呼呼啦啦的人群懟飛，幸好一個(gè)手里掂著教尺的姑娘眼疾手快地拉住了她，才避免了誤傷己方人員。

    南青穩(wěn)住身形，連忙問她，

    “你們這是怎么了？發(fā)生什么事了？”

    姑娘看著快跑遠(yuǎn)了的大隊(duì)伍，急得要死，匆忙回道，

    “哎呀！就是清姐要去單挑連衡昭，我們?nèi)ソo她撐場子呢！”

    眼見著班里的同學(xué)快沒影兒了，她連忙揮開南青的手，

    “哎呀呀！我快追不上他們了，我先走了??！”

    說完，她就撂下南青跑了。

    留在原地的南青手無意識地?fù)钢掷锏淖鳂I(yè)本，在腦海里偷偷問系統(tǒng)，

    “我不記得發(fā)生過這件事，為什么這次不一樣了？”

    系統(tǒng)機(jī)械的回復(fù)道，

    “因?yàn)槟愕闹厣鷰砹撕?yīng)，所以周圍的人和事會(huì)或多或少的改變，宿主不必?fù)?dān)心。”

    南青還是不太放心，總覺得哪里不對勁，卻又說不上來。

    她們二班的班主任李敏在教室里左等右等等不到南青送作業(yè)本過去，于是準(zhǔn)備去辦公室看看發(fā)生什么事了，正好看見南青站在拐角處，本來就不好的心情更差了，正準(zhǔn)備開口訓(xùn)斥她，但想到南青最近成績大幅提高，于是她勉強(qiáng)壓著怒氣問南青，

    “南青，你在這里干嘛？我要的作業(yè)本為什么不送過去？”

    南青立馬回神，看著李敏的臉，腦子里突然跳出來一個(gè)主意。

    “老師對不起，”她先放低姿態(tài)給李敏認(rèn)了個(gè)錯(cuò)，諾諾道，“我剛才看到三班的人聚眾去找理科樓的麻煩了，本來想去找老師的，誰知道一個(gè)女生攔著我不讓我去，所以我才耽誤了一會(huì)兒?！?/br>
    南青半真半假的扭曲了一下事實(shí)，心里默默對那個(gè)女生說了句抱歉，但臉上還是一副被嚇到了的表情看著李敏。她知道以李敏的性子一定不會(huì)不管這件事，加上今天她因?yàn)閷W(xué)生頂撞她而分外生氣，所以三班那幫人恐怕不會(huì)有什么好果子吃。而她也沒特地提出沈清，這樣也能把自己摘干凈，畢竟老師們一個(gè)個(gè)的也都是人精，做的太明顯容易落下口實(shí)。

    果然，李敏一聽完南青的話，整個(gè)人就像刺猬一樣砰的炸開了刺，仿佛從鼻孔里冒出來的不是二氧化碳而是熊熊火焰，她踩著小皮鞋撂下南青就“噔噔噔”往辦公室走，一邊走一邊氣的聲音直顫，

    “反了！反了！現(xiàn)在的學(xué)生就是目無尊長！估計(jì)這又是那個(gè)沈清干出來的好事兒！還真以為自己是黑社會(huì)頭頭了？這股歪風(fēng)邪氣必須給我壓下去，不然我們學(xué)校成什么樣子了！”

    南青聽到李敏的話，在她身后緩緩勾起嘴角，轉(zhuǎn)身腳步輕快地走向教室，一邊走一邊在腦中吩咐系統(tǒng)，

    “系統(tǒng)，你監(jiān)控一下對面的情況，待會(huì)兒在網(wǎng)上發(fā)條新聞，盡量截一點(diǎn)‘真實(shí)’的照片，標(biāo)題嘛……就叫高二女生告白不成對男生施行校園暴力！”

    系統(tǒng)的機(jī)械音響起，

    “收到。”

    沈清，這一世你可就不會(huì)像以前那樣風(fēng)光了，有了系統(tǒng)的我可是跟你不一樣了。

    ……

    書生正在空間里看，它發(fā)現(xiàn)這里的人真是特別有想象力，連系統(tǒng)穿越什么的都能想出來，簡直神了！要不是南青那個(gè)系統(tǒng)不會(huì)主動(dòng)出來，它早就把它捉來好好研究一下了。

    想到這兒，書生猛的感覺到周圍的空間一陣奇異的波動(dòng)，仿佛有什么東西正在穿越這片空間。它一個(gè)轉(zhuǎn)身，原本的書卷形象瞬間變成了一個(gè)大約五六歲的小女孩兒模樣，然后伸出白嫩嫩的小手往周圍一抓——

    “嘿嘿，抓到你了！”

    書生帶著孩子氣地甩了甩手里的東西，居然發(fā)現(xiàn)它是——

    釘釘喊你學(xué)習(xí)！

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    二崽：日常一皮，多碼一章送上來(￣▽￣)~*