20.2日出日落(h)

    學(xué)生上大學(xué)后搬到老師家里住。老師怕學(xué)生的母親察覺(jué)出不對(duì)勁兒，結(jié)果學(xué)生說(shuō)在家會(huì)碰見(jiàn)母親跟叔叔卿卿我我，自己的男朋友卻在一千公里外抱不得親不得，還不如眼不見(jiàn)為凈。母親只要求有空回家吃頓飯。因此，老師房間里多了很多學(xué)生的東西，有水杯，課本，充電器，兩個(gè)替換用的背包，還有吃到一半的零食。衣服更不用說(shuō)了，占了老師半個(gè)衣柜。

    老師洗完澡回來(lái)為了冷靜一下，分散精神端詳起逐漸變得不像原樣的房間。

    你穿這個(gè)。學(xué)生手里拿著一套老師以前在學(xué)校上班穿的正裝。

    坐在床上的老師認(rèn)命了，冷靜是沒(méi)辦法冷靜的。

    房門已經(jīng)鎖上，老師在房里換衣服。他背對(duì)著學(xué)生脫掉睡衣，套上襯衫。房里開(kāi)了暖氣，他本身也燥熱，理應(yīng)要出一層汗的，可是背后的視線令他打了個(gè)冷顫。這冷顫起了個(gè)頭便無(wú)法停下來(lái)，他脫睡褲的手都是抖的，換上西褲后更是扣不上扣子，站在那里孤軍奮戰(zhàn)半天。

    我?guī)湍悖勘澈笠坏缆曇糁辟N上耳廓。

    一雙手從后包圍住老師，握上他無(wú)法自控的五指，教他如何捏住鈕扣，將這小圓片穩(wěn)妥地穿進(jìn)洞里。那雙手又帶著他捏住細(xì)小的拉鏈扣，一寸一寸將拉鏈齒閉合，拉鏈扣若即若離地溜過(guò)被布料包裹住的皮rou。

    老師的手冰得不得了，學(xué)生扶住老師的腰把人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。老師眼神沒(méi)閃躲，倒是帶著些懼意，把那股清冷壓了下去。學(xué)生有些意料不及，但他根據(jù)上一次的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有放老師走。

    不對(duì)，既然是老師推他去小商店買小工具的，那老師的意思就很清楚明了。他也不需要有所顧忌而停下來(lái)。他只需要把老師的怯懼趕跑。

    老師原本站在衣柜旁，學(xué)生拉著他到書(shū)桌前，讓他背對(duì)書(shū)桌倚靠在被磨掉利角的邊沿。窗外的天空從橘子汁變成橘子醬，色彩更加濃郁也更加香甜，還帶著橘子皮的甘味，仿佛伸手出窗外就能掬醬而食。老師兩手往后撐在桌沿，趁學(xué)生放過(guò)他唇瓣的空隙抽空看了眼天空。

    這果醬配烤過(guò)的面包一定好吃。

    老師斜向窗外的臉被光線勾勒出來(lái)的線條流暢又動(dòng)人。學(xué)生心里不知道在跟什么較勁兒，扳過(guò)老師的臉說(shuō)：看什么呢，看我。

    刷啦，窗簾被拉上了，沒(méi)人能窺探半點(diǎn)春色。

    隨著老師剛被橘子醬染了色又褪色的眼珠子看過(guò)來(lái)，學(xué)生找不到那眼里的懼意了，反而是悄然的癡意盈滿欲溢。他把老師托上桌面坐著，分開(kāi)對(duì)方的腿擠進(jìn)自己的腰身，細(xì)細(xì)搜刮對(duì)方暗藏的情緒。

    你是不是沒(méi)主動(dòng)親過(guò)我？學(xué)生問(wèn)。

    第一次親吻也好，往后的每一次親吻也好，細(xì)想過(guò)來(lái)都是學(xué)生先挑起的，年輕者自然心理不平衡。被責(zé)問(wèn)的人沒(méi)有愧疚的意思，也沒(méi)有要補(bǔ)償?shù)囊馑?，坐在桌面上冷冷地看著學(xué)生。

    你理解不及格嗎？學(xué)生鼓著臉瞪視老師，像只往嘴里塞滿飼料卻不知道怎么吃下去的雞崽。

    然而老師目不轉(zhuǎn)睛，濕潤(rùn)的眼眸瀝過(guò)冷泉，就連呼出來(lái)的氣息在熱度散去后都帶著寒澀的潮意。學(xué)生失神了，冰雕可比老師多幾分溫度，那老師眼里勾人的涌動(dòng)又是怎么做到的？冰捂著會(huì)化，學(xué)生倒要試試把人捂軟。

    他用自己的嘴巴捂住老師的嘴巴，特別纏人又不留縫隙，那里面有一處唯他可肆意闖蕩的秘境。忽然，他感覺(jué)到自己撐在桌面上的手被勾住，退開(kāi)一看，是老師的尾指悄悄纏住他的拇指。

    就只有我想要你嗎？學(xué)生故意說(shuō)氣話。

    沉默了半天的老師微微瞇起眼睛，正以為他要張嘴說(shuō)話卻只見(jiàn)他用眼神控訴：是你理解不及格。

    學(xué)生又打起了作弄老師的主意，從退開(kāi)的點(diǎn)一厘一厘縮減距離，皮膚伸出了觸手，一旦感應(yīng)到對(duì)方的磁場(chǎng)便撤退。學(xué)生退得快，老師反應(yīng)不及還保持著張嘴閉眼的狀態(tài)，等意識(shí)到被逗弄了才緩緩閉起嘴巴，張開(kāi)暈著瀲滟的眼睛。這樣的媚態(tài)仿佛是用輕薄的窗紗遮掩住的良景，只有在風(fēng)吹起紗簾時(shí)才能捕捉不及地窺探一瞬。

    cao。

    學(xué)生暗自罵了句臟話，明明是他要撩撥人怎么反被撩撥了？他不服氣，用同樣的招數(shù)折磨人，一次又一次。可不管學(xué)生下多少次圈套老師都不會(huì)惱，一直守在原地等著，在學(xué)生湊得足夠近時(shí)迎接對(duì)方，像一條恒等式，任學(xué)生怎么算計(jì)和計(jì)算都不會(huì)出錯(cuò)，也不會(huì)撲空。

    學(xué)生驀然明白過(guò)來(lái)老師的控訴。說(shuō)不出哪里難受，也說(shuō)不上是難受，可他就是想哭鼻子。他摟抱住老師把臉埋在對(duì)方肩窩。

    怎么了？老師被學(xué)生的反應(yīng)嚇著，忙抱住懷里的人哄道：我親你我親你，別難過(guò)。

    學(xué)生聞言鼻子更酸了，撅起嘴從老師的頸側(cè)一路往上親，捧著老師的后腦勺把對(duì)方的唇瓣壓得變形。兩人分開(kāi)時(shí)發(fā)出響亮的聲響。

    以后只能我親你，你等著。學(xué)生惡劣道。想要我親你就死死地盯著我，明白嗎？

    老師缺氧過(guò)后有些恍神，話聽(tīng)懂了，彎起眼睛死死盯著學(xué)生。

    接個(gè)吻而已天就快黑了。藍(lán)天和霞光混合出一種描述不了的顏色，讓人覺(jué)得這一刻死了也無(wú)憾。

    剛剛被人手把手教導(dǎo)穿好的西褲，此時(shí)敞開(kāi)一個(gè)不規(guī)則的三角區(qū)域，腰口垂下的深灰色布料像剛綻放外翻的花瓣。

    老師。

    學(xué)生喊得老師一個(gè)激靈。打從被困在房間里起，學(xué)生就沒(méi)喊過(guò)一聲老師。他覺(jué)得新奇，湊到老師耳邊又喊了一聲，感受到對(duì)方縮起肩膀的動(dòng)作，就像雞崽拔了自己一根絨毛往老師耳朵里搔癢。

    桌上放著幾本學(xué)生大學(xué)用的書(shū)。他規(guī)規(guī)矩矩地穿著校服，從腳踝以上的褲腳，和上衣肩線窄得難受的情況來(lái)看，他明顯長(zhǎng)高也長(zhǎng)大了，只是臉還沒(méi)完全長(zhǎng)開(kāi)，開(kāi)口就是討教：老師，有一道題我不知道怎么做。

    學(xué)生伸手進(jìn)放在書(shū)桌旁的背包里，弄得沙沙響，然后掏出一個(gè)長(zhǎng)條型的紙質(zhì)測(cè)量尺，店員貼心贈(zèng)送的實(shí)用性禮物。早不教書(shū)的人現(xiàn)在只有一個(gè)學(xué)生，不教不行。

    老師接過(guò)測(cè)量尺，把稍微有些硬度的紙面彎成一個(gè)圈，將尺的頂端穿進(jìn)底部的一條窄縫里，做成一個(gè)寬松的手環(huán)形狀。你把這個(gè)測(cè)量尺套上去，拉緊就能知道半徑了。

    學(xué)生這時(shí)沒(méi)有半分演技，疑惑地啊了一聲：這測(cè)出來(lái)不應(yīng)該是圓周嗎？

    尺子上已經(jīng)幫你換算好了，量出來(lái)的是半徑。盒子上標(biāo)的尺寸也是半徑。

    學(xué)生恍然大悟，卻不見(jiàn)他接過(guò)測(cè)量尺反而把手背到身后，顯然要老師代勞。老師的手已經(jīng)沒(méi)有一開(kāi)始時(shí)那么冰涼，不過(guò)還是相對(duì)偏低溫。學(xué)生一邊咬著牙一邊看老師認(rèn)真地替他測(cè)量尺寸。剛剛接吻時(shí)老師的眼鏡被取下來(lái)放在桌面上，現(xiàn)在架到鼻梁上去看尺子的量度。

    學(xué)生不恥下問(wèn)：要是等會(huì)兒再長(zhǎng)大怎么辦？

    老師的手一頓，往地上的背包瞟了一眼：反正有那么多盒不同尺寸的，換一個(gè)就好了。

    那你幫我戴吧。學(xué)生說(shuō)完摘下老師的眼鏡，一邊往對(duì)方唇上蓋章，一邊托住對(duì)方的臀部把人往自己懷里塞。

    當(dāng)被甩到床上，老師腦子昏昏沉沉的，看見(jiàn)學(xué)生穿著校服一瞬間回到兩年前。那個(gè)會(huì)高興地向他展示考了高分的試卷的小孩，那個(gè)知道錯(cuò)了會(huì)來(lái)領(lǐng)罰的小孩，那個(gè)一屈委一難過(guò)就掉眼淚的小孩，和現(xiàn)在正討好他帶著他情動(dòng)的小孩是同一個(gè)人。

    小孩。老師囁嚅了一聲。

    學(xué)生用拇指尖刮了一下老師薄嫩酡藕的皮rou，把躺在床上的人給刮得弓起腰蜷縮成一團(tuán)。他原本好整以暇地坐著，為了攤開(kāi)老師的身體而伏下身把人壓平。

    老師，你弄臟我校服了。

    學(xué)生可以穿著校服打籃球被汗弄臟，可以在街邊吃鹵串被醬汁弄臟，還可以跟同學(xué)打鬧被圓珠筆弄臟。至于在床上被弄臟

    怎么弄臟的老師當(dāng)然知道，然而老師沒(méi)有確認(rèn)學(xué)生投訴的真實(shí)情況便愣愣地道歉：對(duì)不起，我給你洗。

    騙你的，傻。學(xué)生啄了一口老師的鼻尖。

    老師身上的襯衫被解了一半的鈕扣，窗外的夕陽(yáng)把白襯衫染成了它的顏色，連老師的胸膛也是橘黃的。與上一次瞎燈黑火蓋被子不同，這一次學(xué)生看著自己怎么打開(kāi)庭院門闖入幽徑。僅僅是局部包圍，可學(xué)生舒坦得像在寒冬里整個(gè)人泡進(jìn)暖泉。其實(shí)游泳跟zuoai很像，基本動(dòng)作就那幾個(gè)。

    在理想的情況下誰(shuí)都希望第一次能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，但往往現(xiàn)實(shí)是不理想的。

    學(xué)生一臉茫然，像是拿著一張二十四小時(shí)通關(guān)的游樂(lè)園門票，卻因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)淺又過(guò)于欣狂忘形，玩了個(gè)十分鐘就不小心自己絆自己摔出游樂(lè)園門外。欲哭無(wú)淚是假的，學(xué)生直接嗚嗚咽咽地埋在老師胸膛上打開(kāi)水龍頭，把原本只是冒薄汗的皮膚打濕。老師五指探入他發(fā)間輕輕安撫著。

    我是不是很沒(méi)用？學(xué)生吸著鼻子問(wèn)。

    你是第一次吧？第一次這樣很正常。

    你騙人學(xué)生忽而抬頭問(wèn)了個(gè)他清醒后很可能會(huì)不高興的問(wèn)題：那你第一次也這樣嗎？

    老師著重解答第一個(gè)問(wèn)題，拉過(guò)學(xué)生的手覆蓋在答案上：你要是沒(méi)用，我這里就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子了，懂嗎？

    你這不是在說(shuō)我爽了但你還沒(méi)爽到，側(cè)面打擊我嗎！

    學(xué)生不講理，老師只覺(jué)得可愛(ài)，輕柔地哄道：你先出來(lái)，好不好？

    學(xué)生不愿抬頭，只輕輕挪了挪屁股。徹底離開(kāi)幽徑這個(gè)事實(shí)再次讓學(xué)生難過(guò)起來(lái)，眼淚沒(méi)停過(guò)。老師的手往下探，替學(xué)生剝下束縛人的薄衣，打了個(gè)結(jié)又用紙巾包裹好，想起床把東西扔進(jìn)垃圾桶時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生拽住他的衣角。他只能投球一樣把東西投進(jìn)垃圾桶里。

    小孩，你剛剛那話是怎么說(shuō)的？

    沒(méi)有了老師的胸膛，學(xué)生把臉埋在枕頭里。我說(shuō)什么了？

    老師躺回床上面朝學(xué)生：你看著我的眼睛。

    學(xué)生側(cè)過(guò)臉從枕頭里露出一只眼睛，老師清亮的眸子里有他的倒影。他擦了擦眼淚和鼻涕，撅著嘴湊上去輾壓老師的唇瓣。老師雙腿納入學(xué)生的自尊心，夾著磨蹭，沒(méi)一會(huì)兒就磨出火來(lái)。

    這次你自己戴。老師從床頭的盒子里掏出個(gè)四方塊放到學(xué)生手里。

    原來(lái)二十四小時(shí)通關(guān)的游樂(lè)園門票沒(méi)限制進(jìn)入次數(shù)，這可把學(xué)生給高興壞了。

    樓下有人在說(shuō)今天晚霞很漂亮，可窗外的晚霞哪有老師臉上的紅霞好看？更何況晚霞稍縱即逝，哪像老師的紅霞可控制在手中？想天黑了看就天黑了看，想大白天看就大白天看，想看濃一點(diǎn)的就欺負(fù)他狠一些，想看淺一點(diǎn)的就多疼他一些。

    老師。掌握了技巧的學(xué)生忍不住低吟一聲。

    老師眼眶泛起的粼光隨著眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)閃爍，先是羞，轉(zhuǎn)而媚，再是癡，沉于冷，傾刻百態(tài)。

    被闖蕩著的人從來(lái)沒(méi)對(duì)稱呼下過(guò)禁令，學(xué)生存心作惡：你喜歡我喊你老師，是吧？

    老師并非故意地夾了一道，學(xué)生吃痛驚呼，以牙還牙地把老師抱坐起來(lái)，隨即聽(tīng)見(jiàn)老師吃痛的輕哼。

    叩叩，突然房門被敲響。

    學(xué)生差點(diǎn)煞不住車，老師瞪大眼睛咬緊自己的嘴唇。

    小孩？你怎么樣了？老母親擔(dān)憂的聲音從門縫傳進(jìn)來(lái)。

    我沒(méi)事。

    學(xué)生強(qiáng)壓情緒的聲音顯得怪異，聽(tīng)在老母親耳朵里成了另一回事，她勸道：嚴(yán)老師你可不能打?qū)W生啊，體罰是不對(duì)的。

    體罰是不對(duì)，可被體罰的人是老師。學(xué)生每一次都有意用力把老師往下壓，又捏住老師的下巴不讓人咬著嘴唇。老師推不開(kāi)，只能隔著校服一嘴咬上學(xué)生的肩膀，耳邊全是學(xué)生顛倒是非的發(fā)言。

    是我頂撞老師不對(duì)，被老師打兩下沒(méi)關(guān)系的。

    老母親一聽(tīng)就急了，嚴(yán)老師你不能這樣的，有話要跟學(xué)生好好說(shuō)。要不你先出來(lái)冷靜一下，吃過(guò)晚飯?jiān)僬劇?/br>
    學(xué)生笑得皮中帶賤，又頂撞了老師兩下才消停。老師松開(kāi)嘴，一口氣都是散的，分開(kāi)幾口來(lái)喘。學(xué)生擦掉老師沾到臉上的口水，又親了一下。

    老師靠在學(xué)生的肩上斷斷續(xù)續(xù)道：我再跟他說(shuō)兩句就出去，你們要是餓了先吃，不用等我們。

    那你不能再打人了啊，人家小孩mama找上門來(lái)投訴你就不好了。老母親拍了一下門以示警告。

    等門外腳步聲走遠(yuǎn)，學(xué)生把老師放倒在床上發(fā)起狠勁撻伐。這跟剛剛那個(gè)哭得顏面全無(wú)的雞崽簡(jiǎn)直判若兩人。老師被欺負(fù)狠了不哭也不鬧，眼睛還是清清冷冷地看著學(xué)生，純粹得不像話。

    張同學(xué)到最后堅(jiān)持把謊話圓了，他獨(dú)自一個(gè)人出房門，說(shuō)嚴(yán)老師罵他罵到累了睡過(guò)去了。老父親和老母親一個(gè)教育張同學(xué)，一個(gè)批評(píng)嚴(yán)老師的教育方法不妥。張同學(xué)吃兩口晚飯又回到房里抱著嚴(yán)老師一起睡覺(jué)。

    睡得早，起得早。窗外的小鳥(niǎo)啾啾叫，不知道是捉到蟲(chóng)子了還是在等待被哺育。早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，早起的學(xué)生有老師吃。

    學(xué)生醒來(lái)時(shí)老師在迷迷糊糊地翻身，背對(duì)著他。他隨著鳥(niǎo)叫的節(jié)奏對(duì)身旁的人上下其手，老師因?yàn)闆](méi)完全清醒而任人擺布。

    幾點(diǎn)了？老師問(wèn)。

    快天亮了。學(xué)生說(shuō)。

    門鎖了嗎？

    鎖了，還用椅子抵上了。

    老師翻過(guò)身來(lái)蹭了蹭學(xué)生的胳膊。學(xué)生低聲地大言不慚道：我現(xiàn)在跟太陽(yáng)一樣牛逼啦。

    老師睜了睜眼：為什么？

    學(xué)生湊到老師耳邊說(shuō)：它日出日落，我日出日進(jìn)。