校園演講稿的作用
校園演講稿的作用
今天是實驗中學舉行初一新生迎新大會兼全校開學典禮的日子。林棉和周圍的新同學還不太熟,他們按照老師的命令,從高到矮排成兩縱隊,搬著板凳去cao場上開會。林棉站在比較靠后的位子。 九月的天氣還很有些熱,下午太陽側斜卻依舊耀眼,林棉把手當扇子微微扇著風,拉高衣領遮住臉。她想應該帶本書出來擋擋的,倒不是嬌氣或者怕曬黑,只是她被太陽照得久了,臉會發(fā)紅,通紅,像燒起來一樣,要用蘆薈膠抹上幾天才能褪下去。林棉在想要是林槿和她一個班就好了,他一定會提醒她的。 不過很快,一些特別的事占據了大腦,讓她把這些擔憂拋之腦后。隔著一段不算太近的距離,林棉眼尖地在主席臺那里看到了林聿。他今年初三了,長得已經十分高,比很多學校領導都要高出一大截,在人群中很顯眼。他的頭發(fā)剛理過,穿白色短袖校服,手腳都長,整個人顯得清爽干凈,只是鬢角有汗的樣子。 林聿手里捏著講稿,一個學姐模樣的漂亮jiejie走過去給他的領口夾麥,她還從口袋里掏出紙巾給他。他接了過來,兩個人應該認識,講了幾句話,一同笑了起來。 嚯,看來他還蠻受歡迎的。林棉心里泛出一絲絲異樣的感覺。原來哥哥身邊有這么多好看的女孩子。她以前不知道,今天是第一次親眼看到。 中學大概就是這樣的吧,有逐漸長成的少男少女,他們比林棉這樣剛小學畢業(yè)的成熟許多,而且正迅速要成為更青春靚麗的高中生。那些學長學姐們,身姿挺拔,相互開可大可小的玩笑,曖昧地肢體接觸,彼此愉快交談,空氣里都因為這些彌漫著仰慕和愛戀的氣息。 這么一比,林棉忽然覺得自己幼稚還有點可笑,畢竟她的發(fā)圈上還有小雛菊做裝飾,她似乎只配作為旁觀者遙遠地望著。作為林棉哥哥的林聿是她記憶中那樣的,可拋去這個身份,他是優(yōu)秀的學生、可靠的班干部、有能力的部長、受歡迎的同學,很可能還是某某美麗學姐的男朋友。 林棉把衣領拉得更高,是mama會說再扯衣服要變形的程度。她真的認識林聿這個人嗎?現(xiàn)在她不確定了。 開學典禮正式開始。一套繁瑣又無聊的流程過后,是優(yōu)秀學生代表發(fā)言。她看見林聿走上升旗臺,對著全場開始講話,他語速平穩(wěn),聲調清晰,沒有張揚做作的感情,卻流露出沉穩(wěn)和篤定。 她看向他,希望能與他目光接觸。可惜沒有,他站在耀眼的光線中,紅旗在后面嘩嘩作響,他不特別看向某個人,只是完成他的發(fā)言。 林棉聽到也看到了哥哥的優(yōu)秀,這優(yōu)秀令人傾佩,卻也使得他離自己遙遠。所有人都能看到他,不缺她一個??伤牟皇沁@種,她要的哥哥是只對她一個人好,那好可能是普通到平庸的,卻是離她最近的。 林聿的演講結束了,全場鼓掌,他走下升旗臺。老師拍拍他的肩,意思是他講得不錯可以去休息了。林聿回轉身問一位同學:初一五班在哪個位置?他指給他看,林聿說了聲謝謝,然后沿著角落處朝那個方向飛奔過去。 他走到跑道中央的草坪上,初一五班的后面,在兩排人里看到了林棉。她的發(fā)圈上有幾朵小雛菊,在陽光下發(fā)著黃色的光,像夏日里的獨有浪漫。這個發(fā)圈還是他們逛飾品店,他出錢給她買的。 麻煩幫忙傳給那個女生。林聿彎著腰對這排的最后一個男生說,指給他看是哪位。傳過去的是他的演講稿。白色的演講稿通過一只一只手在空中移動,風吹起其中幾頁在空中飄揚。接力的同學們知道這位學長是剛剛上臺發(fā)言的學生代表,卻不知道這份稿子是為誰而傳。 傳到林棉手里的時候,她愣了一下,稿子上用簽字筆寫著署名。她忙往后看。林聿看見她看向自己,朝她做出個擋的動作:遮住。 遮住不要曬傷。林棉一下子就懂了,她露出一個眼角彎彎的笑容,拿著稿子在空中朝他揮了幾下。林聿示意她放下,太張揚了。 她點點頭,按耐住興奮的心情轉身回去。她先是拿稿子擋了一伙兒,有點好奇這稿子內容了,所以平鋪在膝蓋上翻。其實就是宋體四號字打印稿,有幾道劃線標注了重點,還補了幾處注意事項,沒什么特別的,但因為是哥哥的字所以特別親切,還是記憶中的好字。 等她翻到最后一頁空白處,那里赫然寫著一行:覺得無聊就睡覺。 林棉心領神會,他怎么知道自己就是這么想的。如此容易的,林棉的心情又因為這一件小事好了起來,好到急需分享這種快樂,于是她上半身前傾,對前面的女生小聲說:剛才的優(yōu)秀學生代表是我哥哥。 前面的女生似乎沒有想象中的驚喜意外,語調平淡地回:哦,挺厲害的。 林棉怕對方覺得自己在吹牛炫耀,趕忙補上:我不是炫耀,就是和你分享一下,你不要介意。 不會。那個女生說,卻也沒回頭。 不好意思,忘問你名字了,我叫林棉。林棉覺得剛才自己有點不禮貌。 前面的女生聞言點了點頭,然后說:你好,我叫梁韻潔。 隔壁新文也更了,更了比較多。調節(jié)心情先寫了隔壁的存稿,抱歉。 林聿同學不久后應該會在隔壁出現(xiàn)。 之后存稿發(fā)完就不會兩邊同時更了,累。這邊為重。 我好想寫黃色,快了!還有兩三章這樣。