27 各散東西了(上、簡)

    「陸劍清，這次有進步了，繼續(xù)努力?！?/br>
    老師按成續(xù)優(yōu)劣一一叫名上前拿英文月考成績，第三個就喊到陸劍清了，他瞄了眼分數，的確比上一次提升不少，對老師感謝地點點頭，就回到座位上。路過常子悅的時候留意到她沒精打采的，托著腮眼神失焦，不知在想什么。

    她英文成績很好，在班里可算名列前矛，但今日她的名字遲遲沒有出現，直到大半班都取完試卷，她才連同幾個經常墊底的名字一起被點名：「你們下課來一下我辦公室?！?/br>
    常子悅晃了晃頭，沒有什么反應，反倒是松杏皺著眉問：「你考得很差嗎？」

    她轉著筆，失手「叭噠」一聲跌在桌上，猛地回過神，左右張望顯然一直沒在留意：「我的卷子呢？怎么不派了？」

    「老師叫你下課去他辦公室拿。」松杏有些擔憂：「你怎么了？身體不舒服？」

    她回望同桌，松杏的心情還是很好，顯然兔子還未跟她講那個消息。常子悅是個藏不住心事的，被她關切地看著，更是心虛，手在桌子上抓了抓，找回筆繼續(xù)轉動：「沒事?！?/br>
    兔子要去英國的事，在她的記憶里全然不存在。

    事實是她那些重生經歷，好像某個晚上作的一場長長的惡夢一樣，突然就被嚇醒了，留在記憶中的只有那個駭人的怪物，至於是為何被追趕、如何被追趕，全部都不記得。

    比起完整地經歷過前一生，更像是對某些時間和畫面有特別強烈的感應，比如陸劍清和林月明表白的那天，又比如姐夫徐宇立那位客戶的模樣姓氏，而中間那一段時間發(fā)生了什么事呢？她卻完全不知道，按理說，兔子要去英國是大事啊，若是她真的重活一世，怎么會一點印象都沒有？還是因為她之前的行為改變，因而引起蝴蝶效應呢？

    她理不清頭緒，整天上課都沒什么心思，直到下課鈴響還不為所動，還是松杏再搖醒她：「發(fā)什么呆?。靠烊マk公室啊。」她才回過神來，慢悠悠下了樓，看到辦公室門外站著幾個同班同學，走過去問：「在這兒等嗎？」

    「嗯，他說一個個見。是說你怎么也淪落到跟我們一起挨訓了？」同學跟她搭話，她沒什么心情打趣，整個人趴在作業(yè)柜上，盯著墻上的告示板：「這份卷太難了吧?！箤嶋H上她連那次考的是什么內容都記不清，卻見今次考得不錯的陸劍清也從樓梯過來了，手上捧著一疊數學作業(yè)，站在數學老師的作業(yè)柜前沒有放下，不知在磨蹭什么。常子悅側過臉看他，他雖然低著頭，卻明顯意識到她，故作鎮(zhèn)定把作業(yè)架在矮柜頂上數，她覺得沒意思，把頭換了個邊枕。

    「咳。小悅你數學作業(yè)交了嗎？」他不知什么時候走過來的，常子悅皺皺眉重新站直：「交了啊，我親手放你桌面的。」

    「是嗎？」於是他就站在那里，逐本逐本數過去，動作慢得像被人調了慢放模式，常子悅知他心思，只自顧自看告示版上的海報。

    「常子悅，到你了。」老師從辦公室里出來，在她和陸劍清之間掃了兩眼，問他：「你有事找我？」

    他足足沉默了三秒，像當機一樣，重啟后點頭：「有道題想問?！?/br>
    「那你等等吧。常子悅進來。」

    辦公室里有一間會談室，特意裝修得很溫馨，擺了兩個攤在地上的大型豆沙袋當椅子，坐下去絕對沒可能端正姿勢，而且一動作就會發(fā)出噪音。

    老師在外面課室搬了兩張正常的椅子進來。這會談室設計對穿著裙子的女學生尤其不友善，但是面子工程之一，每每有嘉賓來參觀都要作特別介紹，作為學校前衛(wèi)不僵化的代表作，所以師生真的要用時，只能自行改裝。

    英語老師剛畢業(yè)沒幾年，比她姐還要年輕些，彎腰在矮枱上翻找她的試卷，邊招呼她坐下。

    從她的角度，能夠清楚看到角落中每個寫著的分數。他們班是精英班，就算是墊底的，成績也不算太差，頂多是比較偏科，相對班里平均而言低分。

    他把卷子交給她，那分數比起剛才霎眼望到的其他同學要好得多，但老師還是一副憂心忡忡：「這不是你的水平，上兩次小測你已經很明顯退步了，這次更甚，有些靠復習就行的送分題都答錯?！?/br>
    不用他說，她自己稍稍瞄過試卷第一頁的幾個錯題，已經知道都是不應犯的錯誤。

    老師讓她自己檢查，閒話家常似地問：「你是不是被甩了啊？」

    她正翻往后頁，聞言皺了皺鼻：「什么??？」

    「沒事，老師很開明的。談戀愛的事，只要不影響學習，我一點都沒所謂，有時候互相幫助共同成長，反而可能更好?！顾Z重深長，她愈聽愈不對勁，連問：「你是從哪里聽來的??？」

    「還用聽來？看不出來就是瞎了眼。他成績好了，你不進反退，難道還能是你甩得他？」原來是激將法，常子悅悄悄反了個白眼，邊老師用紅筆寫下的評語邊應話：「我沒有談戀愛，最近只是睡不好，老師別冤枉我。」

    老師轉頭透過門上的玻璃望到那個正在偷偷摸摸探頭探腦的男學生，搖了搖頭，應和道：「也是，怎么樣都是你甩他啊，你怎么可能被甩？」

    常子悅不想跟他討論這個話題，指著一道劃了大交叉的題問，總算轉移了他那顆八卦的心。

    她之前問過老師翻譯和英語專業(yè)哪個比較好，他找了些資料來，兩人在會談室講到小休時間結束，出來了陸劍清還在門外。

    常子悅向老師道過謝，越過陸劍清往樓梯方向離開，他想跟上去卻被老師叫?。骸改悴皇怯袉栴}？」

    「呃，沒有了，我想明白了。」他幾乎是拋下這句回答，急急追著常子悅的背影去了。

    老師挑挑眉，轉身回辦公室。

    還是未分手嘛，他得跟數學老師說去。

    常子悅開始習慣他做跟屁蟲了，習慣到她有時可以懷疑，他和林月明到底是什么時候相處的，熱戀情侶不是應該像兔子和松杏那樣，整天恨不得黏在一起，像連體嬰一樣的嗎？

    陸劍清兩個跨級就來到她身邊，她想躲開卻甩不掉，本來就已經一籮煩心事了，他還老在她面前晃，干脆栓下腳步質問：「你到底在做什么？你這樣真的很討厭。」

    他似是委屈地低了低頭，卻沒有如她想像一樣繼續(xù)沉默，聲線比平日更啞澀：「兔子讓我放學替他值日?！?/br>
    她意識到是什么回事，雖是后悔剛才語氣太重，還是嘴硬地罵：「重要的事不早說，剛剛在那邊問我什么交沒交作業(yè)？」

    不留著他就沒有借口留在那里等她了。他抿抿唇不跳入她挖的坑，當作沒聽見：「你說松杏會哭嗎？」

    松杏會怎么樣，她又如何知道？偏偏因著本應理所當然的不知道，她對自己過去幾個月的所作所為變得愈加不肯定。

    上課鈴響了有一會了，小休時人來人往的走廊上安靜下來，從樓梯口到班房短短的十多米地面，突然轉變成無底深淵，只有幾塊大石頭懸在中間，一不小心錯步就會墮入深谷。墮入深谷的不是她，可能是常念、可能是陸劍清，是她親手把她們推下去，這樣的想法叫她動彈不得，陸劍清卻不察覺，先踏步向前，腳印所落之處都結成冰霜，造出一條新路，走了幾步，狐疑地看她：「小悅？上課了。」

    什么是對的？她是對的嗎？

    她都不知道。