第十五章 報答

    我借妳歷史課本，妳要怎麼報答我？

    欸...？！他又是什麼意思？我要怎麼報答他？！林佳怡從來沒想過他會這麼問

    我借你其他科目的課本？她試探性的問

    我都看參考書，不需要課本

    那我請你吃冰？

    下禮拜天氣要變冷了

    那你到底想怎麼樣！林佳怡在心裡想，還有什麼辦法呢？

    不然...

    下禮拜五我們社團要做草莓蛋糕，你要吃嗎？

    不過我不保證好吃喔~

    好啊   我要吃

    妳參加的是什麼社團？

    是烹飪社   但是老師都教我們做甜點

    你星期五也是四點放學(xué)嗎？

    對呀   我那天放學(xué)之後去二中找妳？

    好啊   但是我們常常來不及做完   你可能要等我一下

    沒問題

    妳寫補習(xí)班出的英文作文了嗎？

    寫了

    你要幫我看看嗎？

    可以啊

    林佳怡很快的把作文拍了照傳給他，突然想到自己從來沒看過林軒煜寫的作文

    你寫了嗎？我也要看你的

    過了一會兒林軒煜才傳來他的作文，洋洋灑灑寫了兩面。

    不過吸引林佳怡的不是作文的內(nèi)容，而是林軒煜乾淨(jìng)整齊的筆跡。

    哇...他寫英文的字也太好看了吧，成績好、寫字又寫得那麼漂亮，真羨慕

    這時林軒煜已經(jīng)給了林佳怡一些關(guān)於作文的意見，林佳怡想著自己也要給他一些建議才對。

    但是看來看去，他寫的作文結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容貼合題目，連文法也挑不出錯誤。

    好不容易林佳怡才找到了一個拼字錯誤，

    倒數(shù)第三行的tribute，你把中間的ri寫成ir了

    真的耶

    好險有妳幫我檢查，那以後交作文前我們都交換看一下吧

    好啊聽到林軒煜這麼說，感覺自己有幫到忙，林佳怡開心的不得了。

    他們已經(jīng)習(xí)慣每天說早安晚安，分享彼此生活中的一些大小事，現(xiàn)在還能互相檢查英文作文，感覺兩個人親近了許多。

    說晚安之後，林佳怡又點開了林軒煜傳的作文，把照片儲存到手機裡，

    這樣發(fā)展下去我們應(yīng)該有機會在一起吧？林佳怡看著照片越看越覺得高興。

    她沒發(fā)現(xiàn)的是，在他寫的tirbute下用立可白修改過的痕跡。