1.溫逾明

    窗外是細(xì)雨如織如簾，荀露靠座在窗邊，透過玻璃無神的望著小花園的這一片水綠。

    大二下學(xué)期剛開學(xué)的第一個(gè)星期，生物鐘沒調(diào)過來，這幾天荀露都是懵懵然的，這感覺怪難受的，所以荀露忍不住打了個(gè)哈欠，可這哈欠剛施法到一半。身邊的龐悅就一個(gè)巴掌拍過來，激動(dòng)的抓著荀露rourou的手臂：靠！換新老師了！天壽了！是個(gè)男老師！文學(xué)院的稀有物種！！

    荀露下意識(shí)的尋找目標(biāo)，一轉(zhuǎn)頭就隔著那金絲眼鏡中那雙有些笑意的鳳眼對(duì)視。

    直到一行臉頰濕意，以及那男老師略到錯(cuò)愕的表情時(shí)，荀露立馬反應(yīng)過去，涮的一下閉上了嘴，臉上涌上一股燥意，低頭立馬胡亂的往臉上抹。

    看來這么涼的天，大家早上從被窩里面爬出來，也是很不容易啊帶著笑意的調(diào)侃在頭頂上響起。

    啊！丟死人了?，F(xiàn)在荀露只想離開這個(gè)星球。更可恨的是坐在她旁邊的兩個(gè)朋友一直在笑得發(fā)抖。

    見她這么鴕鳥狀，龐悅走心的安慰她：沒事沒事，他又沒開話筒，后面不明情況的還沒說完，就忍不住笑得發(fā)抖。

    荀露只好瞪著她，在抬頭只見那老師已經(jīng)把課件拷好了。雖然丟了個(gè)大臉，但是荀露還是要頂著那個(gè)自我尷尬，還是要用著那種渴望知識(shí)的眼光去認(rèn)真聽老師講課的。荀露只好一遍又一遍的安慰自己：只要我不尷尬，尷尬的就是別人。

    文院班的女生居多，大家似乎都對(duì)這個(gè)新來的男老師很好奇，穿著看著干凈休閑，帶著金絲眼鏡，溫文爾雅的，在這個(gè)陰雨連綿的天氣里，似乎多了一抹春意的渲染。

    你們上個(gè)學(xué)期是閉卷考試了，所以這個(gè)學(xué)期那修長的手指隨意的翻開放在前面的文件夾。

    還沒說完就有人搶道：考核！

    那老師只是笑了笑：對(duì)，停頓了一會(huì)隔著眼鏡瞇著眼睛掃了全班，薄唇輕啟：我知道你們?cè)谙牒茌p松，我不會(huì)每次都點(diǎn)名，但是偶爾興致來的時(shí)候要是點(diǎn)了一個(gè)，誰不在的，平時(shí)分60可不怪我。

    只見底下一片心虛地打著笑哈哈。荀露倒是無所謂，她這人慫啊，從小乖學(xué)生，無論老師上的課有多爛，還是遇到照著PPT念的水課，荀露還是聽得下去的。有時(shí)候朋友們還真是佩服她這種敬業(yè)精神。那也沒辦法啊，畢竟上學(xué)人不是嗎？

    差點(diǎn)忘了說了，我是溫逾明，是你們這個(gè)學(xué)期的古代文學(xué)史老師。   說完便拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫著他的名字。

    字如其人，隨性灑脫但又收放自如，筆鋒剛勁。

    他沒有留指甲，修剪得干干凈凈，修長的手微微舉起，露出的一節(jié)手腕骨，骨節(jié)分明，紫藍(lán)的青筋蟄伏在緊實(shí)的皮rou底下，雖然穿著略微寬松的休閑服，荀露還是看得出只是一個(gè)經(jīng)常健身的人。

    荀露收會(huì)打量的目光，老老實(shí)實(shí)的聽她講課，其實(shí)荀露覺得文院偶爾出現(xiàn)這種干凈舒服，聲音溫潤洪亮的男老師來講課，其實(shí)也挺賞心悅目的。

    今天講到了宋朝，上到一半溫逾明問道：存天理，滅人欲。依你們所見，你們覺得存的是什么，滅的又是什么？

    荀露下意識(shí)小聲的開口：我覺得

    溫逾明看著前面這渙散的眼神，挑眉：那你來是一下。

    荀露立馬就回神了，溫逾明看著她懊悔的樣子，好心的重復(fù)了一遍。

    只能硬著頭皮道：我認(rèn)為這是當(dāng)時(shí)朱熹為了維護(hù)社會(huì)秩序而提出來的，并不是禁錮了人的自由與思想，只是到了后面人們斷章取義，扭曲解讀了?？隙ㄈ说暮侠碛说囊恍╆幇档挠?，犯罪的念頭要克制住。人的欲望要有一個(gè)度。

    嗯，不錯(cuò)。溫逾明不吝嗇的表揚(yáng)她。是不錯(cuò)，腦子轉(zhuǎn)得挺快的。溫逾明贊賞的看著她。

    但是荀露就是有一種很奇怪的感覺，總感覺他好像說的不在自己的點(diǎn)上？

    荀露：加油！上學(xué)人！

    沒有難學(xué)的知識(shí)只有勇敢的狗狗/（微笑）