第九章（狗卷棘/伏黑惠視角）

    海帶。

    春夏交替時天高氣爽，老舊的站臺已經(jīng)很久沒人維護過，地面上有不少坑坑洼洼，縫隙里鉆出了青苔的濃綠，空氣里有日光曬熟了青草的濕潤淡淡澀味。

    狗卷棘由于某些原因，并不是那么方便直接去東京高專報道，當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)監(jiān)督又不能把他送過去，畢竟同天他有別的任務(wù)需要去完成。

    已經(jīng)聯(lián)系了校長，據(jù)說會讓一名老師過來接你，照片已經(jīng)發(fā)過來了，我等會打印給你。

    狗卷棘看到照片的時候是有些詫異的，照片上的人不能說是年輕那么簡單，實際上他覺得就是自己的同齡人。

    應(yīng)該是打光的關(guān)系，膚色顯得過于蒼白，雙眼大約也是因為閃光感到不適，微微蹙眉流露出不自在的情緒，面頰上有些沒長開的嬰兒肥，劉海長了些，隨意的往兩邊撇開露出了一點額頭，也沒有穿很正式的服裝，馬甲背心裙套著件白色的襯衫，樸素到過分天然。

    等狗卷見到了真人，甚至懷疑起了對方是否跟自己同齡，該不會比自己還小吧。

    海帶？相對照片上把頭發(fā)梳起來了的姑娘，顯得更加稚嫩了些，對于他的詞匯完全不能理解的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，而后怪不好意思似的笑了：啊抱歉，我忘了問他你喜歡吃的零食，海帶是沒有啦，但是我有帶水果糖，給你。

    她從口袋里掏出了一大把的繽紛玻璃糖紙塞到了他手里，笑得一雙眼睛微微彎起，就像兩輪新月似的：我是你未來幾年的授課老師，很高興有機會在接下來的幾年跟你成為朋友，就是我比較笨，如果有什么做不好的地方，你盡管告訴我，我一定改呀！

    腌魚子。他看著手里那么多的糖果，還沒拆開吃就已經(jīng)先被nongnong甜味淹沒了。

    嗯？啊，還喜歡吃腌魚子，嗯嗯，我會記住的，我們先上車吧，到了以后我?guī)闳ゴ蟪蕴爻裕?/br>
    鰹魚干。不是，你誤會了，沒有特別喜歡腌魚子這些是有些不好開口解釋，他不確定自己的話語會對眼前的人產(chǎn)生怎樣的影響，作為咒言術(shù)式的擁有者，每句話里的字詞蘊含著的咒力，是很危險的。

    很顯然這看起來比他也大不了多少的姑娘再一次誤會了：鰹魚干啊，做味噌湯的時候放一些鰹魚片花，會很不錯呢，這個我自己會做，或者不如啊，老師用你喜歡的東西做一桌飯菜吧，等入學(xué)手續(xù)都處理好，到老師那吃吧！

    路途有些遠，但是并不會很無聊，老師注意著音調(diào)的和他聊著天，她告訴他學(xué)校里已經(jīng)有一位跟他同級的學(xué)生，是很可愛的大熊貓：胖達雖然是熊貓，但是其實什么都吃的，不是只吃竹筍，啊對了，他手工活意外的很厲害

    狗卷棘聽得一愣一愣的，熊貓，手工，這是什么神奇的組合。

    還說到了他們的班導(dǎo)五條悟老師，提及到自己的上級，老師臉上露出些復(fù)雜的表情，握著他的手再三交代：五條前輩呢，就是，怎么說呢，活潑了點，人還是很好的，有點愛惡作劇，不過不會特別過分啦，被捉弄的話不用太放心上哦，他絕對不是壞人來的啦！

    老師一點都不像個笨拙的人，明明很體貼的什么都考慮到了，也什么都細心的照顧到了，大家都很喜歡和她待在一起。

    不是上課的其他時間也很享受在老師身邊的感覺，沒有比老師身邊以外更讓人覺得舒服安心的地方了。

    最開始交流不是很順利，但老師很努力的去理解他的意思，記載了隨身的小本子上，對他偶爾冒出來的新詞匯，像是玩你畫我猜一樣，跟他在本子上寫寫畫畫推敲他的意思。

    明明是增加了交流的困擾，老師卻會覺得他能想到這樣來代替這個詞很厲害，笑著說如果玩游戲不能明確的有暗示，他的這些詞匯說不定就能幫大忙。

    老師很喜歡笑，大部分時候都是笑著的，不是那種禮節(jié)性模式化的笑容，是真的在因為什么開心著而笑了出來。

    真希問過幾次，老師為什么那么開心；老師每次的答案都不一樣，但卻都很簡單。

    看你們很有活力就開心啊。

    今天天氣不錯就開心啊。

    我早上看到路邊的花開了嘛，就很開心?。?/br>
    剛剛發(fā)現(xiàn)狗卷君好像長高了點，不錯不錯，男孩子高高的會很帥氣，狗卷君將來會有很多女生喜歡哦，哈哈！

    你知道白開水吧，人生活中最不起眼的東西，但是人每天都一定要喝很多，生命維持所需的不可或缺之一。

    老師，就是白開水。

    她不是那么耀眼的漂亮，也沒有那么多讓人驚艷的優(yōu)點，她只是很普通的存在他觸手可及的地方，但如果沒有她，生活一定會變得非常沉重，干枯，匱乏。

    魚需要有誰才能存活，狗卷棘也需要老師才能變得快樂，沒有什么曲折離奇的經(jīng)歷鏈接他們彼此，但是日日夜夜的相伴生活，已經(jīng)填滿了他整個靈魂。

    應(yīng)該要跟老師及表白的，狗卷曾有過這樣的念頭，可是他也很清楚，老師并沒有把他當(dāng)成異性看待過，一直以來都是以教師跟學(xué)生的位置，照顧著也貼心著他。

    告白的話，老師大概會嚇到，說不定還會覺得是自己教育出了問題，畢竟是一直說著：學(xué)生們沒學(xué)好，多多少少都是老師教育方針不行啦，不過學(xué)得好肯定是你們自己的努力，老師只是給了個捷徑，又沒有堅持走完，還是看你們自己的啦，這種話的老師啊。

    也許等他在長大一點，至少不再頂著學(xué)生的這個頭銜，褪去這身代表著她學(xué)生的制服，像七海先生那樣穿著正經(jīng)的西裝，那時候或許會好一些嗎？

    那時候可以約老師一起喝酒嗎，就可以送她玫瑰花了嗎，能等她下班一起回家嗎

    想取得成為老師男友的資格，這件事原來不是長大了就能順利做到的，是狗卷棘在慶祝后輩畢業(yè)的那天夜里后知后覺看清的絕望。

    白開水，是人人都需要的，每個人都依賴著，并不是只有他一個人需要這杯水延續(xù)生命。

    國小時，繼母與生父都離奇失蹤的伏黑惠遇到了專門找過來的五條悟，對方告訴他自己的父親都做了些什么，并以要求他必須成為咒術(shù)師為條件，替他擺平了禪院家的債務(wù)，還申請到了高專的補貼。

    此后每隔一段時間，五條悟還會專門過來指點他咒力的運用，格斗技巧之類的。

    不過，在他準(zhǔn)備上國中的時候，五條悟帶來了另一位格斗指導(dǎo)老師

    很纖細的女生，看起來頂多比他大個一兩歲的感覺，笑容很靦腆，大概還有那么些緊張，朝他伸出的手都在發(fā)抖：你好呀，我會盡量注意力到不弄疼你的！

    哦?？傆X得應(yīng)該是自己要注意別弄疼對方的伏黑惠，猶豫了一下還是握了握對方的手。

    后來他就確定了，這姑娘，大約就是類似漫畫里的那種看起來又小又軟，打起來賊兇賊狠的反差萌角色了。

    動作快很準(zhǔn)，精準(zhǔn)打擊人身上的弱點，過肩摔都是常用手段，最可怕的是她的一躍而起兩腿夾住你的身體，帶著你一個三百六十五度大翻轉(zhuǎn)，讓你又暈又悶，最后一下子砸在地面上，整個身體好幾秒都是麻痹的。

    明明那么小的一個姑娘，身高都只比他高一個頭而已，頂多就一米六的人，怎么把跟她身高差不多的自己，兩腿一夾住腰就帶著空翻摔地上了呢？

    伏黑惠震驚到當(dāng)場都石化了。

    老師還不斷道歉說一下子打得上頭忘了控制了，扶著他坐起來就在摸索他的身體，伏黑惠這才猛地紅了臉要阻止她繼續(xù)下去。

    老師檢查確認下你的脊椎骨，胸腔肋骨，你疼的話就說，我們?nèi)メt(yī)院再看看更詳細的

    不、不用的，我真沒事哪里都不痛。雖然自己年紀(jì)確實也就十二三歲啦，但是也是男生啊老師，你不要這么一臉天然的摸來摸去?。?/br>
    女生松了口氣的拍拍他的肩膀：不錯不錯，是個堅強的男子漢，那我們休息一下再繼續(xù)，小惠做得很好。

    他有些愣住，某個詞從她嘴里吐出后扯到了他的某根神經(jīng)末梢，帶起了隱隱的刺痛，剛想開口說不要這樣稱呼他，對方的手先摸到了他的腦袋上來回的輕輕揉了揉：等會再接再厲哦，老師相信你能做得更好。

    話在咽喉里滾了滾，最終也只出來了輕聲的嗯，沒能說出別的。

    她比五條老師來的勤快，一三五傍晚都回來，周末有時候也來，人來就算了，還大包小包，津美紀(jì)說過很多次了，冰箱要塞不下了。

    你們吃的好慢啊，平時吃得太少了啊，水果要及時吃掉的啊。她主張營養(yǎng)要均衡，發(fā)現(xiàn)他們家不怎么買水果，就把自己買的硬塞過來；長身體的時候要吃好點啊。

    明明是你買的太多了啦！津美紀(jì)像是撒嬌的用身體撞了撞她，她笑著反手塞過去一個蘋果：好啦，下次我不帶了，隔時間長一點再帶過來，不然留久了壞掉也浪費。

    津美紀(jì)是很喜歡老師的，她說老師跟別人不一樣，老師看他們的眼神是清澈的溫柔，沒有憐憫也沒有惋惜，是出于自己喜歡他們才總是來看望他們，在老師眼里，她不會感到那種含有壓力的關(guān)愛。

    過多的憐憫和惋惜的確也是溫柔，卻是種含有壓力的關(guān)愛，因為你清楚的明白對方不是因為真正喜歡你才接觸你，而是你可憐，他看著憐惜，所以才施舍給你溫柔。

    這當(dāng)然不是說對方不好，只不過，人都有自尊心的啊，沒有人希望自己的朋友，是出于憐憫才跟自己交往啊。

    伏黑惠能理解津美紀(jì)jiejie的感受，因為他喜歡老師的理由也是一樣的，老師給與的哪些不是憐憫，她只是希望自己的學(xué)生能更好的成長，才去花費精力和金錢，她熱愛自己的學(xué)生，愿意在自己的能力范圍里，給學(xué)生提供更好的成長空間。

    她所做一切都不過是，深深喜歡著自己的學(xué)生，所以才去做，沒有其他更多理由，純粹到讓人無法抗拒。

    而自己是被她鐘愛的學(xué)生，伏黑惠感到了難以形容的虛榮和滿足，只是隨著他進入到了高專，這份滿足就逐漸被瓦解了。

    他不再是獨一無二的了，原以為專屬于自己的老師，其實并不是只有他一個啊。

    老師沒有做錯什么，伏黑惠是很清楚這一點的，是自己擅自以為是獨一無二的，而老師也不過是盡職盡責(zé)的愛護著每個學(xué)生，所以目光會看像別的人，糖果也會送給別的人，水果切開了分出去，假日的時間也會有其他人參與

    這些都是很普通理所當(dāng)然的事，畢竟，老師是大家的老師。

    也許這樣也不錯，如果老師要屬于某個人的話，那才更糟糕吧，伏黑惠這么想著的同時，隱晦的看了眼正在做鬼臉的五條悟。

    他是知道的，他當(dāng)然是知道的，五條老師注視著老師的目光，存在于他手機里的那些照片，使用著和老師一樣的潤唇膏，和他口袋里掉出來過屬于老師的發(fā)繩。

    老師多少次跟津美紀(jì)吐槽過自己的粗心大意，發(fā)繩稀里糊涂就找不到了，唇膏才用了幾次也找不到了

    如果老師被五條老師所占有的話，自己是絕對不會有任何機會了的，不屬于任何人的老師，自己才會有機會繼續(xù)靠近。

    所以，就這樣也很好，老師不屬于任何人，是大家的老師，給他更多的時間去成長起來，能夠抗衡五條老師的那一刻，他就可以

    但時間是不會等人的，伏黑惠看著那扇緊閉的門，眼神比夜色更加晦暗，他怎么現(xiàn)在才意識到了，大家的老師，不就等于，老師是大家都想要的嗎。

    那么怎么就他被隔絕在了這扇門外呢，老師。