泰果珍01.新生

    夾雜在三個(gè)王國(guó)間的海畢爾公國(guó)，是寒大陸上土地面積最小，但人文學(xué)術(shù)素養(yǎng)最高的一個(gè)王國(guó)，國(guó)境內(nèi)社會(huì)平穩(wěn)生活安定，雖物資不豐，但因在三大國(guó)環(huán)伺的地理位置上，反而處?kù)兑环N各方政治角力平衡的微妙穩(wěn)定狀態(tài)。

    國(guó)家大部分土地處?kù)渡降嘏c丘陵地位置，農(nóng)牧範(fàn)圍小，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的聚落城鎮(zhèn)居多，繁榮的商業(yè)基礎(chǔ)也促進(jìn)了學(xué)術(shù)科技的發(fā)展，尤其首都彩石城更是各種學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)林立，許多年輕人遠(yuǎn)赴公國(guó)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，練就豐富技能回到母國(guó)為國(guó)家服務(wù)，基本上只要從彩石城的任何一間學(xué)校畢得了業(yè)，回到自己的國(guó)家後都是炙手可熱的人才、爭(zhēng)相請(qǐng)聘不在話下。

    至於能在學(xué)校任職的授課教授，在各學(xué)術(shù)領(lǐng)域中都是鳳毛麟角的佼佼者，跺跺腳就能在學(xué)術(shù)圈中引起大風(fēng)暴的那種至高存在。

    雖是這樣形容，但這些老師教授本人是否有那樣的自覺(jué)就又是另一回事了。

    像是遠(yuǎn)古礦物學(xué)的教授金碩珍，覺(jué)得自己在研究古礦學(xué)中學(xué)有所成，論排名也可以說(shuō)整個(gè)寒大陸上少有人可以比得過(guò)他，但是在生活上來(lái)說(shuō)，金碩珍覺(jué)得他就是個(gè)普通人，年紀(jì)輕輕就拿下教授職位對(duì)他來(lái)說(shuō)就是有個(gè)獨(dú)立研究室、教授辦公室、優(yōu)渥的薪資

    好像就是這樣子了。

    穿上白襯衫，袖子折到手肘方便工作，調(diào)整了一下臉上平光的金絲框眼鏡，梳攏了頭髮，一絲不茍、沒(méi)有笑容、嚴(yán)肅至極，疏離而又拒人於千里之外就是他帶給同僚及學(xué)生的印象。

    授課之外就是做研究，研究室、辦公室、教室跟寢室，他來(lái)到公國(guó)後的這幾年人生差不多就是在這四個(gè)地方輪流跑，日復(fù)一日、年復(fù)一年，波瀾不起，他也彷彿在自虐般抗拒任何會(huì)引起興趣的新事物，畫地自限、處?kù)兑粋€(gè)平靜的柵欄裡面。

    他想他的人生再過(guò)五年、十年，甚至於二十年，差不多都是相同的日子，內(nèi)心就像一顆被緊緊包覆纏繞的繭，還在呼吸跳動(dòng)但是卻很微弱。

    新的學(xué)期又開始了，整個(gè)漫長(zhǎng)的假期裡金碩珍的生活運(yùn)轉(zhuǎn)模式是研究室跟寢室，開學(xué)之後就多了教室跟辦公室。

    鈴聲響起他走進(jìn)教室，階梯式的教室學(xué)生約莫坐了三分之一，他的課又硬又不好過(guò)，儘管課程內(nèi)容深刻且豐富，但成績(jī)考核嚴(yán)謹(jǐn)不容易拿到高分，除了就是本科礦物學(xué)的學(xué)生不得不修之外，不太會(huì)有其他學(xué)院的學(xué)生前來(lái)選課。

    但當(dāng)金碩珍站上講臺(tái)後就看見(jiàn)學(xué)生群中有個(gè)陌生面孔，坐在講桌前第一排，與他面對(duì)面，稚嫩年輕的臉龐上有著一雙大眼睛，圓滾滾睜著看向他。

    點(diǎn)名之後金碩珍知道這名學(xué)生叫田柾國(guó)，是今年的新生，初入學(xué)校第一學(xué)期就敢選他的課真的是很有勇氣，真是初生之犢不畏虎啊。會(huì)來(lái)到骸珀學(xué)校就讀的都是各王國(guó)首屈一指的學(xué)生，看來(lái)眼前的學(xué)生是可以被期待的。

    但是隨著金碩珍開始講課到中途，這名眼睛大呼呼的學(xué)生開始打瞌睡，圓圓腦袋點(diǎn)啊點(diǎn)的，差點(diǎn)沒(méi)讓金碩珍抓起粉筆盒直接往他頭上扔去，坐第一個(gè)敢打瞌睡也太誇張，通常他對(duì)學(xué)生愛(ài)睡就睡愛(ài)上課就上課一點(diǎn)都不介意，學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生們應(yīng)該要在乎的，如果放棄獲得知識(shí)的權(quán)利這跟他一點(diǎn)關(guān)係都沒(méi)有。

    只是一般來(lái)說(shuō)要睡覺(jué)的話至少會(huì)坐邊緣角落一點(diǎn)，就這樣在他眼前大剌剌打瞌睡的這倒是他第一次遇到。

    少年學(xué)生頭點(diǎn)著點(diǎn)著就滴下了口水，金碩珍教授覺(jué)得眼角抽搐了一下。

    無(wú)視學(xué)生繼續(xù)授課，約莫又過(guò)了十分鐘之後大眼睛學(xué)生醒了過(guò)來(lái)，揉揉眼精一臉惺忪迷惘，抹去嘴邊的口水，然後看著黑板上的文字在筆記上抄抄寫寫。

    金碩珍是個(gè)不會(huì)特別在意學(xué)生的教授，但是不知道為什麼眼前的這個(gè)學(xué)生卻讓他以眼角餘光注視了整整兩小時(shí)的課。

    鈴聲響起，金碩珍準(zhǔn)時(shí)停下課程，他一邊收拾著資料和穿上教授袍，學(xué)生三三兩兩走出去，走過(guò)講臺(tái)前還是會(huì)低頭跟老師說(shuō)再見(jiàn)，那名叫田柾國(guó)的學(xué)生揹起斜背包咚咚咚跑到他面前，規(guī)規(guī)矩矩朝他行了個(gè)90度的鞠躬。

    「謝謝老師，老師再見(jiàn)?！?/br>
    再抬起頭來(lái)時(shí)笑得一臉燦爛，兩顆白晃晃的門牙格外顯眼，然後稚氣未脫地就像隻馬爾濟(jì)斯一樣蹦蹦跳跳出了教室門。

    金碩珍有些呆住，這一刻他心裡在想：到底是像兔子的狗？還是像狗的兔子？

    在這個(gè)機(jī)器開始興起的年代，要cao作一切機(jī)械首先需要的是電力，整座寒大陸上的電力來(lái)源大部分來(lái)自於稀有礦石的能源供應(yīng)，雖然也有仰賴其他風(fēng)力火力等提供，但是技術(shù)尚不成熟，還是極需遠(yuǎn)古礦石經(jīng)過(guò)煉製後產(chǎn)生的電力效能。

    因此能夠分辨採(cǎi)集提煉礦石的人員在各國(guó)都是極度搶手的存在，會(huì)留在公國(guó)的學(xué)校內(nèi)多是為了學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的地位，但是私底下許多教授也身兼各國(guó)的顧問(wèn)，指導(dǎo)提煉技術(shù)改善，除了在校薪資外也有不少其他收入。

    但金碩珍是唯一例外，他拒絕了各國(guó)家機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)，雖不為敵，但也不與任何一方做合作，他就只是安靜一個(gè)人做著研究，發(fā)表期刊論文，偶爾在公國(guó)有問(wèn)題時(shí)提出一些建議，僅此而已。保持距離，將自己置身在所有權(quán)力漩渦以外。

    「如果不往一方勢(shì)力靠攏，也就代表出事情時(shí)候沒(méi)有人能提供給你庇護(hù)，所以這樣好嗎？」植物學(xué)的詹姆斯教授懶洋洋巴在門邊說(shuō)道。

    植物學(xué)可以應(yīng)用在藥劑方面，所以詹姆斯的國(guó)際地位也算搶手，雖然比不上學(xué)礦物的，但也可以過(guò)著很滋潤(rùn)的教職兼顧問(wèn)生活。

    詹姆斯教授年約四十多歲，臉上皺折讓他看起來(lái)像顆一顆風(fēng)乾的橘子皮一樣，性格溫和是個(gè)老好人，是金碩珍來(lái)到學(xué)校後頗為照顧他的一位前輩同事。因此他有事沒(méi)事就晃到金碩珍的研究室中，金碩珍也沒(méi)把人趕走，任由他閒著無(wú)事就來(lái)嗑牙。

    「因?yàn)樾枰踩跃鸵栏狡渲幸环絼?shì)力，藉以提供保護(hù)，就連學(xué)術(shù)界也要活得這樣現(xiàn)實(shí)？」

    金碩珍戴上護(hù)目鏡，把一顆指頭大暗褐色的古礦石夾到煉製器中，關(guān)上特製蓋子，裡頭物體發(fā)生劇烈的震動(dòng)。

    「你不單單只是一個(gè)學(xué)校教授，又不是不知道自己的身分有多珍貴，只要一踏出公國(guó)的土地上，馬上就會(huì)被不曉得哪一方的國(guó)家或研究機(jī)構(gòu)綁走，光是想想就可怕?！拐材匪菇淌诤軕?yīng)景地隨之抖了兩下。

    「我不會(huì)離開公國(guó)的，又沒(méi)有什麼其它值得我去的地方?！菇鸫T珍淡淡說(shuō)道。

    七年來(lái)金碩珍一步都沒(méi)有離開海畢爾公國(guó)，他的生活環(huán)境就一直在這座城市，就像把自己圈在這個(gè)小地方裡面，外人進(jìn)不來(lái)，他自己也出不去。

    眼見(jiàn)說(shuō)服無(wú)望，詹姆斯教授也不強(qiáng)求，他逕自在研究室中吃起零食來(lái)，又閒聊了一番之後，才慢悠悠離開研究室去上下午的課，金碩珍做著手頭上的紀(jì)錄，實(shí)驗(yàn)又持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，等到他再抬起頭來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分。

    他從研究室的窗口望出去，竟然意外看到班上的那位新生田柾國(guó)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地騎著單車從校園中奔馳過(guò)。

    金碩珍的目光不自覺(jué)跟隨著直至對(duì)方消失了身影，沒(méi)多想就收回視線。

    這就像是走在路上踢到一顆小石子一樣，會(huì)多看一眼但沒(méi)有將其放在心上，僅此而已。

    他將實(shí)驗(yàn)做最後收尾，離開研究室再到食堂時(shí)，已經(jīng)是接近食堂結(jié)束時(shí)刻，剩下的餐點(diǎn)所剩不多，人潮也三三兩兩幾欲離開。

    金碩珍端著餐盤選了一個(gè)座位坐下，卻沒(méi)想到才隔了一點(diǎn)時(shí)間，就有個(gè)人也端著托盤在他面前座位坐下。

    通常在食堂用餐，學(xué)生不太會(huì)跟教授刻意坐同一桌，加上從不與學(xué)生私下打交道的金碩珍總是冷著一張臉，儘管長(zhǎng)相再帥，一個(gè)冰冷的眼神投射過(guò)去，氣溫降低幾分、壓力升高百度，別說(shuō)是學(xué)生，就連其他教師也會(huì)倍感抗拒疏離而閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    所以如果有人膽敢不知死活地跟他坐在同桌用餐，怕除了校長(zhǎng)以外沒(méi)人有這種膽子。

    不過(guò)今日卻是出現(xiàn)了一個(gè)例外。

    「老師，好晚才吃飯?。　?/br>
    田柾國(guó)將沉重的托盤放到桌面上，一屁股坐在金碩珍的對(duì)桌，抓起叉子就吸哩呼嚕吃起晚餐來(lái)。

    食堂都快結(jié)束的時(shí)段，有多少空下來(lái)的位置，這麼多座位可以選擇偏偏坐在他同桌，反倒是金碩珍有些愣住。

    就在他心想要眼前學(xué)生改坐其他地方時(shí)，卻被對(duì)方餐盤上的食物量引去了注意力，這是幾人份的食物啊？至少有三到四人份

    老師停下用餐動(dòng)作且盯著他的餐盤看，田柾國(guó)當(dāng)然發(fā)現(xiàn)，他羞赧地笑笑，「我食量比較大?！?/br>
    這已經(jīng)不是單純的食量大可以解釋的吧？

    田柾國(guó)腮幫子塞得鼓鼓的一邊吃麵條一邊說(shuō)話：「這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)吃飯，如果有剩下的他們就會(huì)多給我一點(diǎn)，啊好可惜食堂沒(méi)有在徵工讀生，不然能夠在這邊打工一定很幸福。」

    學(xué)院學(xué)生在食堂用餐當(dāng)然是比在外面吃飯便宜很多，但對(duì)田柾國(guó)來(lái)說(shuō)還是一筆不小的開銷，他甚至很認(rèn)真地想要不要到校外的餐館打工？可是這樣一定趕不回來(lái)學(xué)校用餐，而且外面餐館也未必就能夠讓他吃到飽，他嘆了一口氣，這對(duì)於他年輕的人生當(dāng)中真的是一個(gè)很重大的問(wèn)題。

    金碩珍卻是相反，以前他的確喜歡美食喜歡吃東西，但現(xiàn)在的他進(jìn)食不過(guò)只是維持生命的一種必要方式，大多數(shù)吃到嘴裡的食物不過(guò)是味同嚼蠟，吃個(gè)幾口就沒(méi)啥意思了。

    他再度放下食物，以手帕擦嘴擦手，嚴(yán)然是已經(jīng)用餐完畢的式態(tài)，田柾國(guó)看老師的餐盤中，麵包不過(guò)吃了一半，其他燉菜湯品幾乎都沒(méi)用多少。

    「老師吃飽了？」

    「嗯?！菇鸫T珍將手帕收好就要起身。

    「那個(gè)老師」田柾國(guó)連忙叫道，緩下了金碩珍要把餐盤拿走的動(dòng)作，「如果老師不介意我可以協(xié)助老師不要浪費(fèi)食物！」

    「」

    「農(nóng)夫辛苦、廚師辛苦，我們要把製作食物的心意都放在心裡」

    「這我吃過(guò)」

    「老師的麵包是用剝的不是嗎？」田柾國(guó)按住老師的餐盤，朝著老師燦爛一笑，硬是轉(zhuǎn)開話題，「老師要回研究室嗎？」

    吃不吃餐點(diǎn)，有沒(méi)有浪費(fèi)食物，這些金碩珍都沒(méi)有放在心上，有人不介意他用過(guò)要接收也隨他去，叮嚀學(xué)生記得收盤子就淡淡轉(zhuǎn)身離去。

    田柾國(guó)喝了一大口湯，看著金教授走出食堂的背影，臉上的表情從原本陽(yáng)光單純，瞬間陰暗下來(lái)，一改平日無(wú)憂稚氣的神態(tài)，大大的眼睛裡頭是幾抹說(shuō)不出、難以捉摸的情緒。