禁欲教授誘jian學(xué)生

    問了，說了，所以呢？

    蔣云青淡定地抬眸，揉了揉秦文毛茸茸的腦袋，用自己的舉動(dòng)給了秦文安全感，安慰他方才的擔(dān)憂。

    蔣云彭挑眉，心想他哥果然只是想來玩玩，知道秦文這樣也不見惱怒，看來是真大度。這樣也好，等他哥對(duì)秦文的新鮮度過了，這人又重新是他一個(gè)人的了。

    你是可以大度，我可不行。蔣云彭擦了擦頭上的水珠，湊到他們身邊，把秦文從蔣云青懷里挖出來，按在自己懷里，秦文貼在他散發(fā)著清香的結(jié)實(shí)胸膛上，耳根發(fā)熱。蔣云青瞥過，按捺住自己的手，冷笑一聲，幼稚。

    蔣云彭吧嗒親了秦文一口，莫名其妙地看他，到底是誰幼稚？放著大別墅不睡，你老跑來我這公寓干嘛。

    我可不像你這么冷血，我這是在關(guān)愛親弟弟。倒是你，哥哥來了，你不應(yīng)該把臥室讓給我？

    公寓的面積不大，當(dāng)初買來就是為了獨(dú)居的，除了一間寬敞的主臥之外，也只有一間簡(jiǎn)單的客房，可蔣大總裁想來也不會(huì)愿意屈居。

    蔣云彭嗤笑：哥，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)你臉皮這么厚。你買房的錢是誰給的？我靠，一天到晚嘴里就會(huì)談錢。

    兩兄弟為了一個(gè)房間斗嘴，秦文這個(gè)暫住的外人顯得尷尬，主動(dòng)舉手發(fā)言，你們倆一起吧，我睡客房。兩人都這么金貴，想來只有他皮糙rou厚，覺得客房也不錯(cuò)。

    駁回！

    不可能！

    兩兄弟異口同聲，把秦文嚇了一跳。蔣云彭看了蔣云青一眼，想到不能抱著香香軟軟的秦文睡覺，身邊躺著他哥這個(gè)大型冰塊，瞬間打了個(gè)激靈，蔣云青也想象了一下自己懷里的安靜酣睡的人，變成欠揍的弟弟在齜牙咧嘴地對(duì)他笑著，一時(shí)間臉色也很黑。

    那秦文說到一半，蔣云青不由分說地做了決定。那就一起睡。

    蔣云彭也湊活來，那以后我整個(gè)幾米大床好了，能睡還能滾，辦事也方便。蔣云青睨他，簡(jiǎn)短地評(píng)價(jià)：精蟲上腦，色欲熏心。

    別說你不想，要是秦文就躺你身邊，你能睡得著？

    也是。

    兩兄弟的對(duì)話忽然趨向平和，秦文假裝聽不懂其中意味，皺著眉低頭，看著掌心的紋路，像是在出神。

    新學(xué)期開學(xué)，推遲了幾周的理論課終于開始了，任教的老師秦文不陌生。

    當(dāng)他的挺拔的身影邁進(jìn)教室的那一刻，安靜的學(xué)生發(fā)出一陣歡呼聲，顧思明朝著大家微微一笑，招手示意，徐徐邁步在講臺(tái)上站好，做起了自我介紹，女生們用著比上課還要認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)細(xì)聆聽著。

    這名顧老師來學(xué)校四年，每一年都是最受歡迎的老師。出色的外貌和親和的談吐自然是最主要的原因，在令人賞心悅目的外表下，顧思明也有著令人驚嘆的學(xué)歷和學(xué)識(shí)，似乎很少有學(xué)生不喜歡他的課，當(dāng)然，秦文也不例外。

    只是，看到顧思明在講臺(tái)上認(rèn)真發(fā)言的樣子，秦文不由得臉一紅，想起了那天蔣云彭把他壓在講臺(tái)上交合的場(chǎng)景，雖然講臺(tái)已經(jīng)被蔣云彭找人來清理和消毒過，但是那天的記憶卻赫赫在目。

    不知道是不是秦文的眼神太專注，顧思明介紹完之后，忽然一頓，朝著往講臺(tái)出神的秦文微微一笑，眼睛彎起的弧度又溫柔又和煦，像是春日最皎潔的一彎月。

    秦文更是整個(gè)臉頰通紅，被抓了個(gè)正著似的低頭掩蓋自己的神色，抓著筆在本子上假裝做筆記一樣涂涂寫寫，實(shí)際上卻畫了無數(shù)個(gè)圈，還寫了不少個(gè)亂七八糟的字。

    大家都聽得津津有味的課，卻進(jìn)不了秦文的耳朵里。好不容易等到下課，秦文才松了一口氣，把本子收好的打算溜的一瞬間，一只指骨分明的手撐在他的桌前，低低的溫聲落下。

    剛才你上課一直盯著講臺(tái)，是怎么了嗎？我講的內(nèi)容有問題？

    秦文內(nèi)心一驚，像是受驚的小鹿一樣抬起眼睛，干笑著搖頭：不是！老師你講得非常好！

    那你說說，我剛才講了什么？提及了哪幾部影片？顧思明沒有責(zé)怪的意思，像是聊天一樣的語氣，卻給了心虛的秦文不少壓力。

    他剛才一直在胡思亂想，哪里還記得顧老師說了哪幾部影片？

    別這么緊張，我在開玩笑，剛才上課沒提到影片

    秦文不明所以地抬頭，不知道自己現(xiàn)在該馬上為自己的分心而道歉還是配合地笑一笑，顧思明看了一眼陸陸續(xù)續(xù)離開的同學(xué)，又婉拒了幾個(gè)眼光炙熱想要問他問題的女生，轉(zhuǎn)而對(duì)秦文開口：秦文同學(xué)，麻煩你留一下吧？

    好。

    秦文以為自己要被做思想教育工作了，毫不猶豫，態(tài)度誠(chéng)懇地應(yīng)下。大學(xué)老師一般才懶得管學(xué)生聽不聽，但是顧老師這么關(guān)心他上課的狀態(tài)，他沒有厭煩的道理。

    等人都走完了之后，顧思明才慢悠悠地把門關(guān)上，啪嗒一聲脆響，似乎還上鎖了。方才還有些熱鬧的課堂在此時(shí)變得寂靜，秦文坐在位置上有些后背發(fā)涼，不安地握緊了書包帶子。

    這么緊張，是因?yàn)榘裫ingye撒在了老師的講臺(tái)上嗎？

    顧思明望著局促的學(xué)生，忽然露出一個(gè)淡笑，似乎意識(shí)不到自己嘴中吐出的是什么話語，一如既往地用著和煦的姿態(tài)與秦文相處，可這個(gè)在常人眼中迷人的微笑卻令秦文毛骨悚然。

    不、不是

    下意識(shí)地瘋狂搖頭否定，秦文臉色煞白，心中瘋狂地刷屏一樣彈出無數(shù)個(gè)疑問，顧老師到底是怎么知道的？難道是他親自看到了？

    顧思明不作回答，不置可否，慢慢靠近，皮鞋在地板上的踏步聲清脆而優(yōu)雅，他的指尖在講臺(tái)的桌面上細(xì)細(xì)劃過，悠悠問道：你弄臟了我上課的講臺(tái)，這可該怎么辦呢？更何況，你還對(duì)老師撒謊。

    秦文尷尬地捂著腦袋，心虛極了，連連道歉：抱歉，老師，我不是故意的，我顧思明趁他低著頭道歉時(shí)，一把將人拉過，抵在自己和講臺(tái)之間，細(xì)聲問道：在這里zuoai的感覺怎么樣？

    他身上的清淡氣息涌來，雖然很好聞，秦文卻感覺自己頭昏腦漲，嘴巴張張合合吐不出半個(gè)字來。

    回答不出來？是不是很爽？很舒服？沒想到我的學(xué)生竟然是一個(gè)小蕩婦。

    老師！你怎么

    秦文為他的評(píng)價(jià)一驚，猛地推開他，不可置信地盯著他眼中揶揄的笑意，就算顧老師真的親眼看到了，可以批評(píng)他鄙視他辱罵他，但是怎么能這樣侮辱他，以一種玩弄的姿態(tài)來調(diào)戲他？這與他以往對(duì)顧思明的印象有著天差地別的出入。

    可顧思明不斷地用行為來拉低這樣的下限，像是變了一個(gè)人似的，輕佻地捏了捏他的下巴，拇指摩擦著他的唇瓣，曖昧的熱度醞釀而出，吐出的話卻是那么冰冷，那個(gè)男生是蔣云彭沒錯(cuò)吧？如果讓別人知道你們是這個(gè)關(guān)系

    秦文心頭一緊，哀求地抓緊他的袖子，老師，我知道錯(cuò)了，求你別說出去，

    好啊，我可以不說，那你要用什么來交換呢？顧思明像是在認(rèn)真思考，可很快就給出了他的交換條件，分明是早就想好了的：就要你那天對(duì)蔣云彭那樣的服務(wù)，怎么樣？

    秦文心跳猛地加快，后知后覺才明白他的意思，臉頰漲紅，同時(shí)感到難以言喻的驚訝，羞辱，立即拒絕：老師，我是認(rèn)真的，請(qǐng)你別這樣開玩笑，我求你了。

    顧思明掃興地低下眉眼，有一絲失落，可惜地?fù)嵴?，那看來我們是談不妥了?/br>
    秦文心急地拉住他的手臂，試圖尋找回旋之地，可無論說什么借口，顧思明都只是淡淡地駁回，油鹽不進(jìn)，秦文急了，語氣也不大尊敬，你為人師表！怎么能提出這樣的請(qǐng)求！我們我們不可以

    出于學(xué)生的尊敬，秦文對(duì)顧思明一直有著孺慕之情。他也的確很溫柔，而且這樣的溫柔與姜振不同。

    姜振的好意與態(tài)度太過于表面，只是一層日常的偽裝罷了，若是他不悅了，便立即翻臉，誰都能不留情面，但顧思明似乎永遠(yuǎn)都是像個(gè)紳士，舉止風(fēng)雅，待人親切友善，每次一下課，都會(huì)被學(xué)生圍住請(qǐng)教問題。他知道校園里不少女生在議論他是否單身的問題，甚至想要大膽地來一場(chǎng)師生戀。

    但是他沒想到，他心中可望不可即的老師，竟然會(huì)露出這樣的面目，讓他覺得陌生。

    怎么了？以前不是很喜歡我嗎？不是每次下課都要排著隊(duì)和我說話嗎？現(xiàn)在我就只看著你，聽你說話，怎么反而不樂意了？

    顧思明撫摸過他的臉頰，眼中帶著回味，秦文是絕對(duì)的好學(xué)生，不懂就問，有空還會(huì)跑去辦公室，幫他辦公和發(fā)資料，也是這么一點(diǎn)點(diǎn)有意無意的接觸下來，他才記住了自己的這位學(xué)生并且對(duì)他有著不錯(cuò)的感覺。

    那日，看到他心中乖巧純潔的學(xué)生，竟然在教室里就被隔壁院里大名鼎鼎的蔣家小少爺壓在身下疼愛之時(shí)，他起先是憤怒的，想要斥責(zé)，想要批評(píng)以一個(gè)敬業(yè)的老師的角度。

    可是看到他那樣放蕩嫻熟于性事的一面，他卻又被其艷麗的面容吸引，向來平靜溫和的男生，會(huì)在上課時(shí)用一雙水潤(rùn)雙眸專注地盯著他的秦文，竟然也會(huì)露出這樣因?yàn)闅g愉而變得面色潮紅.

    性感又嫵媚的的眼神，樸素衣物下包裹的身軀，介于青年與少年之間，有著豐腴挺翹的臀部與微微鼓起的雙乳，而清瘦的四肢與軀干卻又顯得那么青澀與惹人憐愛。

    你是老師，我當(dāng)然敬重你喜歡你，但是請(qǐng)你別像其他人一樣玩弄我。

    秦文的面色忽然有些晦暗，顧思明聯(lián)想到了什么，收起玩味的意思，微微一笑，正色道：沒有當(dāng)然沒有，小文，老師不是在玩弄你。

    秦文松了一口氣，以為自己熟悉的顧老師又回來了，那就請(qǐng)別

    只是還沒說完，顧思明就將他直接按在了寬大的講臺(tái)上，三兩下就將他雙手壓制住，從而控制住了整個(gè)身體。

    看似儒雅斯文的軀體，爆發(fā)出的力量不可小覷，秦文震驚地瞪大眼睛，卻只能呆呆地看著自己胸前的衣服被扒下，下一秒，褲子也被脫了下來，瞬間變得衣冠不整，穿了跟沒穿似的。

    老師，你騙我，你你別這樣，有話好好說，我要喊人了