才不是,后邊可虐啦!
才不是,后邊可虐啦!
紀(jì)先生,您給我個機會,我下次不敢了 出去。 我是真的家里有事兒 大清早的,我被動靜吵醒,迷糊地睜開眼睛,轉(zhuǎn)頭看見站在門口拉開門的紀(jì)霜,和之前那個阿姨。 阿姨佝僂著身子,聲淚俱下,紀(jì)先生,我不敢再怠慢施先生了,您看在我沒有功勞也有苦勞的份上 你有什么苦勞?紀(jì)霜聲音低沉,問她:我讓你照顧人,結(jié)果人醒來連杯熱水都沒有,你就是這么照顧的? 那阿姨看起來還想在說些什么,紀(jì)霜徹底拉下臉,冷漠道:出去,把人吵醒這幾天的工資你也別想要了。 我閉眼裝睡,聽著門板被輕輕合上的聲音,然后是皮鞋踏在地板上一步步向我走來。我能感覺到他定格在我身上的視線,紀(jì)霜站在床邊靜靜待了一會兒,手機震動起來,他轉(zhuǎn)身去外面接聽。 噠噠聲漸行漸遠(yuǎn),我裝不下去了,跟面前的粉電視聊天。 我覺得不太對勁。 系統(tǒng)一副沒睡醒的樣子,(′ω` )怎么不對勁呀? 我感覺我回想著紀(jì)霜的態(tài)度,斟酌著用詞,渣攻好像也沒那么渣 你剛剛怎么稱呼他? 渣攻,怎么了? 它:你自個兒琢磨琢磨你的用詞,不矛盾嗎? 我沒法跟一個電視機傳達我的想法,于是我向它請教,那你能不能具體說說他哪兒渣了,好讓我了解個大概。 粉電視傲嬌地哼了一聲,屏幕又是一片雪花屏,然后出現(xiàn)了屬于他們之間的故事情節(jié)。 原主初中時期因為名字被人嘲笑,性格怯懦又自卑。同學(xué)叫他一口一個師妹,雖說發(fā)音是一樣的,可從別人嘴里叫出來總有種意味不明的感覺。 紀(jì)霜是初二下半年轉(zhuǎn)來的,酷酷的一張臉站在講臺上蔑視一切。 之后倆人成了同桌,說巧也不巧,因為全班上下只有施昧旁邊的座位是空著的。只不過即使是同桌,兩個人之間也沒有一點兒交集罷了。 紀(jì)霜轉(zhuǎn)學(xué)生的身份很受歡迎,長得酷,成績好,各種游戲也擅長,男生女生都喜歡跟他一塊兒玩。 反觀施昧這邊,總是孤零零一個人坐著,體育課大家一塊玩兒,他身體素質(zhì)差,就搬個小板凳坐在一邊看。 兩人熟悉起來,或者說施昧單方面討好紀(jì)霜,起因是一次自習(xí)課。 紀(jì)霜累了趴在桌子上補覺,同班的男生調(diào)侃施昧,小師妹,你說你媽怎么給你取這么個名兒,叫師弟也好啊大家說是不是? 身邊有人附和說家里人仙俠劇看多了,班里一陣嬉笑。這笑聲吵到了紀(jì)霜,他黑著臉大聲道:別說了煩不煩!安靜點。 吼完他繼續(xù)補覺,沒注意到身邊施昧向他投來的目光。 從那以后施昧開始了他小心地試探,跟紀(jì)霜小聲說話時,對方會有回應(yīng),還讓他大點兒聲。體育課上一些不耗費體力的雙人游戲紀(jì)霜也盡可能的跟他一組。作為回報,他三五不時地會給紀(jì)霜帶一些自己烤的餅干之類。 也許是紀(jì)霜的影響力太大,初中畢業(yè),他跟隨著對方的腳步考上了同一所高中。 我看到這兒屬實被喂了一嘴的狗糧,急忙叫停。 粉電視,你這語言跟事實壓根不符!這他媽不就是甜向救贖文的發(fā)展方向嗎。 粉電視的聲音在空蕩蕩的病房里響起。 才不是!后邊兒可虐啦!