三

    柳慕江進(jìn)了公司，便直奔會議室去了，孫琦已經(jīng)等在里面。孫琦看到她一副春光煥發(fā)的樣子，便知她昨晚又是和陸雱在一起了，沖她擠擠眼，柳慕江把手里的包一下子拽了過去，孫琦閃身躲過，那昂貴的包包砸到他身旁的椅子把手，掉在地板上。

    哎呦，這么貴的包摔壞了，把我賣了也賠不起啊。他裝腔作勢地彎腰撿起包，拍了拍上面并不存在的灰塵，遞給了柳慕江。

    柳慕江接過包，一巴掌拍在了他的胳膊上。柳慕江最近在練拳擊，一巴掌打下去，孫琦齜牙咧嘴。

    不是我說，你這手勁也忒大了，這一巴掌沒有500萬我是不認(rèn)啊。

    柳慕江聞言又要抬手給他第二巴掌，孫琦趕忙阻止了她。

    好好好，不逗你了，說正事，說正事。

    柳慕江對事情已經(jīng)有個(gè)大致了解，但還需要知道更多的細(xì)節(jié)，本來做教育機(jī)構(gòu)，和小孩子家長打交道，必然會出現(xiàn)各種摩擦問題，柳慕江和孫琦頭兩年也是這么熬過來的。

    這次的事本來也不大。奇言針對不同年齡段的孩子和不同的需求，提供不同的課程，主要是大班研修課，小班精修課，私人訂制一對一課程，這次出事的便是小班精修課。奇言的小班精修課為了保證教學(xué)效果，一般人數(shù)不超過6個(gè)人，以保證老師有充足的精力照顧到每個(gè)孩子。其中有一個(gè)上小班課的孩子，叫李梓言，年方9歲，生性調(diào)皮，上課鬧騰得很，老師也是拿他沒什么辦法，只能言語教育幾句或冷淡處理。但有一天，他在課上固態(tài)重發(fā)，老師批評了他幾句便不再管他了，他老實(shí)下來，一節(jié)課下來也未曾鬧出什么亂子。誰知在即將下課之時(shí)，他突然拉開了教室的窗子，作勢要跳樓。奇言是在一座辦公樓的5層，摔下去不死也是個(gè)半身殘疾，他這一下動作可把老師嚇壞了。雖然最后老師和同學(xué)及時(shí)拉住了他，但這事還是鬧大了。李梓言的母親有些權(quán)勢，是當(dāng)?shù)貒H學(xué)校的家長會主席，不依不饒地非要學(xué)校給個(gè)說法。

    柳慕江和孫琦均看過了監(jiān)控重播，上課的老師并未有任何違反規(guī)定的行為，但李梓言母親這邊卻也是得罪不起的，奇言有很大一部分優(yōu)質(zhì)生源都是來自于本地的國際學(xué)校。

    李梓言上數(shù)學(xué)小班課？怎么不讓他上一對一？柳慕江不解，李梓言的父母是絕對不缺這份錢的。

    我也提過這個(gè)建議，但李梓言mama說，小班課的氛圍更好一些，希望孩子能多和其他小朋友相處，培養(yǎng)合作意識。孫琦揪了下領(lǐng)帶，就這樣的還培養(yǎng)合作意識？他媽的說了兩句就要跳樓？

    柳慕江能理解他的暴躁，兩個(gè)人這兩年也見了不少的學(xué)生，但因?yàn)槔蠋煹呐u就要跳樓的，這如實(shí)是第一起。這年頭的教育行業(yè)難做，原因眾多，但家長多度的溺愛卻首沖其位。家長對孩子的過度溺愛，導(dǎo)致孩子有恃無恐，當(dāng)孩子和老師有矛盾時(shí)，孩子的第一想法并不是解決問題，而是要求老師按照自己的想法來，沒有得到自己想要的結(jié)果，那就往大里鬧，反正有家長給撐腰。

    李梓言mama那邊希望我們怎么處理？柳慕江的手指點(diǎn)了點(diǎn)桌面。

    她希望我們能讓那位老師當(dāng)面給小朋友道歉，然后辭退她。

    道歉了，還要開除？柳慕江按動圓珠筆的手停下了。

    對，關(guān)鍵那老師也是個(gè)倔脾氣，她不認(rèn)為自己有錯(cuò)，為什么要道歉，兩邊這就僵持上了。孫琦捋了捋自己的頭發(fā)，還有一個(gè)小時(shí)，李梓言mama就要來了，這事咱怎么處理？

    柳慕江靠在椅子上，閉上了眼睛，孫琦也不再說話了，兩人心里都在考慮著。

    大概過了5分鐘，柳慕江睜開了眼睛，孫琦和柳慕江一對視，兩人便知道彼此的答案了。孫琦按下了會議室的電話：楊秘書，你把王老師叫到3號會議室。