突如其來(lái)的噩耗

    焦竹雨。班主任走到教室前門喊她：你爺爺來(lái)電話了，趕快去接一下。

    她匆忙放下筆起身，拍了拍身上顏料的碎渣往外走。

    辦公室，接起放在一旁的座機(jī)聽(tīng)筒喂了一聲：爺爺。

    竹雨，你今年暑假不回來(lái)啊？

    嗯，我們要開(kāi)始集訓(xùn)了。

    那是多久放假一次，你周末休息也不回來(lái)，是不是忘了爺爺??？

    她露出淡笑：沒(méi)有，爺爺吃過(guò)飯了嗎？

    那邊年邁說(shuō)話聲費(fèi)勁的用力：吃過(guò)了，你呢？

    中午我就去吃，集訓(xùn)很忙，沒(méi)太多時(shí)間回去，我在這里很好，您不用擔(dān)心我。

    那就行，要是在學(xué)校里受了委屈你可一定別憋著，還有爺爺在這，不會(huì)有人欺負(fù)你。

    她手指卷起了電話線，嗯了聲。

    聊了兩句后，實(shí)在沒(méi)有話題了。

    在學(xué)校學(xué)的怎么樣啊，能跟上老師講的課嗎？我聽(tīng)你姑姑說(shuō)畫畫都很累，每天也別畫太多了。

    嗯，我會(huì)的爺爺，我還在上課，等有時(shí)間再聊吧。

    好好，那你先上課。

    他想幾番掛電話又不舍得，總要不停的提醒她：別累著了，中午好好吃飯，可不能圖省事餓肚子。

    有事就給爺爺打電話啊。

    焦竹雨應(yīng)了好幾聲，放下聽(tīng)筒后，才算松了口氣。

    回到教室時(shí)，班主任坐在了她的位置上，正在看她的畫。

    她忐忑走上前，將雙手背在身后。

    你這畫，結(jié)構(gòu)分層太少了，邊界線暈染的都很虛，有的東西要寫實(shí)才好看，比如這個(gè)樹(shù)葉和根莖。

    她拿起畫筆修改，焦竹雨緊張看著，不自覺(jué)掐住食指，認(rèn)真記下一筆一劃。

    還有這里，光影太弱。

    嗯。

    挑了幾處毛病，她有點(diǎn)失望沒(méi)能得到老師的夸獎(jiǎng)，畢竟這是她畫畫半年來(lái)，自認(rèn)為進(jìn)步畫的最好的一張，沒(méi)想到還是這么多問(wèn)題。

    等老師走后，她坐回去，拿起畫筆的手弱弱停在半空，不止該如何接著。

    應(yīng)該是白陽(yáng)在她耳邊吹捧她的話說(shuō)太多了，所以才有種錯(cuò)覺(jué)，她畫的很好，況且他說(shuō)上次用她的那張畫去參賽，至今也了無(wú)音訊，估計(jì)是沒(méi)得獎(jiǎng)。

    也對(duì)，畢竟她畫的又不好看。

    哎呦，你這張不錯(cuò)啊。焦竹雨抬頭看到老師走到一個(gè)同學(xué)跟前，拿起那張畫贊嘆，將畫反了過(guò)來(lái)：都抬頭來(lái)看看，要是達(dá)到這種水平你們基本都可以過(guò)聯(lián)考，好好學(xué)習(xí)一下。

    畫的是一張人像畫，戴著頭紗的女生，油畫鮮明的色彩栩栩如生。

    焦竹雨看著自己已經(jīng)畫了幾百幅的梧桐樹(shù)，也該換換了，說(shuō)不定畫別的可以畫的更好呢。

    好什么好，我們焦焦畫的才好。

    她愣神被打斷，白陽(yáng)不知道什么時(shí)候來(lái)到她身邊，笑嘻嘻湊上前，將下巴擱在她肩膀。

    我們焦焦畫的最好了，梧桐樹(shù)好棒，簡(jiǎn)直跟我用眼睛看到真的一模一樣，焦焦的畫才是最棒的，那些人不懂欣賞！

    她握住畫筆，眼里的失望漸漸減緩，雖然白陽(yáng)很討厭，但是卻在給她自信的路上有很大幫助，他隨口就來(lái)的夸獎(jiǎng)，讓她開(kāi)始畫畫才半年，就能覺(jué)得自己進(jìn)步如此大。

    明明剛開(kāi)始的時(shí)候，還是個(gè)用水彩筆，連天空都畫不好的她，只會(huì)幼稚的卡通描繪。

    她又有了重新提起畫筆的勇氣，下定決心要把這棵梧桐樹(shù)畫好。

    暑假開(kāi)始了在學(xué)校里的各個(gè)角落里寫生，30多度的氣溫早上還行，一到中午就悶熱的筆都拿不動(dòng)。

    焦竹雨選的位置仍在梧桐樹(shù)下面，有樹(shù)梢的乘涼好很多，但熱起來(lái)很要命。

    白陽(yáng)早上起不來(lái)，他的起床氣也嚴(yán)重，自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校后天天早起為了陪她。

    頂著瞌睡，給她撐太陽(yáng)傘，她在樹(shù)下畫畫，白陽(yáng)一手撐著下巴瞇眼，另一只手將傘舉在她的頭頂。

    中午實(shí)在熱，他便拿著扇子給她扇風(fēng)，有時(shí)候坐在那都會(huì)睡著，一個(gè)暑假下來(lái)他曬的脫皮，可好在焦竹雨的細(xì)皮嫩rou被他給保護(hù)的很好。

    開(kāi)學(xué)后便是高三了，除了集訓(xùn)的任務(wù)量更大之外，又發(fā)生了一件事，不知道是誰(shuí)把她的畫貼到了教室里，而且是幾十張一模一樣的梧桐樹(shù)畫，從頭到尾貼滿了黑板。

    用粉筆畫了個(gè)箭頭朝著那些畫，寫上兩個(gè)大字：好丑?。?/br>
    焦竹雨早上進(jìn)教室便看到了。

    誰(shuí)寫的哈哈。

    為什么都是梧桐樹(shù)啊，這是畫的樹(shù)的春夏秋冬嗎？但怎么都長(zhǎng)一個(gè)樣？

    真的是啊哈哈哈哈！

    她定在原地，發(fā)愣的直勾勾望著那兩個(gè)大字，笑聲不堪入耳。

    從她身后沖進(jìn)去白陽(yáng)拿著板擦將字給擦掉，用力摔到桌子上，指著講臺(tái)下一群人怒吼：誰(shuí)他媽寫的？別讓老子逮到你，笑笑笑，他媽的你再給我笑！不會(huì)說(shuō)話閉上狗嘴！

    他踹翻了講桌，東西嘩啦砸了一地，教室集體沉默，鴉雀無(wú)聲，無(wú)人敢說(shuō)話。

    白陽(yáng)沖到門口抓住她的胳膊，將她拉了出去。

    坐到教學(xué)樓后門的臺(tái)階前，小心翼翼又不敢輕而易舉抱她，抓住她胳膊：我們焦焦的畫就是最好的，等著吧，我肯定把他們的狗嘴給縫上，保證讓他們不敢說(shuō)你畫的一個(gè)不好！

    縫上有什么用，畫的不好就是不好，她沒(méi)法用畫的好來(lái)堵上那些不好。

    焦竹雨抱著膝蓋，將頭埋進(jìn)了雙膝。

    白陽(yáng)失落垂頭：焦焦，別難受，我說(shuō)你畫的好看就是好看，你畫的就是最棒的！

    別跟我說(shuō)話。

    他閉上嘴。

    學(xué)著她的姿勢(shì)，臉扭著面朝她，弱不禁風(fēng)的人，閉著眼安靜又可憐。

    夏日的校服白襯衫短裙，她將袖子推到小臂，露出白皙肌膚，手指互相捏著，長(zhǎng)時(shí)間畫畫的指尖，顏料印在指甲上，怎么也清洗不掉。

    可能只是誰(shuí)一時(shí)興起的惡作劇，老師也安慰了她，別放在心上，告訴她進(jìn)步空間還有很大。

    但焦竹雨卻怎么也提不起志氣了，還有5個(gè)月的集訓(xùn)，她每天都沉默寡言埋頭畫畫，嘗試了很多種風(fēng)格畫，就是再?zèng)]畫過(guò)梧桐樹(shù)。

    十二月份的聯(lián)考，她是以最低的成績(jī)勉強(qiáng)過(guò)了分?jǐn)?shù)線，才能參加?？?。

    在她還沒(méi)著手準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，姑姑來(lái)到學(xué)校，告訴她爺爺去世了。

    下雪了路太滑，他在院子里的樓梯上摔了一腳，這一腳直接從二樓滑到一樓，腦袋著地。

    姑姑悲傷抹著眼角：竹雨啊，你爺爺生前也沒(méi)留遺囑，你要是家里還有什么東西，就過(guò)去看看帶走吧。

    言下之意，他們已經(jīng)打算把她趕出那個(gè)家了。

    焦竹雨還在突如其來(lái)的噩耗里沒(méi)回神，明明沒(méi)把那里當(dāng)家，卻還是心碎到無(wú)法呼吸。