第七章

    學(xué)期過了一半，天氣早已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，樹葉變成金燦燦的黃色，花溪跟著同伴，撿了一片楓葉，她小心翼翼的保存在書里。

    一抬頭，看見理子也正看著外面的楓樹。

    理子

    花溪看到理子轉(zhuǎn)過身，不，沒什么。

    她捏緊手中的筆記本，再等等吧，這么快還給理子的話，理子會(huì)傷心的，她對(duì)自己說(shuō)。

    每到這個(gè)季節(jié)，楓葉真的好漂亮花溪湊到理子身邊，透過澄清的玻璃往外看。

    楓葉并不是落日的暖陽(yáng)，而是有些透明的，像初生的嫩黃，但又不那么亮，這個(gè)笨蛋，他是要把全部葉子都卷走嗎。

    煞風(fēng)景的花樹出現(xiàn)在花溪視野里，他身材高大，被風(fēng)吹下來(lái)，還在風(fēng)中飄著的樹葉，通通被他荼毒。

    開竅了嗎花溪看著笨拙地收集葉子的哥哥，是想送給哪個(gè)女生。

    中川拿著卷子的男生剛從辦公室回來(lái)，顯然挨了一頓批，老師讓你放課后去辦公室找她。

    好

    為什么她沒有被叫去辦公室？花溪怔怔的看著手上滿是紅勾的試卷。

    為什么呢？她其實(shí)知道，因?yàn)橐鞓罚郧澳猩鷤儽唤腥マk公室，她和伙伴們還得意洋洋地笑過他們。

    最近怎么了，花溪甩甩頭。

    當(dāng)一切都開始重復(fù)和模糊的時(shí)候，時(shí)間其實(shí)過得很快。

    放課后，看著理子去辦公室的身影，花溪默默背上自己的書包。

    那就麻煩你們了老師還在批改手上的試卷。

    沒問題的伊藤笑著微微低頭，正好看見少女停在門口，有些躊躇的腳步。

    中川，要麻煩你幫忙了老師正好看見停止門口的女孩，我已經(jīng)和伊藤說(shuō)明了，麻煩你們看一下需要復(fù)印的試卷。

    高三后期，試卷越來(lái)越多，學(xué)校復(fù)印處的壓力也越來(lái)越大，如果沒有人盯著，可能隨時(shí)會(huì)被插隊(duì)。

    好的，老師中川理子很溫馴，并沒有任何的不耐，這讓老師更加滿意。

    復(fù)印處不停工作，幾十臺(tái)機(jī)器帶著噪音和機(jī)熱不可忽視，所以打印處被搬到北樓，和教學(xué)樓有一段距離。

    伊藤走在前面，中川理子始終在他后面兩步遠(yuǎn)的位置。

    你再這么慢的話，我們沒到打印處，他們就關(guān)門了

    伊藤不耐地停下來(lái)，語(yǔ)氣難能的有些惡劣。

    少女點(diǎn)了點(diǎn)頭，三兩步走到伊藤旁邊，又很快超過他，走到他前面。

    伊藤看著她一墜一墜的馬尾，喉嚨發(fā)癢，你--。

    學(xué)姐，你們還特別過來(lái)嗎

    嗯-老師讓我們過來(lái)看看復(fù)印得怎么樣

    寂靜的北樓此時(shí)并不寂靜，兩個(gè)看守的學(xué)弟小狗兒似的，圍在中川理子旁邊打轉(zhuǎn)兒。

    學(xué)長(zhǎng)好

    原本印得正歡的打印機(jī)也被換上新的內(nèi)容，正是他們需要的試卷。

    伊藤這名曾經(jīng)外聯(lián)部的社員，嘴皮還沒動(dòng)，任務(wù)已經(jīng)完成。

    兩名自來(lái)熟的學(xué)弟在中川理子面前吵鬧得像鸚鵡一樣。

    她明明心里厭煩吧，偏偏還能裝出溫和的神態(tài)。

    直到離開打印處，兩個(gè)人之間也一句話沒有。

    天色已經(jīng)有些晚，夕陽(yáng)給云層染上一層黃色的鎏光，校園也變得安靜，楓樹的葉子被晚風(fēng)吹得嘩啦作響，同時(shí)不停地下落。

    你就是這么騙松下的嗎伊藤幾乎帶著譏諷問。

    什么？她站在前面，臨近小樹林，飛落的葉片變得多起來(lái)，像在少女身邊下了一場(chǎng)雨，她轉(zhuǎn)過頭，不是沒聽見的疑惑，而是對(duì)于問話的驚訝。

    明明很不耐煩，裝出那副模樣，不就是為了博取他們的好感嗎伊藤停了一下，對(duì)松下也是這樣嗎，你以為憑借這種手段，就可以改變你的階級(jí)嗎。

    中川理子沉默著。

    松下，也算是我的朋友，我希望你不要把那套手段放在他身上，畢竟你們實(shí)在不相配

    所以，你覺得我勾引他，因?yàn)槲沂堑偷裙袼ζ饋?lái)，那是很溫婉的笑，甚至像在哭一樣。

    伊藤?gòu)埩藦堊?，但最終什么話都沒說(shuō)，他在那一刻看到了自己的卑劣。

    他其實(shí)并不希望得到肯定的回答，他這樣做，那么刻薄地說(shuō)話，只是希望她能反駁他。

    希望她說(shuō)，松下？我對(duì)他不屑一顧。

    希望她用那種帶著光的眼睛說(shuō)，那些傳言都不是真的。

    中川理子走過來(lái)，拉住伊藤的手腕，她的皮膚很冷，疊在伊藤手臂上卻散出暖的熱。

    我怎么勾引他，鉆小樹林嗎

    她把伊藤拉到小樹林里，黃色的樹葉像蝴蝶一樣紛飛。

    中川

    小樹林很暗，黑壓壓的樹洞像一個(gè)個(gè)未知的陷阱，感知到可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，伊藤有些慌張。

    還是，被他按在樹干上親

    中川理子說(shuō)完，把伊藤推到楓樹的樹干上。

    中川凹凸不平的樹干擊打脊骨，疼痛讓伊藤皺了皺眉，少女的唇已經(jīng)覆上來(lái)。

    少女的唇很軟，帶著一點(diǎn)淡淡的余香，仿若被海風(fēng)包裹著。

    最后兩個(gè)人都?xì)獯跤酰撂倏吭跇渖?，背上刺刺的疼，嘴唇上溢出小小的血漬。

    那是結(jié)束的時(shí)候，被她惡劣地咬出來(lái)的。

    中川理子走遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)把她的背影拉成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，伊藤靠在樹干上，神色不明。

    夜越來(lái)越沉，星空點(diǎn)亮了難眠的夜晚，伊藤躺在綿軟的床上，卻墜入了一個(gè)難以掙脫的夢(mèng)，海風(fēng)和吻包裹了他。

    而被伊藤視為天才的，輕而易舉就可以超過他的中川理子，此時(shí)正坐在坐在天臺(tái)的木板上。

    一盞小小的臺(tái)燈點(diǎn)亮了黑沉的夜，鋪在小桌上的題集反射出淡淡的白光。

    第二天是立冬，整個(gè)校園冷冷瑟瑟，但花溪保持了三年級(jí)生的尊嚴(yán)，只穿了一件單衣。

    不是很冷啊，花溪在走廊上，課件休息時(shí)間她們總喜歡這樣子出來(lái)，說(shuō)兩句話，這樣子閑暇著很快到了中午吃飯時(shí)間。

    她幾乎要掛在理子身上，皮膚貼合的熱量讓她稍稍能保持冷酷三年級(jí)生的排面，誒，伊藤-，早啊。

    花溪很少在這邊教學(xué)樓階梯碰到伊藤，因?yàn)樗淌沂窃诹硪贿叄苯幽軓哪沁叺慕虒W(xué)階梯下去。

    又被叫去老師幫忙了嗎

    嗯少年幾乎是帶著矜傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是沒看到中川理子一樣，又或者說(shuō)，像是帶著偏見故意忽視她一樣。

    他和花溪交談了兩句，就繼續(xù)往上，很快消失在樓層間。

    伊藤君怎么了花溪平時(shí)大大咧咧，此時(shí)也難能感到一絲不對(duì)勁，算了，不管他，我們吃飯去吧。

    理子的魅力難得不起作用，花溪想著伊藤那張冷淡臉，果然是很難對(duì)付的類型。

    夜晚繁星密布，在床上沉睡的少年，卻不安寧，紅潮爬滿了他的皮膚，如果是白天，誰(shuí)會(huì)承認(rèn)這是那個(gè)高傲的禁欲系少年呢。

    白天，伊藤越是無(wú)視她，越是忽略她，越是不屑一顧，到了夜晚，到了那無(wú)數(shù)個(gè)能夠?yàn)樗麨榈膲?mèng)里，他就越是掙扎，越是瘋狂。

    吻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他愛她蜷緊的腳趾，愛她彎起的背弓，愛她被貫穿的剎那仰起的脖頸。

    于是第三次月測(cè)驗(yàn)，對(duì)于伊藤來(lái)說(shuō)并不是很順利，他的注意力很分散。

    他幾乎不想看到布告欄上的成績(jī)排名，并不是因?yàn)樗X得自己不能擊敗中川理子。

    事實(shí)上對(duì)于不能考過中川理子這件事，他雖然嫉妒，但那幾乎是大家默認(rèn)的事實(shí)，他害怕的是，有人超過他。

    另外一個(gè)人的名字，和中川理子排在一起，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，比不能考過中川理子，更讓他難以接受。

    當(dāng)看到他的名字穩(wěn)穩(wěn)地落在第二名的位置，伊藤莫名地松了一口氣。

    而站在布告欄前面的花溪，看著自己的名次，卻刷的白了臉。

    她考得不差，甚至可以說(shuō)，比以前的任何一次都要好，她嘻嘻哈哈，做好了名次落后很多的準(zhǔn)備，這是可以預(yù)料的，她會(huì)心安理得的接受。

    但她前進(jìn)了，雖然不是很多，要考上大學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能的，但的確能算是進(jìn)步了。

    她想到自己那些失眠的夜晚，時(shí)常翻動(dòng)理子筆記的莫名其妙的自己，想到一直說(shuō)要還給理子卻沒能真正遞出去的手。

    她究竟想要什么呢？明明，就是因?yàn)樗苛?，為什么要遺憾，為什么要不甘心。

    花溪，去哪兒同伴看著花溪快速走出人群，頭也沒有回一下。

    花溪回教室拿出理子的筆記本，還是午休時(shí)間，大部分去看熱鬧或者吃飯，教室很空蕩，只有一兩個(gè)人還在位置上。

    去吃飯嗎理子放下手中的筆。

    中午放課，理子想把手里的題解出來(lái)，再去看成績(jī)，花溪卻比理子還激動(dòng)，她跑著去布告欄，老遠(yuǎn)就看到理子的名字排在第一的位置，才慢慢的找自己的排名。

    花溪拿出筆記，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻不知道該說(shuō)什么。

    是要還給我嗎理子這個(gè)時(shí)候卻看到了筆記，正要伸手過來(lái)接，花溪擋住了她，大腦一片空白，憑著本能沖出了教室。

    花溪不知道自己為什么拒絕，為什么跑，她爬上學(xué)校天臺(tái)，很累，幾乎喘不過去，她直接坐在地上，眼淚和汗水一起往外冒。

    哭的話，也不能辦到做不到的事，但是努力和抗?fàn)幙梢裕瑢?duì)嗎

    少女逆著光，站在花溪面前，高挑的身影在花溪身上投出一片黑影。

    花溪抬起頭，這很丟臉，她想，我不能再哭了，然而當(dāng)少女半跪下來(lái)，摸她的頭發(fā)的時(shí)候，花溪直接撲進(jìn)了她懷里。