誘

    開始補(bǔ)課后，陶芷每個(gè)周日下午，都會(huì)騎車去機(jī)構(gòu)上課。

    陶芷一般會(huì)早到40分鐘，老師通常還沒下課，她就坐在休息區(qū)等待。

    休息區(qū)布置的非常簡易。

    一塊直角形長條木椅，安置在兩面垂直的墻壁上，還有兩張不知從哪個(gè)教室搬來的課桌，但勝在安靜，適合看書學(xué)習(xí)。

    陶芷把其中一張課桌移到靠近拐角的位置，打開試卷和草稿紙，對(duì)著函數(shù)動(dòng)點(diǎn)問題開始作圖。

    陶芷很快投入進(jìn)去，筆尖有條不紊在稿紙上列式，她的字很秀麗，和她的性格一樣。

    到最后一問，求面積最大值，換思路嘗試了幾次，反而越解越復(fù)雜。

    好難啊，         陶芷喪氣撐起頭，手肘不慎碰掉了什么東西，咚得一聲掉落在地。

    低頭一看，是一塊姜黃色橡皮。

    彎腰準(zhǔn)備撿起時(shí)，卻有人動(dòng)作更快，他拾到橡皮的那一瞬，陶芷的手背正好擦過他一小截白皙的手臂。

    從小臂中部，到手腕微微突出的骨節(jié)。

    沒有隔著任何衣物，他皮膚溫暖、細(xì)膩的觸感，在陶芷手背酥麻開。

    你的橡皮。

    鐘逸慢條斯理將橡皮放到桌上，表情從容自然，仿佛方才什么也沒有發(fā)生過。

    謝謝。陶芷嗡聲道謝。

    不客氣。依舊是禮貌，不夾雜多余情感的語氣。

    鐘逸雙腿交疊，膝蓋處放著一本書，一只手托著書脊，另一只手時(shí)不時(shí)翻頁。

    而這只翻頁的手，白襯衫的袖口被卷到肘彎，露出的一截剛好是陶芷不小心碰到的那片領(lǐng)域

    陶芷無法再專心做題，她不知道鐘逸何時(shí)坐在這里，直角形的長凳，他在另一邊靠近拐角的位置。

    他們離得很近，身體的熱量甚至能穿過空氣交織在一起。

    陶芷第一次跟一個(gè)陌生男人靠的這樣近，仿佛誤入陷阱的獵物，貓一樣膽小的她動(dòng)連都不敢動(dòng)。

    如此彷徨無措，最能取悅靜心設(shè)計(jì)獵人。

    不曉得煎熬了多久，突然，一批學(xué)生涌了出來，原來是下課了。

    陶芷如釋重負(fù)，慌忙收拾好東西，頭也不回地往教室趕。

    鐘逸，你今天不是沒課嗎？才走出教室的楊老師，看到他，驚訝問道。

    鐘逸換上恰到好處的笑容，放下腿站起來，彬彬有禮道：楊老師好，上周跟齊老師商量，把課從周六調(diào)到周日了。

    哦，這樣呀，你高中知識(shí)學(xué)到什么階段了？對(duì)了，關(guān)于迎春杯的事，齊老師有跟你說嗎？還有...

    楊老師把講義夾在腋下，一個(gè)問題接一個(gè)問題，鐘逸回答的都滴水不漏。

    他自然明白，楊老師話里話外是想勸他攻競賽，只是他不感興趣的事，誰勸都沒有用。

    余光漫不經(jīng)心瞄到某個(gè)倉皇離去的嬌小身影，鐘逸眼底的愉悅更甚，原本就略微上挑的眼尾，顯得更加魅惑，像一朵斜插發(fā)髻入的紅茶花，叫人移不開眼。

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    后來，陶芷再去補(bǔ)課，都卡在上課前十分鐘，所以再?zèng)]有發(fā)生類似的事情。

    偶爾迎面碰到，陶芷也會(huì)假裝沒看到，能避則避。

    盡管鐘逸所在之處，皆是目光的焦點(diǎn)，可陶芷就是下意識(shí)的不敢靠近，只想遠(yuǎn)離。

    現(xiàn)在想想，她根本就是在自作多情吧，陶芷覺得好笑。

    所謂一切過去了的皆是美好的，曾經(jīng)覺得難為情的事跡，如今也能攤在面前，供自己調(diào)侃。

    同學(xué)，填一下。鄰座的女生忽然搗了陶芷一下，遞過來一張學(xué)生信息表。

    哦，好的，謝謝。陶芷趕忙接過，她都快忘了還在開班會(huì)

    打起精神，摸出口袋里揣的筆，在姓名那一欄，填下陶芷。