4.和神川有聯(lián)系了

    午休結(jié)束后,B班的同學(xué)明顯能感受到班上兩位大佬的心情不佳，因?yàn)槠綍r(shí)他們比較平靜的時(shí)候雖然存在感強(qiáng)烈，但是可以被忽視的，現(xiàn)在兩位大佬一個(gè)比一個(gè)氣勢(shì)強(qiáng)，在教室里坐著像面對(duì)談判場(chǎng)。

    于是智尤給亞嵐發(fā)消息：怎么了，女生不喜歡你了？

    亞嵐看見(jiàn)消息一臉問(wèn)號(hào)：滾蛋，晦氣，怎么可能。然后接著發(fā)了一條解釋的消息就是發(fā)現(xiàn)有情敵了而已。

    智尤偷摸轉(zhuǎn)頭看了一下神川，他突然有個(gè)了不得的猜想，呸呸呸，對(duì)不住，兄弟加油。如果真是和神川競(jìng)爭(zhēng)的話，他絕對(duì)支持兄弟亞嵐。你要自信啊，我支持你！

    亞嵐打打刪刪，回了一句你也加油，我看好你。就沒(méi)再說(shuō)了，他覺(jué)得有的事還是得靠自己，有些煩惱說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。

    智尤看見(jiàn)這條消息癡癡的笑了，怎么笑成這樣了。香籟回頭問(wèn)他，她聽(tīng)見(jiàn)笑聲也控制不住的笑了，真有感染力啊。

    亞嵐他有情敵了。智尤當(dāng)然不能暴露自己，于是機(jī)智的拉他兄弟做笑點(diǎn)，心中默念對(duì)不住了兄弟，但當(dāng)看見(jiàn)香籟笑起來(lái)，他笑得更傻了。

    清羽沒(méi)在意亞嵐和神川的不對(duì)勁，她撕了張草稿紙，在紙上寫(xiě)神川同學(xué)，打擾了，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我你的通訊號(hào)嘛。其實(shí)本來(lái)她想寫(xiě)的是明天能出來(lái)見(jiàn)面嗎，但是保險(xiǎn)起見(jiàn)還是要聯(lián)系方式吧，還能長(zhǎng)久發(fā)展，然后將紙條丟在了神川的面前。

    神川在寫(xiě)假期作業(yè)，面前突然出現(xiàn)的紙條，神川直覺(jué)是清羽丟來(lái)的，向后望去，與清羽期盼的眼神對(duì)視，然后又裝作平靜的樣子打開(kāi)紙條，內(nèi)容讓神川控制不住心里愉悅感的散發(fā)。起碼周?chē)瑢W(xué)感受到莫名的壓力變小了。

    神川打開(kāi)手機(jī)，劃到添加通訊好友的頁(yè)面，起身將手機(jī)遞給清羽，站在清羽的桌前等她輸好。

    清羽有點(diǎn)懵，接過(guò)手機(jī)后，抬頭看了一眼站在她桌旁的神川，神川解釋道：你直接輸你的通訊號(hào)，我加你。

    看著清羽乖乖的點(diǎn)頭，輸入她的通訊號(hào)，神川冷峻的面容都柔和了。

    因?yàn)槭窍抡n時(shí)間，同學(xué)間相互串位，說(shuō)說(shuō)笑笑的十分熱鬧，但當(dāng)班里的第一個(gè)人發(fā)現(xiàn)神川與轉(zhuǎn)學(xué)生的聯(lián)系，開(kāi)始擠眉弄眼，然后班里就慢慢安靜下來(lái)了，埋頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)下意識(shí)的看向門(mén)口，以為老師來(lái)了，等安靜了一瞬班里又開(kāi)始了更熱烈的討論，不過(guò)說(shuō)的內(nèi)容是一方面，臉上的八卦又是一方面。

    哇哦繪敏發(fā)出了悠長(zhǎng)的感嘆，清羽捕捉到了她混雜在討論里的聲音，探頭瞪了她一眼。繪敏是清羽轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，但是是在校外認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)上學(xué)路上遇見(jiàn)女孩子被不良青年堵住，是繪敏和清羽合力趕走不良青年的，于是清羽與繪敏的關(guān)系比其他同學(xué)親密一點(diǎn)。繪敏記得清羽之前向她打聽(tīng)亞嵐的事情，說(shuō)要給亞嵐寫(xiě)情書(shū)，如今是發(fā)現(xiàn)神川比亞嵐有趣了嗎，不過(guò)怎樣都無(wú)所謂，她倒是覺(jué)得清羽值得最好的，嗯，兩個(gè)全要都可以。

    清羽感受到了班級(jí)氛圍的改變，只想說(shuō)神川太厲害魅力太大，一舉一動(dòng)引人注目，看來(lái)打算在校外遞情書(shū)是很正確的選擇，她飛快的輸完將手機(jī)遞給了神川，讓他可以早點(diǎn)離開(kāi)，但是神川又打開(kāi)了聯(lián)系電話的儲(chǔ)存錄讓她輸，她能感受到同學(xué)們遮掩的目光忽地落在她身上又轉(zhuǎn)移又突然看向她，欲哭無(wú)淚，神川真的是朵香味芬芳的牡丹花。

    也許是神川感受到了她的不自在，輸完電話就拿走手機(jī)安分的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，清羽松了一口氣，然后接收到來(lái)自教室另一邊的繪敏的曖昧的目光，清羽撫額，對(duì)她擺擺手。

    亞嵐與智尤勾肩搭背的從廁所回來(lái)了，回到位置上裝作不經(jīng)意的看向清羽的方向，發(fā)現(xiàn)清羽在學(xué)習(xí)，那個(gè)討厭的人也在學(xué)習(xí)，于是也攤開(kāi)了作業(yè)從要抄寫(xiě)的開(kāi)始吧。

    亞嵐放學(xué)后覺(jué)得今天過(guò)得收獲滿滿，開(kāi)心了也學(xué)了，晚飯都多吃了一碗，然后興沖沖的去附近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打球了，亞嵐的母親也很高興，畢竟兒子總挎著個(gè)臉，哪個(gè)姑娘會(huì)喜歡，而今天看起來(lái)不錯(cuò)，保持今天的樣子不愁沒(méi)人喜歡。

    神川放學(xué)后打了個(gè)電話，說(shuō)他有事讓司機(jī)不用來(lái)接了，他依舊住在學(xué)校附近的公寓，往常放一次假就回家吃飯，說(shuō)要一家人團(tuán)圓，可實(shí)際上每次吃飯不是父親就是母親缺席，這次放假便不想回去了。

    走到公寓的大門(mén)，神川覺(jué)得很寂寥，開(kāi)門(mén)面對(duì)嶄新的但是沒(méi)有一絲生活氣的家具，像他自己一樣冰冷，他想起清羽，摩挲了一下手機(jī)，還是發(fā)出了第一條信息，到家了嗎？

    清羽放學(xué)依舊和繪敏一起走，她倆順一段路，快分開(kāi)時(shí)，繪敏突然調(diào)侃道：唉，以后我就不能和你一起走了。

    清羽側(cè)目疑問(wèn)：啊，怎么了？

    繪敏摟住清羽蹭了蹭，嚶嚶嚶，我看好你和神川喲。她得讓位呀，不能阻擋了清羽為了的幸福哈哈哈。

    清羽作勢(shì)要打她，亂說(shuō)什么。然后捂臉搖頭，確實(shí)是有些害羞了，才沒(méi)有呢。

    然后就到了要分開(kāi)的岔路口了，繪敏走前對(duì)清羽拋了個(gè)媚眼，加油喲。清羽捂住心口表示有被誘惑到，然后揮了揮手，走進(jìn)附近的小區(qū)。

    清羽是一個(gè)人住，系統(tǒng)給她安排的身份是被遺棄的孤兒，系統(tǒng)捏造出一對(duì)好心的夫妻，收養(yǎng)了清羽，然后談生意過(guò)程中飛機(jī)失事去世，留下豐厚的遺產(chǎn)，不過(guò)遺產(chǎn)其實(shí)是每位來(lái)異世界的宿主標(biāo)配，相當(dāng)于開(kāi)局大禮包，然后每位宿主被隨機(jī)分配任務(wù)，清羽覺(jué)得她被分配的任務(wù)主要走愛(ài)情路線，嗯，單身人士的福利，就是她被選中前其實(shí)頗清心寡欲的，沒(méi)有世俗的欲望，對(duì)找個(gè)男人玩一玩沒(méi)有興趣，她更希望是個(gè)發(fā)家路線，唉，但是既來(lái)之則安之吧，目前看來(lái)愛(ài)情路線其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，隨便玩一玩未來(lái)就能在異世界定居，多么美好，清羽這么安慰自己。

    打開(kāi)門(mén)，清羽首先就是去洗個(gè)澡，洗澡是她最喜歡的活動(dòng)，僅次于睡覺(jué)，為了以后能睡覺(jué)和洗澡自由，任務(wù)！沖??！等會(huì)就給神川發(fā)消息，明天給他送到情書(shū)這個(gè)任務(wù)就完成啦~

    謝謝小天使們的支持，希望能夠多多留言支持噢！以及由于是新文作者，青澀的地方還請(qǐng)多多包容，也可以指正噢，謝謝看文啦