軟假裝暈倒在椅子上。

因?yàn)殚]上眼，宣妤什麼也看不到，只能靠光線的強(qiáng)弱變化來(lái)判斷蔣澤涵的動(dòng)作，光度似乎變得弱了一些，然後她聞到一股清爽的氣息，心里更加緊張了甚至不敢呼吸差點(diǎn)忘了自己是在裝暈而不是裝死。

“喂……”蔣澤涵輕輕喊了她一聲。

宣妤假裝聽(tīng)不到，繼續(xù)裝暈。

大概過(guò)了一分鍾之後，她才感覺(jué)到黑影退後了幾步，猛烈的光線再次射來(lái)，宣妤忍住了眨眼的沖動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)地靠在椅子上，然後她聽(tīng)到了蔣澤涵和體育老師交談的聲音。

一陣急促的腳步聲傳來(lái)，然後宣妤就感覺(jué)到自己的身體被人扶起，還好，她認(rèn)出了聲音，扶自己的人是葉繪和駱文君她們。

但是她高興的太快了，因?yàn)樗?tīng)到蔣澤涵說(shuō)：“老師，我背這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室吧，不要耽誤了大家上課?！敝車箾](méi)有一個(gè)人替她反對(duì)，她被人毫不猶豫地架到了蔣澤涵背上。

結(jié)實(shí)的背肌，灼熱的體溫比那砸來(lái)的籃球和當(dāng)空的烈日的威力還要大，宣妤已經(jīng)有些分不清自己是真暈還是假暈了，只知道自己伏在蔣澤涵背上一動(dòng)也不敢動(dòng)，肌rou僵硬得快要抽筋。

幸好將她送到醫(yī)務(wù)室後，蔣澤涵也并沒(méi)逗留多久離開(kāi)了，宣妤才得以“醒來(lái)”。

裝暈什麼的，真是個(gè)技術(shù)活。

作家的話：

月底可能比較忙，因?yàn)橐厴I(yè)了，很多瑣屑的事情。估計(jì)碼字的時(shí)間沒(méi)多少，再加上電腦不能經(jīng)常用……所以可能會(huì)出現(xiàn)偶爾斷更的現(xiàn)象。

如果嫌棄小漁更新慢的，我也沒(méi)辦法了?；蛘呖梢赃x擇棄坑。

原意繼續(xù)追文的，等忙完畢業(yè)的事，我會(huì)努力碼字加更補(bǔ)償。

除非有什麼天災(zāi)人禍，不可抗因素之外，否則本專欄現(xiàn)在主更的兩篇文都不會(huì)坑。

☆、016、不可改變的命運(yùn)

016、不可改變的命運(yùn)

夏日炎炎，春困秋乏夏打盹。即使是新生的熱情也抵抗不住那強(qiáng)大困意，坐在後面的幾名學(xué)生已經(jīng)連連打起哈欠，然後困意就像是瘟疫一般往前蔓延傳染。教室外的樹(shù)上不斷傳來(lái)惱人的蟬鳴聲，高亢而刺耳的聲音幾乎要蓋過(guò)講臺(tái)上教授講課的聲音了，不過(guò)這絲毫影響不了同學(xué)們打瞌睡的熱情。

宣妤并無(wú)困意，但是這節(jié)課她卻是連連走神，無(wú)意識(shí)地地握著鉛筆在圖紙上畫出歪歪扭扭的線條，課間那個(gè)禿頂教授提問(wèn)了她一次，還是靠坐在旁邊的駱文君的提醒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)的。

“叮鈴鈴--”下課鈴一響，宣妤被嚇了一跳，手中的鉛筆掉在地上，筆芯摔斷了。

原本有些死氣沈沈的教室立即恢復(fù)了生氣，亂哄哄的吵成一團(tuán)，禿頂教授很無(wú)奈地離開(kāi)教室。

“啊，終於下課了，上方丈的課真夠累的?！比~繪伸了個(gè)懶腰，然後興致勃勃地提議，“今天下午是學(xué)生會(huì)干部的換屆競(jìng)選，要不我們?nèi)タ纯?？反正一?huì)也沒(méi)課?！?/br>
“好??！”夏雪頗為興奮，“好啊！上次看到蔣師兄，覺(jué)得很溫和可親的一個(gè)人，還主動(dòng)背小妤去醫(yī)務(wù)室呢！”

葉繪打趣她，“你就是想去看帥哥吧？”

夏雪臉一紅，竟大膽地承認(rèn)，“就是去看帥哥那又怎樣！”

葉繪笑得更厲害了，“喲，帥哥的魅力真大，軟豆腐為了帥哥竟也硬氣起來(lái)變成了炸豆腐了?！?/br>
夏雪假裝生氣不理葉繪，湊到宣妤身邊拉著她的手，“小妤，我們一起去吧?！?/br>
“我有點(diǎn)不舒服，還是你們?nèi)グ?。”宣妤笑容有些不太自然?/br>
這麼一說(shuō)，其余三人就立即注意到她略微蒼白的臉色，夏雪有些擔(dān)心地問(wèn)“小妤，你最近總是不舒服，要不我陪你去醫(yī)院看看？前幾天上體育課的時(shí)候還暈倒了?！?/br>
聽(tīng)到夏雪提起體育課暈倒的事，宣妤很是尷尬，干笑著連忙說(shuō)沒(méi)事，可能是天氣太熱，所以有點(diǎn)不舒服，回宿舍休息一下就好了。駱文君說(shuō)要陪她回去，宣妤拒絕了。

和葉繪她們分開(kāi)後，宣妤抱著課本準(zhǔn)備繞路回宿舍，但是在教學(xué)樓下被系主任喊住了。

“徐主任?！毙ザY貌地打招呼。

徐主任笑瞇瞇地點(diǎn)頭，然後對(duì)她說(shuō)，“宣妤啊，我這里有份統(tǒng)計(jì)表比較急，要交給院長(zhǎng)，可是十分鍾後我要去開(kāi)會(huì)，走不開(kāi)，你幫我跑一趟吧。”

宣妤點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)資料，“好的，我這就過(guò)去?！?/br>
才走了幾步，就聽(tīng)徐主任的聲音在後面?zhèn)鱽?lái)，“對(duì)了，院長(zhǎng)不在辦公室，他在大禮堂那邊，好像是出席學(xué)生會(huì)的活動(dòng)?！?/br>
宣妤的身體一僵，有種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。

午後的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙射入眼中，明晃晃的，有刺目的光暈，一如記憶中是情景，她清楚地記得，那天--上一世她第一次見(jiàn)到蔣澤涵的那天，陽(yáng)光也是這樣的熱烈，仿佛要將人灼燒。

她緊緊地捏著手中的那疊文件，心情很是復(fù)雜。

上一世的9月20日，蔣澤涵競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，她在大禮堂中第一次見(jiàn)到他，也是從那一刻開(kāi)始，無(wú)可救藥地愛(ài)上他。

這一世的9月20日，她想盡辦法想要避開(kāi)那悲劇的相遇，卻沒(méi)想到，她還是改變不了命運(yùn)的安排。

難道，這一切都注定無(wú)法改變？

☆、017、奇妙的命運(yùn)

017、奇妙的命運(yùn)

宣妤去到大禮堂的時(shí)候，競(jìng)選演講似乎剛剛結(jié)束，因?yàn)樗龥](méi)有在臺(tái)上看到蔣澤涵的身影，這也讓她松了一口氣?？吹搅俗谇芭诺脑洪L(zhǎng)，便立即從人群中擠上前去將資料交給院長(zhǎng)後就打算離開(kāi)。

但是前面不知發(fā)生了什麼事，有點(diǎn)混亂，來(lái)往的通道上被一群人堵得寸步難移，宣妤被擠在在中間動(dòng)也動(dòng)不了。

“這都是怎麼辦事的！現(xiàn)在才說(shuō)禮儀生不夠，一時(shí)間上哪去找……”負(fù)責(zé)活動(dòng)的某位老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)了被困在人群中的宣妤，見(jiàn)她穿著一身白色連衣裙剛好適合，便朝宣妤喊道：“那位白裙子的女同學(xué)！”

開(kāi)始的時(shí)候宣妤并沒(méi)有意識(shí)到他是在喊自己，她一心只想趕緊離開(kāi)這里，直到旁邊的一個(gè)女生拉了拉她的手，示意後面的老師在喊她的時(shí)候，她才有些迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，疑惑地指了指自己，“老師，你是在喊我？”

“對(duì)！就是你！”老師將她拉過(guò)去，然後從旁邊拿過(guò)一束鮮花塞到她手中，對(duì)她道，“待會(huì)你跟著其他的幾位禮儀生上臺(tái)去獻(xiàn)花，記住，你的花是送給蔣澤涵的。蔣澤涵知道嗎？就是那個(gè)站在中間的，個(gè)子高高的那個(gè)，別認(rèn)錯(cuò)了！”一邊說(shuō)還一邊給宣妤指哪個(gè)是蔣澤涵。

宣妤愣愣地抱著那束碩大的鮮花，腦袋有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這……到底是怎麼回事？為什麼會(huì)變成這樣子？她望著臺(tái)上的那個(gè)人，五官俊雅，簡(jiǎn)單的白衣黑褲穿在他身上卻硬