日記以外（16）

    這是易姜第二次幫關(guān)樾。

    不過雖說是幫忙，改的也只是簡單的小測卷子，而且她負(fù)責(zé)的是客觀題，所以速度很快。

    這次她連拖延的機(jī)會(huì)都沒有了。

    易姜只好主動(dòng)提出計(jì)算分?jǐn)?shù)，最后才磨磨蹭蹭到辦公室里的其他老師都下班了，只剩下她和關(guān)樾。

    不過她沒有打擾老師工作的想法，隔三差五發(fā)個(gè)呆，終于完成了工作。

    關(guān)樾沒有之前那么別扭，默認(rèn)了她等待他鎖門的行為。

    兩人踏著樓梯一步步往下，易姜的目光在兩人交疊的影子上流連：老師還習(xí)慣這所學(xué)校嗎？

    關(guān)樾一如既往愣了兩秒才回答：嗯，還好。

    答案模棱兩可又無趣，只不過易姜還是笑起來。

    感覺老師好辛苦，只是實(shí)習(xí)而已就要帶高三的班。

    其實(shí)還可以似乎對(duì)她的關(guān)心有點(diǎn)不知所措，關(guān)樾抬了抬并沒有滑落的眼鏡。

    老師知道嗎，我們之前的語文老師生孩子了呢，是個(gè)很可愛的男寶寶。她一邊說著一邊伸手到口袋里掏手機(jī)，轉(zhuǎn)頭看他被燈光勾勒出的側(cè)臉，張老師有在班群里發(fā)小寶寶的照片，老師你看過嗎？

    呃班群？沒有。

    大概是他沒有融入學(xué)生的習(xí)慣，也不像她的班主任那樣需要整天在群里發(fā)通知，所以關(guān)樾沒有加群、根本不可能看見本身就在班群里的她當(dāng)然知道。

    易姜解了鎖屏，翻了翻群組的聊天記錄：就是這個(gè)，很可愛吧？

    關(guān)樾又扶了扶鏡框，鏡片上的發(fā)亮屏幕倒影跟著上下動(dòng)了一回：嗯......很可愛。

    她敢打賭他根本沒仔細(xì)看，不過這并不是目的所在。

    對(duì)了，我可以加老師的微信嗎，這樣有問題想問的話就會(huì)方便很多。

    她在樓梯間站定，手指飛快地切換出二維碼的界面，又舉到他面前。

    這副姿態(tài)，如果被拒絕的話雙方都會(huì)陷入尷尬境地。

    在易姜的猜測里，老師有百分之九十的概率會(huì)同意。

    盡管他點(diǎn)頭的動(dòng)作在意料之內(nèi)，但她還是心底雀躍了起來。

    他掏出手機(jī)掃碼，行動(dòng)說不上快或者慢，修長的手指倒是被屏幕的光襯得很好看。

    好啦，謝謝老師！

    兩人站得很近，所以她這次對(duì)他......笑了個(gè)正著。

    仰視的角度被把控的精準(zhǔn)，嘴角揚(yáng)起來的弧度也是。

    易姜把他愣住、然后急匆匆轉(zhuǎn)移目光的全過程都用眼睛記錄下來。

    不用客氣。他低聲說著，手機(jī)塞了好幾次才塞回口袋。

    她邁步跟上老師，手指在屏幕上輕點(diǎn)：老師的名字好特別，樾字很少見啊......輸入法都里都快找不嗚啊

    專注于改備注，在最后兩節(jié)臺(tái)階她一腳踩空，整個(gè)人就往前倒下去。

    幸好關(guān)樾正側(cè)過身聽她說話，手臂下意識(shí)抬起，接住了她。

    卡在這里我可真是個(gè)壞人(???)?