日記以內(nèi)（24）

    4月30日

    為了懲罰總是要在日記里提食物的自己，我決定兩天不寫日記。

    再那樣下去，它只會(huì)變成美食日記。要是以后的自己看的時(shí)候覺得餓就糟了。

    （但我的生活似乎除了食物以外沒有其他）

    要說值得記錄的話，大概就是

    昨天隔壁班班主任說的那件事了吧班里的一對(duì)男女學(xué)生談戀愛了。

    在這樣緊張的時(shí)刻，居然還有心思談戀愛。

    初次聽的時(shí)候我還覺得佩服，甚至想夸他們勇氣可嘉。

    但周圍的老師似乎不是這樣的想法。

    有的說會(huì)影響成績(jī)，有的說強(qiáng)行分手也會(huì)影響成績(jī)。

    孩子們總是愛給老師制造難題啊

    那位老師，大概比學(xué)生想象的還要cao心許多，挨個(gè)問其他人的意見。

    如果任她問下去的話，或許需要在黑板上記下兩方的得票，沒準(zhǔn)會(huì)打一場(chǎng)辯論賽。

    某個(gè)數(shù)學(xué)老師很有邏輯，說必須看他們的成績(jī)?nèi)绾巍?/br>
    要是成績(jī)都好的話，或許能互相幫助；如果不好，在最后一個(gè)月或許也不會(huì)有改變。

    一好一壞則更要看情況

    說得很復(fù)雜，聽的時(shí)候忍不住在想，他是不是畫了個(gè)思維導(dǎo)圖之類的。

    大概他把其他人都繞暈了，最后那位班主任停止了她的詢問，我也很好運(yùn)地逃過一劫。

    畢竟......我沒有經(jīng)驗(yàn)。（好像有人說過，越?jīng)]經(jīng)驗(yàn)的人越愛侃侃而談）

    談戀愛和學(xué)習(xí)，真的會(huì)互相影響嗎？

    以前讀初中的時(shí)候，隱約記得有學(xué)霸把女朋友的成績(jī)提高的例子。

    高中里，似乎也有因?yàn)檎剳賽鄱詈鬀]考好的人存在。

    但是那好像是大家同學(xué)、父母、老師，一廂情愿那么認(rèn)為的。

    從來沒聽過當(dāng)事人承認(rèn)或者否認(rèn)。

    一開始可能只是推測(cè)，后來信息在傳遞過程中，變成了肯定。

    接著就演變到現(xiàn)在成績(jī)的變化成了談戀愛的必然結(jié)果吧？

    但有沒有可能是周圍的人的態(tài)度，影響了當(dāng)事人的心態(tài)呢

    父母老師的勸告、同學(xué)異樣的眼光，大概會(huì)對(duì)心智還不夠成熟的情侶產(chǎn)生影響。

    所以如果問到我的話

    我大概會(huì)回答，放著不管就可以了吧？

    一不小心就想到了給我寄信的人

    或許我也下過那樣想當(dāng)然的斷定。（懶得往回翻了，印象里可能有）

    真想問問她到底希望我怎么做啊

    即使認(rèn)為可以放著不管，對(duì)方?jīng)]準(zhǔn)會(huì)因?yàn)闆]有回應(yīng)而加大投入，也可能放棄。

    太復(fù)雜了。

    就像玩一款有無數(shù)分歧點(diǎn)的一次性游戲一樣，選擇了之后也不能通過讀檔的方式重來。

    （鐘琪最近沉迷玩文字戀愛游戲，也就不催稿了，真是好事）

    如果能問本人就好了，至少這樣的話，遵照對(duì)方想法的自己可以不承擔(dān)責(zé)任。（但作為老師，這種想法真的太不負(fù)責(zé)了）

    而且也已經(jīng)做出過行動(dòng)雖然只是在門上貼便利貼這樣的行為。

    學(xué)生真該體會(huì)一下老師的難處。

    至少談戀愛，不該找老師啊。

    隔壁班的情侶在這一點(diǎn)上就做得很好，結(jié)果還是值得嘉獎(jiǎng)的。（這么說真的沒問題嗎）

    久等了ww

    老師偶爾也要深沉一下(？？

    還有一個(gè)月的日記就能吃rou了！(真的嗎