露在衣領(lǐng)外、盛著水珠的鎖骨，一邊被揉捏、另一邊被冷落的雙峰——

易姜微微喘氣，靠在墻上有些站不住，顫抖的手抬高按下快門，拍攝上半身的全景。

會喜歡嗎，老師會喜歡嗎？

被冷濕的衣服貼得寒意直起，易姜看向一直默默觀察她的浴缸。

在水里，打開雙腿給老師看吧？

真是久違的更新啊_(:з」∠)_

今天的姜姜也很變態(tài)

日記以外（8）<脫下老師的褲子（師生H）(崔黑)｜PO18臉紅心跳

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日記以外（8）

實際上，易姜也不知道自己的下體長得怎么樣。

雖然在各種黃色的圖片、漫畫里看過，但她知道這種東西，每個人都是不同的。

她也曾好奇過，但因為柔韌性不足所以也沒能認真觀察，更何況還有稀疏的毛發(fā)覆蓋著，看不真切。

至于用手機拍，還是第一次。

也許以前是潛意識地不想知道，才忽略了這種方法。

她猜許許多多的人都是這樣的，既好奇，又莫名其妙地不喜歡，是一種十分怪異的心理。

明明那一部分，是最能產(chǎn)生歡愉的，卻因為羞恥而將它和其他部位割裂開來。

會去觸碰它，卻無法面對。

再怎么變態(tài)，她還是不敢脫光了拍私處，萬一老師覺得丑怎么辦？

所以易姜僅是在浴缸中打開了雙腿，讓濕透的內(nèi)褲緊貼在外陰，努力挺起胯、伸長了手拍下來。

又用手指覆在上面，輕輕揉動著早已勃起的陰蒂，另一只手顫抖地握著手機記錄。

因為隔著水，所以圖片并不太直白，像是有一層膜把水下的情景微微扭曲，但做的事卻一清二楚。

干完了正事，她才開始想著關(guān)樾自慰——大抵是次要的正事。

放掉了的浴缸里的水，易姜再次走到花灑下。

輕柔澆下的水就像男人溫柔的撫摸，順著鎖骨的凹槽往下流動，劃過乳溝和小腹，到達了那處私密。

“哼啊……老師……”

手指掰開兩片yinchun，分泌出的粘液和清水混合在一起，指尖的感覺時而澀時而滑。

食指和中指熟稔地按住花蒂揉動，無名指滑到了擠出yin液的縫隙上，淺淺地進出起來。

快感從那里迸發(fā)出來，她忍不住雙腿交疊，手被夾住的同時依舊可以活動。

今天，她看到了關(guān)樾舔嘴唇的瞬間。

由于深冬天氣的干燥，他的嘴唇不知不覺就開裂了，這幾天因為下雨大概好了一點，恢復(fù)時大概會有些癢吧？

所以，才伸出舌頭舔……

“唔——”無端的聯(lián)想讓她渾身顫抖，要是，要是老師可以舔舔她的xue，一定比現(xiàn)在還舒服上百倍。

她知道的，老師是沉默寡言的性子，特別是在課堂之外。

如果舌頭需要鍛煉的話，她一定要做最好的練習場所，夾著它不讓它走，流出yin水獎勵它、勾引它進到深處去。

想象著關(guān)樾的舌頭在xue上滑動，那樣的溫熱、粗厚，上面的舌苔會把她磨得又熱又癢。

越想身體就越熱，沖刷的水流仿佛灌進了身體，又盡數(shù)從xue口噴涌而出。

思緒也成了被沖走的沙子，碰撞到棱角都變鈍磨圓。

她靠在墻上一下一下地抽搐著，好久才清醒過來，換好了衣服走出浴室。

父母都加班到很晚，晚飯需要自己解決，所以易姜煮了一包紅燒牛rou面。

盯著翻騰著、冒著香氣的湯汁，她思索著，大概要將游戲玩得更徹底一些。

已經(jīng)變成了有人催才會更的節(jié)奏ww

日記以內(nèi)（4）<脫下老師的褲子（師生H）(崔黑)｜PO18臉紅心跳

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日記以內(nèi)（4）

3月25日

好奇怪，明明不久前才是月考，怎么又要模擬考了。

更奇怪的是，雨已經(jīng)下了好久，感覺像是一直生活在雨季里。

還有最奇怪的，我明明只是個實習老師，怎么能教一個高三的班級。（大概是因為前任語文老師請孕假了）

不管怎么說，總有一種時間在加速前進的感覺。

但還沒寫多少字的稿子又證明了并沒有，所以在其他老師討論出題的時候走神了。

幸好他們覺得，實習生應(yīng)該沒什么出題經(jīng)驗，沒有問我的想法。

所以在學生要求透題的時候也是松了一口氣，如果是當面撒謊的話很容易露出馬腳的。（當然，對著編輯捏造的進度是另一回事）

今天還有另外一件事，就是最令人討厭的——上課被其他老師盯著看。

這種類似于觀摩學習的活動，實在是不應(yīng)該存在，知識什么的他們都已經(jīng)滾瓜爛熟，學生的話他們也都不認識，單獨看我講課很明顯是在浪費時間。

某個中年老師說，年輕人講課應(yīng)該很有活力。

因為感覺被評定為差等的話，會受到其他老師的排擠，接著就是扣工資，或者評價傳到家長耳朵里，他們會要求換老師——最后只能被炒魷魚。

太可怕了。所以在上課前買了一罐可樂，作為能量的補充劑。（并不是借口）

上課的時候喝可樂應(yīng)該也是很有活力的表現(xiàn)。

還有第二令人討厭的，點名回答問題。

望過去的時候，每個學生都在低頭看書。

這個時候我就覺得自己身上是不是藏著什么魔法，比如看到眼鏡框的人就會低下頭，之類的。

這種尷尬的局面連可樂都救不了，要是破裂的泡泡可以代替回答的話該多好。

最后還是要選擇犧牲者，不過——在這種接近畢業(yè)的班級里，講臺上并沒有放著名冊。

一邊思考著自己居然忘了像其他老師那樣，事先在學生里找?guī)讉€托，一邊憑著印象叫出一個女生的名字。（很可能是因為名字里帶有食物）

她的回答，大概有二氧化碳氣泡從可樂罐底冒上液面那么流利。

說起來，姜汁可樂也挺好喝的。

其他學生的目光都粘著她，或許這個女生身上也有什么魔法吧，不過等她坐下之后就消失了。