做。

數(shù)學(xué)。他怎么這么背，趕上他最頭痛的數(shù)學(xué)！連亂寫(xiě)都不知道怎么寫(xiě)??！

男生在旁邊長(zhǎng)吁短嘆，把卷子翻來(lái)翻去，半天了沒(méi)寫(xiě)一道題。沈意余光瞥到，想起他那張慘烈的數(shù)學(xué)考卷，忍不住抿嘴一笑。

肖讓側(cè)頭正好看到她偷笑，擺出一副不滿的樣子，用口型說(shuō)：不許嘲笑差生。

沈意卻想起一件事，抬頭觀察了下，高老師正在講臺(tái)上翹著腿玩手機(jī)。這種小考監(jiān)考向來(lái)松散，他們又坐最后一排，沈意于是大著膽子在桌肚里摸了幾下，找到了要找的東西。

然后，她輕咳兩聲，示意肖讓看過(guò)來(lái)，借著課桌的遮擋把東西子遞了過(guò)去。

肖讓以為是小抄，眼睛一亮，接過(guò)來(lái)卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)本子。

手工裝訂的，封皮是一張白紙，翻開(kāi)后里面是復(fù)印的數(shù)學(xué)筆記，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面還有相應(yīng)的題目。他湊近一些，發(fā)現(xiàn)筆記原稿是手寫(xiě)的，字跡工整清秀，像是出自女生的手。

“這是……”

這是她之前給他做的復(fù)習(xí)筆記，針對(duì)從他試卷上分析出的薄弱部分，選了相應(yīng)的筆記和習(xí)題。做這個(gè)的時(shí)候她沒(méi)想太多，剛才拿出來(lái)也很自然，可此刻在他驚訝的目光里，才猛地驚覺(jué)，自己這個(gè)舉動(dòng)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太熱情了……

她頓時(shí)緊張，“那個(gè)，喬老師讓我?guī)椭悖浴熬拖虢o你，但你走了，我剛剛才想起來(lái)……”

她越說(shuō)越說(shuō)不下去。自己到底在干什么呀，喬老師只是那么一說(shuō)，宋航都說(shuō)了她并沒(méi)有真的要求她什么，而且肖讓是有家庭老師的，還用得著她？

她感到狼狽，好像自己做了不合時(shí)宜的事，悶頭就想搶回筆記，“你不需要就算了……”

男生卻避開(kāi)了她的動(dòng)作。他用一種不可思議的語(yǔ)氣說(shuō)：“我怎么不需要？我當(dāng)然需要！班長(zhǎng)，你真是太好了！”

又是這句話。

昨晚在楊粵音家，她給他喂了牛rou之后，他就是這么說(shuō)的。男生的眼睛是漂亮的琥珀，映照著她的面龐，還有他那種仿佛她是什么救世主的夸張口吻，讓她的心跳瞬間加速……

講臺(tái)上忽然咳嗽一聲，高老師暗含警告地看了他們一眼，沈意這才發(fā)現(xiàn)他們的小動(dòng)作已經(jīng)被察覺(jué)。作為一個(gè)從不作弊的好學(xué)生，她還從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)在考試途中被老師警告的事，頓時(shí)又是羞愧又是懊惱，只恨自己剛才為什么要這么做。

明明考完了也可以給他的??！

偏偏前排男生還沒(méi)眼色，一見(jiàn)高老師又玩起了手機(jī)，立刻往后一靠，用氣聲說(shuō)：“哎，班長(zhǎng)，肖讓，你們?cè)诔鸢竼?？不要搞小團(tuán)體主義，給我們也抄一抄吧……”

對(duì)于這種要求，沈意的回答是用筆桿抵住他的背，無(wú)情地把人給按了回去。

做完才發(fā)現(xiàn)肖讓在盯著她笑，不知是不是在笑她剛才的動(dòng)作。沈意不敢再說(shuō)話，低下頭看著卷子，然而題目在眼前浮動(dòng)，她卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也看不進(jìn)去。

明明不是多難的題目，即使麻煩點(diǎn)的，多花點(diǎn)時(shí)間應(yīng)該也能解出來(lái)，她卻沒(méi)什么動(dòng)力。心頭像有只小爪子在撓，讓她幾乎有些坐不住，更別說(shuō)沉下心去做題了。

她輕嘆口氣。原來(lái)不止別人，就連她，也有點(diǎn)考不進(jìn)去。

如果今晚不用考試就好了……

這個(gè)念頭剛閃過(guò)，教室里的燈忽然熄滅，眼前瞬間陷入黑暗。

全班嘩然。

沈意也嚇了一跳，愣了下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“停電了？”

確實(shí)是停電了。

透過(guò)窗戶往外一看，整個(gè)學(xué)校都陷在黑暗中，以往燈火通明的教學(xué)樓黑漆漆一片。沈意有點(diǎn)懵，學(xué)校停電的情況一年到頭也難得碰上一次，今晚是怎么了？

等等。她忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，停電的話，是不是就意味著……不用考試了？!

意識(shí)到這一點(diǎn)的不止她，全班都sao動(dòng)了，大家交頭接耳，還有男生大聲問(wèn)：“高老師，現(xiàn)在怎么辦?。俊?/br>
“安靜?！备呃蠋熢谥v臺(tái)上拍了拍，“都在座位上坐好，我出去問(wèn)問(wèn)。”

他一走，教室里頓時(shí)炸了鍋。因?yàn)楹苌儆龅竭@種情況，大家又新鮮又激動(dòng)，張立峰煞有介事道：“我說(shuō)今早出門(mén)怎么聽(tīng)到喜鵲叫呢，果然有好事發(fā)生！你們說(shuō)電這樣停下去，我們會(huì)不會(huì)提前放學(xué)？”

眾人紛紛附和，楊粵音卻潑冷水道：“我比較想知道，電如果十分鐘后就來(lái)了，這試是不是還得接著考?！?/br>
短暫的沉默后，大家立刻行動(dòng)起來(lái)尋找最近救兵，“快快快！把你的答案給我抄一抄！趁老師還沒(méi)回來(lái)！”

教室里忙作一團(tuán)，因?yàn)闆](méi)有燈，大家點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)里的電筒，亮光一晃一晃。沈意旁邊也亮起了光，回頭一看，肖讓舉著手機(jī)，把電筒的光對(duì)準(zhǔn)了她。

“……你干嘛？”

“你不做題嗎？反正我也不會(huì)做，幫你打個(gè)光，就當(dāng)是回報(bào)班長(zhǎng)的筆記大恩！”

沈意想象了一下肖讓給她舉著燈盯著她做題的畫(huà)面，頓時(shí)覺(jué)得自己應(yīng)該是無(wú)論如何也做不進(jìn)去的，“不、不用了。”

肖讓疑惑挑眉，手一轉(zhuǎn)就把電筒對(duì)準(zhǔn)了自己。身后是黑漆漆的教室，只有一捧捧碎光在閃爍，像森林里的螢火，而他的五官陷在白光里，愈發(fā)棱角分明，連黑眸都熠熠生輝。

她看得失了神，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)他盯著自己，似乎在觀察她的表情。她一個(gè)激靈，生怕他看出什么，連忙岔開(kāi)話題，“到底什么情況啊，真的要摸黑做題嗎？”

“不知道。對(duì)面那些人可能知道。”

他們這棟樓是高三的，對(duì)面那棟則是高一，不像被考試綁在教室里的高三生，高一那邊幾乎每個(gè)窗戶都是往外張望的腦袋，還有些人直接跑出了教室，打著電筒往cao場(chǎng)上一通亂照，不時(shí)傳來(lái)男生興奮的怪叫聲。

這樣的校園，都有點(diǎn)陌生了。

肖讓：“真有意思，沒(méi)想到就我來(lái)學(xué)校這個(gè)頻率，還能趕上停電。我以為就我們劇組停電呢?！?/br>
“劇組也停電？”

“不經(jīng)常，但我們都還挺怕停電的?！毙ぷ屢?jiàn)她感興趣，解釋起來(lái)，“我們拍戲劇組都要自備發(fā)電車，因?yàn)闄C(jī)器設(shè)備都得用電，靠它才能保證工作。所以，發(fā)電車一旦壞了，就麻煩了。我之前有一次在東北拍一個(gè)戲，那天拍大夜——哦，大夜就是通宵，當(dāng)時(shí)還是冬天，凌晨?jī)牲c(diǎn)，你知道有多冷，發(fā)電機(jī)壞了，油管凍裂了，什么都拍不了，全傻在那兒，導(dǎo)演氣得現(xiàn)場(chǎng)罵人！”

沈意聽(tīng)得入神了，“那后來(lái)呢？怎么解決的？”

“還能怎么解決？等著唄。工作人員飆車回城買油管，我們就在黑燈瞎火、零下幾度的野外相擁取暖，等著他回來(lái)解救我們……”

他語(yǔ)氣夸張，沈意也真的聽(tīng)進(jìn)去了。滿腦子都是，他不是大明星嗎？怎么日子這么慘，零下幾度的東北，那得多冷啊……